Внеклассное мероприятие
методическая разработка (3 класс)

Сценарий внеклассного мероприятия

«Чудо кино.»

Цель: формирование уважительного отношения к создателям фильмов, расширение сведений об искусстве страны: кинематографии; привитие любви к российскому киноискусству, в частности мультфильмам.

Планируемые результаты обучения:

Личностные:

- формировать навыки самоконтроля и самооценки результатов деятельности;

- положительное отношение к окружающему миру;

- мотивы учебной деятельности и личностного смысла учения;

- интерес к познанию, к овладению новыми способами познания;

- умения и навыки самостоятельной деятельности, осознание личной ответственности за её результат.

Предметные:

- познакомить с историей кино, спецификой киноискусства;

- привить любовь к русскому искусству: кинематографии;

- развивать интерес и желание узнать больше о профессиях кинематографа;

- формировать активность художественного вкуса, формирование навыков восприятия кино и стремление к самовоспитанию.

Метапредметные:

- принимать и сохранять цели и задачи деятельности, искать и находить средства их достижения;

- планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- воспринимать и понимать причины успеха/неуспеха в деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

- владеть логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации;

- принимать участие в работе в паре, в группе, использовать речевые средства;

- принимать участие в определении общей цели и путей её достижения;

- уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

 Ожидаемый результат:

В ходе занятия дети смогут:

- составить представление о таких понятиях, как: сценарист, кинорежиссер, оператор;

- научатся анализировать, высказывать свою точку зрения, отстаивать собственное мнение, принимать чужое;

- задумываться и осознавать, для чего людям нужно кино.

Ход проведения мероприятия

Ребята, есть хорошие слова: «Если звезды зажигают. Значит это кому-нибудь нужно». Вы для меня – звездочки. Перед вами лежат сделанные мною звезды. Напишите, пожалуйста, на звезде ваше имя и первую букву фамилии. Это нам очень пригодится.

Внимание, послушайте фрагмент песни.

Звучит песня «Фильм,фильм»(1 куплет и припев)

Учитель

Как вы думаете: «О чем же у нас с вами пойдет речь?»

(Ответы детей)

Правильно! Сегодня наше мероприятие посвящено кино и тема: «Чудо из чудес – кино!»

Ребята, а вы любите смотреть кино?

(Ответы детей)

А вы когда-нибудь ходили в кинотеатр?

(Ответы детей)

А на какие фильмы вы ходили?

                                                  (Ответы детей)

А сейчас я хочу вам показать отрывок, каким было самое первое кино в нашей стране.

(Видеоролик)

Создание кино – это сложный процесс, большой труд многих людей.

Ребята, а как вы думаете, люди каких профессий связаны с созданием кинофильма. Назовите эти профессии?

(Ответы детей: режиссер, продюсер, оператор, артисты, каскадеры, гримеры, монтажеры, дублеры, композиторы, музыканты, художники, сценаристы, костюмеры, водители)

Создатели фильма – это единая команда. И вот сегодня мы попробуем снять с вами фильм.

Залог хорошего фильма – хороший сценарист (картинка).

На съемочной площадке многие задачи решает кинорежиссер ( картинка).

А кто стоит за камерой и снимает?

(Ответы детей)

Это оператор!

Мы поделились на 2 команды, первая команда – «сценаристы», вторая команда -  «кинорежиссеры», а «оператором» будет А.А.  Мы сегодня с вами будем снимать наше первое кино.

Итак, съемочная площадка готова. Мотор, начали! ВКЛЮЧИТЬ КАМЕРУ

(Сопровождение музыкальными фрагментами – тихий фон)

Учитель

Команды получают свои задания, выполнять которые вы начнете по моей команде.

Дубль первый (Щелчок)

Нужно собрать из фрагментов целую картинку. Полученный результат и будет нашим сценарием. На выполнение задания 2 минуты. Начали (засекает время)

(Выполняются задания под музыку)

«Кинорежиссеры» вы должны были угадать главного героя вашего фильма, чем он занимался, кто ему помогал… Послушаем, что у вас получилось. 1 команда

 (ватман крепят на доске, чтобы было видно)

2 команда 

 Молодцы, команды «режиссеров» и «сценаристов», отлично справились с заданием!

Получите свои жетоны (вручает мини-поп-корны по 1 штуке)

Дубль второй  «Подбор актеров»

Учитель

Сценарий написан, режиссер готов к работе, теперь займемся подбором актеров. Ребята, мы с вами поиграем в игру «Угадай-ка».  Без слов (с помощью мимики и жестов) вы должны объяснить ребятам из другой команды, какой сказочный герой вам достался. Итак, кто начнет первым, кто самый смелый? (показать героев: «Простоквашино» - Шарик, «Чебурашка»- крокодил Гена)

(Дети показывают своего героя, команды отгадывают)

Молодцы, ребята, получите свои жетоны (по 1 жетону каждому)

Дубль третий.

 «Озвучка» (на этот этап подготовить активных детей – смысл задания в том, чтобы дети говорили как настоящие актеры, чтобы это сделать эти дети заранее должны быть подготовлены – используется обязательно экран: на экране без слов фрагмент – ребенок-дублер озвучивает)

Учитель

Ребята, для фильма важна озвучка! Попробуем себя в роли дублеров. Приглашаю выйти по два участника из команды. Начинаем кастинг дублера. (Фрагменты мультфильма «Простоквашино»)

Галчонок стучит в дверь.

(Фрагмент мультфильма «Крокодил  Гена и Чебурашка»)

Фрагмент на рельсах.

По 1 жетону каждому дублеру

 Дубль четвертый

 «Спецэффекты»

Учитель

Всем нравятся яркие, музыкальные фильмы, особенно привлекают  те, в которых есть танцы. Объявляю кастинг на звание лучшего танцора! Предлагаю всем тихонько подняться, занять удобное положение и приготовиться подвигаться! Посмотрите за окном зима, холодно. Хочется согреться, этому поможет наш танец (танец «Кабы не было зимы»)

(Каждому участнику жетон)

Учитель

Ребята, сегодня мы с вами создавали фильм, вы его сможете увидеть после занятия. ВЫКЛЮЧИТЬ КАМЕРУ

Попрошу вас подсчитать жетоны. Большее количество жетонов набрала команда… Давайте похлопаем.

А сейчас вернемся к вашим звездам. Подумайте, с чем бы вы могли хорошо справиться при создании фильма, прикрепите свою звезду.
Ребята, при просмотре нашего фильма вы сможете представить себя зрителями в настоящем кинозале, я угощаю вас поп-корном, чтобы эффект был полным. Приятного просмотра!

Кот Матроскин

из мультфильма «Простоквашино».

Крокодил Гена

 из мультфильма «Гена и Чебурашка».