Презентация "Духовно-нравственное воспитание"
презентация к уроку

Слайд 1

Духовно - нравственное воспитание младших школьников в условиях реализации УМК "Перспективная начальная школа" Свиридова Кристина Владимировна МБОУ БГО СОШ №13

Слайд 2

Воспитание — это создание условий для целенаправленного управления процессом развития личности. (Х.И.Лийметс )

Слайд 3

Духовность и нравственность Это базовые характеристики личности, связанные с мотивационной сферой. Нравственность – способы действия, нормы поведения, поступки людей. Духовность – самое высокое к чему стремится человек, направленность его души.

Слайд 4

Духовность – свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными. Нравственность – принятие на себя ответственности за свои поступки, то есть действовать согласно своей совести.

Слайд 5

Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.

Слайд 6

Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка; Принцип целостности картины мира; Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников; Принципы прочности и наглядности; Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей.

Слайд 7

- воспитание социально-психологической адаптированности к учебно-воспитательному процессу и к жизни в коллективе; воспитание физической культуры; -формирование эстетического сознания и художественного вкуса; - социально-нравственное воспитание: формирование чувства любви и уважения.

Слайд 10

Таким образом, как урочная, так и внеурочная деятельность по каждому из направлений духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся должны дать следующие результаты:

Слайд 11

1.Воспитание гражданственности, патриотизма. 2.Воспитание нравственных чувств и этического сознания. 3.Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, жизни. 4.Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). 5.Воспитание ценностного отношения к прекрасному (эстетическое воспитание).

Слайд 12

«Духовная атмосфера в школе живет не на бумаге, а в характере большинства учителей и оттуда уже переходит в характер воспитанников» К.Ушинский

Слайд 13

Литература: Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. /А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков. / Стандарты второго поколения. – М.: Просвещение, 2009 г. Концепция включения в новое поколение стандартов общего среднего образования учебного предмета «Православная культура» в составе новой образоательной области учебного плана «Духовно-нравственная культура» // http ://www.interfax-region.ru (2007 г.) Моторин А. О ключевых понятиях духовно-нравственного воспитания. //http://www.pravoslavie.ru/gurnal/ Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании. – Спб., 1894.