Конспект
материал

Информационная пятиминутка

по теме:

«Личная гигиена»

Цель: Способствовать формированию представления о необходимости соблюдения правил личной гигиены

Задачи:

1. показать важность и необходимость соблюдения правил личной гигиены;
2. воспитывать желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.

Материал и оборудование: телевизор, мультфильм, презентация

- Здравствуйте, ребята! Говорить друг другу Здравствуй – это, значит, желать здоровья. Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги.

- Существует много пословиц о здоровье.

- Давайте некоторые из них вспомним.

- Вам нужно восстановить пословицы. Для этого соединить начало и конец пословицы. Внимание на слайд.

- Ребята, а что значит – быть здоровым? (ответы детей).

- Сегодня мы с вами поговорим о том, как помочь нашему организму и никогда не болеть.

Дидактическая игра «Волшебный сундучок»

- В моем волшебном сундучке собраны предметы, помогающие нам сохранить свое здоровье! А чтобы узнать, что там за предметы, давайте отгадаем загадки и расскажем, для чего они предназначены и как ими нужно пользоваться!  (сопровождение презентацией)

- Я вам загадываю загадки, а вам нужно будет догадаться, что лежит в сундучке!

Загадки.

1. Лег в карман и караулю: Рёву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слез, Не забуду и про нос. (Носовой платок)

- Для чего нужен носовой платок?

Носовой платок должен быть у каждого. Пользуясь им, следите, чтобы он был всегда чистым. Кашлять и чихать нужно в платок, особенно, когда болеешь. Он должен быть индивидуальным. Им нельзя делиться с друзьями.

2. Гладко и душисто, моет очень чисто. Нужно, чтобы у каждого было – Что это, ребята? (Мыло.)

– Для чего нам нужно мыло?

Мыло – настоящий друг. Оно помогает уничтожить микробы, которые любят жить на наших руках.

- Когда нужно мыть руки? (После туалета, игр, прогулки, общения с животными, поездки в транспорте, перед едой.)

3. Вытираю я, стараюсь, После ванны паренька. Всё намокло, всё измялось – Нет сухого уголка. (Полотенце.)

- Для чего нам полотенце? Чтобы вытирать руки, лицо, ноги, тело. Полотенца бывают разные банные и кухонные. Банными полотенцами мы вытираемся после того как умылись или помылись, а кухонными пользуемся на кухне. Вытираем посуду, чашки, ложки, руки.

4. Хожу-брожу не по лесам, А по усам, по волосам. И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (Расческа.)

Расческа – это индивидуальный предмет личной гигиены. Нельзя пользоваться чужими расческами. Можно заболеть (перхоть).

5. Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама, Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли - Жить нельзя нам без...(Воды).

– Ребята, вы знакомы с этими предметами?

- Что это за предметы? Это предметы личной гигиены.

- Что же такое гигиена?

- Гигиена — это умение ухаживать за своим телом.

- А что такое личная гигиена? Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

- А сейчас давайте посмотрим мультик про грязнулю и узнаем, что же может быть если за собой не ухаживать. (Сказки Тётушки Совы. Грязнуля.)

- А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко». Я говорю начало предложения, а вы продолжаете.

1. «От простой воды и мыла у микробов тают … (силы)».
2. «Чистая вода для микробов… (беда)».
3. «Чистота – залог … (здоровья)».
4. «Здоровье в порядке – спасибо - ……(зарядке)»

- мыть руки перед едой, после туалета, игр, прогулки, общения с животными, поездки в транспорте, чистить зубы 2 раза в день, умываться, принимать ванну (душ)…

- Вы сегодня отлично занимались. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Угрюмый, злой и раздражительный человек легко поддается болезни. А хорошее настроение и улыбка – как защита от болезней. Давайте же делать это чаще.