Результаты мониторинга метапредметных и личностных достижений
методическая разработка

Критерии

Личностные результаты

Самоопределение

Смыслообразование

Морально-этическая ориентация

Внутренняя позиция обучающегося

Основы гражданской идентичности

Самоуважение и адекватная самооценка

Устойчивая система учебно-познавательных и социальных мотивов

Знание основных моральных норм

Способность к моральной децентрации

Этические чувства как регуляторы морального поведения

Уровень

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

2017-2018

2

2

1

2

2

1

3

2

0

2

1

2

1

2

2

1

2

2

1

3

1

2018-2019

1

3

2

2

3

1

2

3

1

2

2

2

1

4

1

2

3

1

2

3

1

2019-2020

1

3

1

2

3

0

2

3

0

1

3

1

2

2

1

2

2

1

3

1

1

2020-2021

2

2

1

3

2

0

3

2

0

2

3

0

3

1

1

2

1

2

3

2

0

2021-2022

3

2

0

4

1

0

4

1

0

3

2

0

4

1

0

3

1

1

4

1

0

Метопредметные результаты

Критерии

Формирование универсальных учебных действий

Чтение. Работа с текстом

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Поиск информации и понимание прочитанного

Преобразование и интерпретация информации

Оценка информации

Уровень

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

В

С

Н

2017-2018

1

2

2

1

2

2

1

2

2

2

1

2

2

1

2

2

1

2

2018-2019

-

4

2

2

3

1

2

4

-

3

2

1

3

2

1

3

2

1

2019-2020

1

3

1

2

3

0

2

3

-

3

2

0

3

2

0

3

2

0

2020-2021

2

2

1

3

2

0

3

2

-

4

1

0

4

1

0

4

1

0

2021-2022

3

2

0

4

1

0

5

0

0

5

0

0

4

1

0

5

0

0