План профессионального развития педагога
материал

Опубликовано 25.09.2022 - 11:44 - Даутова Алсу Камиловна

План работы учителя

Скачать:

Вложение	Размер
individualnyy_plan_povysheniya.doc	43 КБ

Предварительный просмотр:

Плана профессионального развития педагога

на 2017-2022 годы учителя начальных классов

МБОУ «Актанышская средняя

общеобразовательная школа №1»

Даутовой Алсу Камиловны

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Дата рождения 14.08.1970г.
Образование высшее, НГПИ, педфак, 1991г.
Квалификационная категория высшая
Стаж работы: общий __26__ , педагогический __26__
Стаж работы в данном коллективе 22 , с какого года работает __1995__

РАЗДЕЛ 2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

2.1. Методическая тема “Развитие творческого мышления, проектно- исследовательской деятельности младших школьников на уроках в условиях реализации ФГОС второго поколения” с 2017года по 2022год.

2.2. Тема самообразования «Реализация системно- деятельностного подхода на уроках в начальной школе», с 2017 года по 2021год.

Цели и задачи:

1) Развитие познавательных процессов и мыслительных операций на уроках в начальной школе

2) Формирование представлений о целях и функциях учения и приобретение опыта самостоятельной учебной деятельности под руководством учителя.

3) Использование на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций;

4) Повышение своего методического уровня.

Ожидаемые результаты:

повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по предметам в начальной школе;
повышения мотивации к занятиям в начальной школе.

2.3. Информация по индивидуальному плану развития

Направления самообразования:

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования.

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов (+ ФГОС).

2017-2022

регулярно

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся начальных классов.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения в начальных классах.

3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей начальных классов.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики, области через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района, республики.

10. Выступать с докладами по теме самообразования.

11.Выступить с творческим отчётом о своей работе на августовском секционном заседании учителей начальных классов.

регулярно

ежегодно

регулярно

2017-2022

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по предметам начальных классов, педагогике и психологии.

3. Проводить мастер-классы по предметам начальных классов

4. Пополнять свой мини-сайт, творческую лабораторию, электронное портфолио;

регулярно

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

регулярно

2.4. Предполагаемые результаты самообразования

Повысить качество преподавания до 80%.
Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.
Разработать и провести и открытые уроки по собственным, новаторским технологиям
Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на персональном и школьном сайтах.
Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.
Разработать дидактические материалы, тесты, создать собственную медиатеку, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.