Эссе "Учить нельзя воспитывать!"
статья

Учить нельзя воспитывать!

В такой фразе из всем известного нам мультфильма «В стране невыученных уроков» запутывается не только Витя Перестукин, но и я.  Учить, нельзя воспитывать! или Учить нельзя, воспитывать! Для того чтобы понять, что важнее давайте поговорим и о воспитании и об учение.

Что же такое воспитание? Воспитание — это комплекс технологий, направленных на целенаправленное формирование личности ребенка или изменение личности. С самого раннего возраста ребенка воспитывают родители, затем воспитатели и учителя. Главная задача в воспитании младших школьников – дать позитивный опыт общения с другими людьми, научить корректно себя вести и правильно действовать в разных ситуациях. Семья и школа создают условия для развития свободной, гуманной, творческой, духовной, практической личности ребенка. Роль семьи в становлении личности ребенка несравнима ни с одним социальным институтом, включая школу. Именно семейное воспитание формирует и развивает личность, помогает ребенку овладеть социальными ролями, адаптироваться в обществе. Родители и другие родственники закладывают основы нравственности, задают нормы поведения, раскрывают внутренний мир и индивидуальные качества личности ребенка.

Поэтому дошкольный и младшешкольный возраст — это самые главные и важные этапы в развитии ребенка. На этих первоначальных ступенях происходит становление личности, поэтому мы учителя должны работать над воспитанием детей совместно с родителями.

Что значит учить...

В педагогике различают два понятия: учение и обучение. Обучение – это процесс целенаправленный, управляемый, в ходе которого учитель (педагог) преподносит знания, обучает методам и приемам осмысленного приобретения, закрепления и применения знаний на практике, проверяет качество знаний, умений и навыков. Учение — это одна из сторон процесса обучения — активная познавательная деятельность ученика в овладении знаниями и навыками, их применении в практической деятельности. Таким образом, учение — основная задача школьного образования. А учить — это основная задача учителя! Учитель дает ученикам знания по определенным предметам, формируя у них конкретные навыки и умения. Но это ведь не просто — объяснить детям, да так, чтобы они запомнили и научились.

Учитель воспитывает обучая, и обучает, воспитывая своих учеников. Эти два понятия не могут существовать в педагогическом процессе, да и в обычной жизни, друг без друга. Учитель обеспечивает реализацию на практике единства обучения и воспитания. В учебном процессе создаются условия для социализации личности ребенка, осуществления в тесной взаимосвязи с умственным, нравственным, эстетическим, трудовым, физическим воспитанием.

Я свой выбор сделала, и он звучит так: «Учить, воспитывая, и воспитывать, обучая!»