КТП 3 класс "Перспективная начальная школа"
календарно-тематическое планирование (3 класс)

Приложение

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ,  УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ  ПО ТЕХНОЛОГИИ

Примерный характер оценок предполагает, что при их использовании следует учитывать цели контроля успеваемости, индивидуальные особенности школьников, содержание и характер труда.

Оценка устных ответов

Оценка «5»

• полностью усвоил учебный материал;
• умеет изложить его своими словами;
• самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;
• правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Оценка «4» 

• в основном усвоил учебный материал;
• допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;
• подтверждает ответ конкретными примерами;
• правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Оценка «3»

• не усвоил существенную часть учебного материала;
• допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;
• затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;
• слабо отвечает на дополнительные вопросы.

Оценка «2»

• почти не усвоил учебный материал;
• не может изложить его своими словами;
• не может подтвердить ответ конкретными примерами;
• не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.

Оценка «1»  

Отменяется оценка «1». Это связано с тем, что единица как оценка в начальной школе практически не используется и оценка «1» может быть приравнена к оценке «2».

Оценка выполнения практических работ

 Оценка «5»

•  тщательно спланирован труд и рационально организовано рабочее место;
• правильно выполнялись приемы труда, самостоятельно и творчески выполнялась работа;
• изделие изготовлено с учетом установленных требований;
• полностью соблюдались правила техники безопасности.

Оценка «4» 

• допущены незначительные недостатки в планировании труда и организации рабочего места;
• в основном правильно выполняются приемы труда;
• работа выполнялась самостоятельно;
• норма времени выполнена или недовыполнена 10-15 %;
• изделие изготовлено с незначительными отклонениями;
• полностью соблюдались правила техники безопасности.

Оценка «3» 

• имеют место недостатки в планировании труда и организации рабочего места;
• отдельные приемы труда выполнялись неправильно;
• самостоятельность в работе была низкой;
• норма времени недовыполнена на 15-20 %;
• изделие изготовлено с нарушением отдельных требований;
• не полностью соблюдались правила техники безопасности.

Оценка «2» 

• имеют место существенные недостатки в планировании труда и организации рабочего места;
• неправильно выполнялись многие приемы труда;
• самостоятельность в работе почти отсутствовала;
• норма времени недовыполнена на 20-30 %;
• изделие изготовлено со значительными нарушениями требований;
• не соблюдались многие правила техники безопасности.

Оценка «1» 

Отменяется оценка «1». Это связано с тем, что единица как отметка в начальной школе практически не используется и оценка «1» может быть приравнена к оценке «2».

Вводная контрольная работа

Вариант 1

    Закончи предложения:

1. Работать – это значит: 

а) трудиться, выполнять дело, создавать что-либо;
б) играть;
в) трудиться и играть;
г) спать.

2. Технология – это:

а) знания о технике;
б) способы и приемы выполнения работы.

3. Соедини стрелками, к кому что относится:

4. Выбери орудия труда (инструменты):

а) молоток;
б) ножницы;
в) бумага;
д) лопата;
г) игла;
е) клей.

5. Укажи, что относится к природным материалам:

а) листья;
б) желуди;
в) цветы;
г) бумага;
д) плоды;
е) семена;
ж) кора;
з) ткань;
и) глина.

6. Что ты понимаешь под "аппликацией"?

а) выравнивание;
б) способ создания изображений, когда на бумагу, ткань или другую основу накладывают и приклеивают разноцветные части композиции из ткани, бумаги, цветов, листьев, семян и других материалов.

Вводная контрольная работа

Вариант 2

Закончи предложения:

1. Технология – это:

а) знания о технике;
б) способы и приемы выполнения работы.

2. Инструменты - это …

а) те предметы, вещества, идущие на изготовление чего-либо.

б) орудия для произведения каких-нибудь работ.

3. Соедини стрелками, к кому что относится:

4. Что ты понимаешь под "аппликацией"?

а) выравнивание;
б) способ создания изображений, когда на бумагу, ткань или другую основу накладывают и приклеивают разноцветные части композиции из ткани, бумаги, цветов, листьев, семян и других материалов.

5. Выбери инструменты при работе с бумагой:

а) ножницы;
б) игла;
в) линейка;
г) карандаш.

6. Выбери орудия труда (инструменты):

а) молоток;
б) клей;
в) бумага;
д) лопата;
г) ткань;
е) ножницы;

Ключи к заданиям:

Вариант 1

1. -а

2.-б

3. -    1-б          3-а        5-д

        2-е          4-в        6-г

4.- а, б, д, г.

5. - а, б, в, д, е, ж, и.

6.-б

Вариант 2

1.-б

2.-б

3. -   1-б            3-а      5-д

        2-е            4-в      6-г.

4.-б

5.- а, в, г.

6. -а, д, е.

Контрольная работа за I полугодие

1. Назови пять известных тебе профессий:_________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.  Что нельзя делать при работе с ножницами?

а) держать ножницы острыми концами вниз;
б) оставлять их на столе с раскрытыми лезвиями;
в) передавать их закрытыми кольцами вперед;
г) пальцы левой руки держать близко к лезвию;
д) хранить ножницы после работы в футляре.

3. Выбери текстильные материалы:

а) циркуль;
б) картон;
в) тесьма;
г) нитки;
д) ткань.

4. Для чего нужен шаблон?

а) Чтобы получить много одинаковых деталей;
б) чтобы получить одну деталь.

5. Какие виды тканей ты знаешь?

а) шерстяные;
б) древесные;
в) шелковые;
г) хлопчатобумажные.

6. Соедини линиями материал и изделие из него:

шерсть                   бензин

какао                     свитер

нефть                     шоколад

бумага                   открытка

7. Какие виды разметки ты знаешь?

а) по шаблону;
б) сгибанием;
в) сжиманием;
г) на глаз;
д) с помощью копировальной бумаги.

8. В каком порядке выполняют аппликацию?

а) вырежи;
б) разметь детали;
в) приклей.

Ключ

1. Примерные ответы: архитектор, строитель, продавец, врач, учитель и т.д.
2. б, г.
3. в, г, д.
4. а
5. а, в, г.

6.

шерсть         -        свитер

      какао           -         шоколад

нефть           -        бензин            

бумага            -      открытка

7. а, б, д.

8. б-1, а-2, в-3

Контрольная работа за II полугодие

1.Приведи примеры

Материалы: ____________________________________________________________

Инструменты: __________________________________________________________

2.  Какие виды конструкторов ты знаешь?

а) пластилиновый;
б) металлический;
в) бумажный;
г) строительный;
д) ЛЕГО.

3. Выбери крепежные детали механического конструктора:

а) отвертка;
б) болт;
в) гайка;
г) шпилька.

4. В какую сторону надо вращать ключ, чтобы завинтить болт в гайку?

а) По часовой стрелке;
б) Против часовой стрелки.

5. В какую сторону надо вращать гаечный ключ, чтобы отвинтить гайку?

а) по часовой стрелке;
б) против часовой стрелки.

6. Назови основные технические устройства компьютера:___________________________

_____________________________________________________________________________

7. Подчеркни, какие из указанных технических устройств можно использовать для ввода текста в компьютер: клавиатура, видеокамера, принтер, сканер, колонки, наушники.

8. Соедини части персонального компьютера с их назначением:

 Монитор                                        сохранение и обработка информации

Мышь                                              набор текста

Клавиатура                                     вывод изображения на экран

Системный блок                            ввод информации, управление работой компьютера

Ответы:

1.Материалы: пластилин, глина, ткань, бумага… и т.д.

    Инструменты: циркуль, линейка, молоток, отвертка ….и т.д.

2. б, г, д.

3. б, в, г.

4. а

5. б

6. системный блок, монитор, клавиатура, мышь.

7. клавиатура, сканер.

8. монитор- вывод изображения на экран

   мышь - ввод информации, управление работой компьютера

   клавиатура - набор текста

  системный блок  -   сохранение и обработка информации.                        

Приложение

Вводная контрольная работа (тест)

1.Найдите лишнее:

1)Три «кита» в музыке – это…

а) Песня

б) Танец

в) Вальс

г) Марш

2)Народные инструменты – это…

а) флейта

б) гусли

в) дудка

3)Симфонические инструменты – это…

а) флейта

б) гусли

в) арфа

4)Народные праздники – это…

а) Новый год

б) Рождество

в) 1 сентября

2.Выберите верное утверждение:

Композитор – это тот, кто сочиняет музыку.

Композитор – это тот, кто играет и поет музыку.

Композитор – это тот, кто внимательно слушает  и понимает музыку.

Исполнитель – это тот, кто сочиняет музыку.

Исполнитель – это тот, кто играет и поет музыку.

Исполнитель – это тот, кто внимательно слушает  и понимает музыку.

3.Назовите музыкальный символ России:

а) Герб России

б) Флаг России

в) Гимн России

4.Назовите авторов-создателей Гимна России:

а) П.Чайковский

б) А.Александров
в) С.Михалков

5.Приведите в соответствие:

1)      Опера                               а) Спектакль, в котором актеры только танцуют

2)      Балет                                б) Спектакль, в котором актеры поют, танцуют, говорят

                                                   в) Спектакль, в котором актеры только поют

Вводная контрольная работа ответы:

1.Найдите лишнее: 

1)Три «кита» в музыке – это…а) Песня   б) Танец    в) Вальс   г) Марш

2)Народные инструменты – это… б) гусли    в) дудка

3)Симфонические инструменты – это…   а) флейта      в) арфа

4)Народные праздники – это…  а) Новый год    б) Рождество

2.Выберите верное утверждение:

Композитор – это тот, кто сочиняет музыку.

Исполнитель – это тот, кто играет и поет музыку.

3.Назовите музыкальный символ России:

в) Гимн России

4.Назовите авторов-создателей Гимна России:

б) А.Александров
в) С.Михалков

5.Приведите в соответствие:

1)      Опера                                в) Спектакль, в котором актеры только поют

 2)      Балет                                а) Спектакль, в котором актеры только танцуют

                                                   Контрольная работа (тест) за 1 полугодие

1.Верно ли следующее утверждение?        

Увертюра – это спектакль, в котором актеры поют.

а) Верно

б) Неверно

2.Выберите жанр, который по-другому называют «музыкальное состязание»:

а) симфония

б) концерт

3.Приведите в соответствие:

1) скрипка                 а) духовой инструмент

2) флейта                  б) струнный инструмент

                                   в) струнно-смычковый инструмент

4.Приведите в соответствие:

1) Прелюдия №20                                                    а) Фредерик Шопен                          

2)Симфония №5                                                       б) Э.Григ

 3) Сюита «Пер Гюнт»                                             в) Л.Бетховен

5.Найди лишнее:

В произведение «Пер Гюнт» входят следующие части:

а) «Утро»

б) «В пещере горного короля»

в) «Балет невылупившихся птенцов»

г) «Танец Анитры»

д) «Смерть Озе»

Контрольная работа (тест) за 1 полугодие ответы:

1.Верно ли следующее утверждение?        

Увертюра – это спектакль, в котором актеры поют.

б) Неверно

2.Выберите жанр, который по-другому называют «музыкальное состязание»:

б) концерт

3.Приведите в соответствие:

1) скрипка                 в) струнно-смычковый инструмент

2) флейта                  а) духовой инструмент

4.Приведите в соответствие:

1) Прелюдия №20                                                    а) Фредерик Шопен                          

2)Симфония №5                                                      в) Л.Бетховен

3) Сюита «Пер Гюнт»                                             б) Э.Григ

5.Найди лишнее:

В произведение «Пер Гюнт» входят следующие части:

а) «Утро»

б) «В пещере горного короля»

г) «Танец Анитры»

Контрольная работа (тест) за 2 полугодие

1. Выберите правильные ответы:

В оркестр русских народных инструментов входят:

а) скрипка

б) бубен

в) виолончель

г) балалайка

д) домра

е) барабан

ж) баян

з) гусли

и) флейта

2.Приведите в соответствие:

 а) Струнные инструменты                   1) рожок

 б) Ударные инструменты                     2) бубен

 в) Духовые                                             3) гусли

3.Найдите лишнее:

Струнно-смычковые инструменты:

а) Скрипка

б) Альт

в) Арфа

г) Виолончель

д) Контрабас

4. Приведите в соответствие:

а)Р.К.Щедрин                                      1) «Петя и Волк»

б)С.С.Прокофьев                                2) «Конёк-Горбунок»

в)Н.А. Римский-Корсаков                  3) «Сказка о царе Салтане»

5.Назовите композитора, написавшего оперу «Иван Сусанин»:

а) Н.А. Римский-Корсаков

б) М.И.Глинка

в) П.И.Чайковский

6.Назовите композитора музыки к драме Г.Ибсена «Пер Гюнт»

а) М.И.Глинка

б) П.И.Чайковский

в) Э. Григ

Контрольная работа (тест) за 2 полугодие ответы:

1. Выберите правильные ответы:

В оркестр русских народных инструментов входят:

б) бубен

г) балалайка

д) домра

ж) баян

з) гусли

2.Приведите в соответствие:

 а) Струнные инструменты                   3) гусли 

 б) Ударные инструменты                     2) бубен

 в) Духовые                                             1) рожок

3.Найдите лишнее:

 Струнно-смычковые инструменты:

а) Скрипка

б) Альт

г) Виолончель

4. Приведите в соответствие:

а) Р.К.Щедрин                                     2) «Конёк-Горбунок»

б) С.С.Прокофьев                               1) «Петя и Волк»  

в) Н.А. Римский-Корсаков                  3) «Сказка о царе Салтане»

5.Назовите композитора, написавшего оперу «Иван Сусанин»:

б) М.И. Глинка

6.Назовите композитора музыки к драме Г.Ибсена «Пер Гюнт»

в) Э. Григ

Критерии оценок:

 «5»: 80 – 100  % верных ответов
«4»: 70 - 75 %
«3»: 50 - 65 %