демо внеклассное мероприятие
классный час (4 класс)

ФИО участника экзамена

Вишневская Анастасия Андреевна

Тема мероприятия

«Я - гражданин России»

Цель мероприятия

Создание условий для формирования знаний о том, кто такой гражданин, и умений определять гражданские права и обязанности России.

Задачи мероприятия

1.Формировать представления учащихся о государственных символах России, о Конституции РФ, основных правах и обязанностях граждан; раскрыть содержание понятия «гражданин»;

2.Развивать познавательный интерес к своей Родине и известным людям России;

3.Воспитывать чувство патриотизма, гражданственности, бережного отношения к историческому наследию России.

Форма(ы) мероприятия

Методы и средства воспитания, используемые в мероприятии

Беседа, игра

Этап планируемого мероприятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность обучающихся

Подготовительный этап

1.Приветствие

-Здравствуйте, меня зовут Анастасия Андреевна, и сегодня я проведу у вас классный час. Сегодняшняя тема очень важна для каждого из нас, поэтому будьте внимательны!

- Послушайте стихотворение:

Я – гражданин России!

Не правда ль, звучит красиво?

Смело, достойно, гордо!

Сказано как-то твердо!

Я – гражданин России!

И, если б меня спросили,

Чем же я так горжусь?

Я бы ответил просто:

Не надо пустых вопросов!

Ведь моя родина – Русь!

– О чем это стихотворение?

2.Формулирование темы и цели урока

- Верно! Мы являемся гражданами России, поэтому как мы должны относиться к ней?

Кто догадался, как звучит тема нашего занятия?

- Сегодня мы попытаемся ответить на вопрос: «Каким должен быть гражданин России?».

Приветствуют учителя

Слушают стихотворение

Отвечают на вопрос

Отвечают на вопросы

Основной этап

Разбирать тему мы будем по этому плану:

1. Что такое Родина?

2. Кто такой гражданин?

3. Будущее России.

1. «Что такое Родина?»

- Первый пункт, носит название «Что такое Родина?»

-Вам нужно каждому по цепочке закончить фразу: «Для меня Родина - это ...» Начнём!

-Вот сколько ассоциаций у нас возникает, когда слышим слово Родина. Родина – это место, где мы родились, где живут наши родители, дедушки и бабушки. Здесь нам всё знакомо – язык, быт, традиции. Уезжая из родных мест, мы скучаем….Мы любим Родину. А любить Родину — значит жить с ней одной жизнью.

- Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Как дом родной называют отчим домом, так Родину называют ещё Отчизной. Любовь человека к Родине русский народ выразил не только в стихах и рассказах, но и в своих пословицах и поговорках:

«Собери пословицу».

Сейчас я предлагаю сыграть в игру. Разделитесь на 2 команды. Каждая команда получит пословицы о России, но пословицы рассыпались. Ваша задача их собрать.

 1.Одна у человека мать, одна у него и Родина.

 2.Родная сторона – мать , чужая –мачеха.

3. Где родился, там и пригодился.

 4.Кто Родине изменяет, того народ презирает.

 5.Кто за Родину горой – тот истинный герой.

- Молодцы ребята.

Нашу страну по праву можно назвать самой удивительной страной в мире.

-Наша Родина –Россия.  Россия – огромное государство, гражданами которого мы являемся.  Гражданин страны должен знать ее историю, ее государственные символы.

-Назовите государственные символы нашей страны.

-Молодцы! Вспомните, как мы должны относиться к ним?

-Верно! Отношение к символам — это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов — это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции.

-Поднимите руки те, кто видел Государственный Герб и Государственный Флаг России?

-А кто может описать их?

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он России дух свободный.

-На экране вы можете увидеть герб нашей страны.

Белый цвет – берёзка.

Синий - неба цвет.

Красная полоска-

Солнечный рассвет.

-Так выглядит Флаг РФ.

-Послушайте внимательно. Что мы слышим?

-Правильно! Это Гимн РФ. Что мы делаем, когда звучит Гимн нашего государства?

-Встаньте из своих парт. Исполним Гимн нашей страны!

-Какие чувства у вас вызывает данная музыка?

-Мы рассмотрели главные символы нашей страны.

2. «Кто такой гражданин?»

-Продолжим выполнять план. Пункт «Кто такой гражданин?»

-Нам встретилось интересное и важное слово - Гражданин.

- Ребята, а кто такой гражданин?

-Гражданин – это человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, на благо своего народа.

Работа в паре

-Работая в паре, напишите качества настоящего гражданина. (ответы записываются на листке)

• Патриотизм
• Высокая нравственность
• Любовь к родной природе, к земле, к близким
• Любовь к своей Родине  

-Ребята, посмотрите на слайд. Что это?

-Верно, Конституция РФ.

А что такое конституция?

Конституция Российской Федерации – это основной закон страны. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции.

Что сказано в Конституции Российской Федерации?

В нашей Конституции, во-первых, сказано, как должно быть устроено наше государство. Во-вторых, объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права любого человека, даже если он не гражданин Российской Федерации.

В-третьих, в Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть сказано, что можно делать человеку и гражданину Российской Федерации, а что - нельзя. Можно очень многое, а нельзя, по сути, только одно - гражданин Российской Федерации не имеет права нарушать права других людей

12 декабря Россия отмечает День Конституции — Основного закона государства, имеющего высшую юридическую силу и являющегося фундаментом законодательства.

В этот день в 1993 году по результатам всенародного голосования была принята Конституция Российской Федерации, по которой страна живет и сегодня.

 Как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права?

Да. Имеет. Человек, когда рождается на свет, уже имеет право на жизнь, на гражданство (это значит право проживать в стране), медицинское обслуживание, равенство, свободу, отдых, социальное обеспечение, наслаждение искусством. И пусть маленькому человеку непонятны его права, он еще и говорить не может, но в это время его права отстаивают его родители. Ребенок, как и всякий человек, имеет право на собственную личную жизнь, на свою тайну. Он сам может выбирать себе друзей. Никто не имеет права заставить вас думать только так и не иначе. Но все же к мнению взрослых стоит прислушиваться, они мудрее, у них больше жизненный опыт.

Когда человек подрастает, какие еще у него появляются права?

Право учиться, передвигаться свободно даже по другим странам, право на защиту, свободу мысли и высказывания, получение информации и так далее. А в 18 лет у вас становится еще больше прав, вернее с 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанными в Конституции.

А человек только правами обладает?

Нет. Есть и обязанности.                                                

Какая наша главная обязанность?

Соблюдать законы. Для этого и существует Конституция.

Человек живет в обществе и должен соблюдать свои права и обязанности.

Вот когда вы окончите школу, какое у вас будет право?

Выбрать профессию. Но вступает и обязанность. Профессия должна быть не противозаконной. Человек должен исполнить в своей жизни многое.

Подумайте, какой гражданский долг вы должны будете выполнить по отношению к своим близким? по отношению к Родине?

Итак, человек должен многое: должен любить и почитать родителей, беречь и защищать Родину, беречь и охранять свою Землю.

Ребята, а каждый человек имеет права и обязанности, прописанные в Конституции, или нет?

Каждый. Независимо от нации, веры, цвета кожи, социального положения, у всех права и обязанности по Конституции одинаковые.

-Вы все молодцы! У каждого есть  свои  права  и  мы  должны  хорошо  знать  их  и  уметь  ими пользоваться.  Но следует знать не  только  права,  но  и  обязанности,  не нарушать  права  других  ...  Только тогда мы сможем  стать  известными  и настоящими гражданами Отечества.

-Какие обязанности школьника вы знаете? Они прописаны в правилах для учащихся.

1. Прилежно учиться.

2. Выполнять требования учителя, дежурных.

3. Соблюдать технику безопасности.

4. Беречь школьное имущество.

5. Выполнять распорядок дня.

6. Придерживаться правил культурного поведения.

7. Уважать права других.

-Я хочу вам показать несколько слайдов с гражданами России. Подумайте, пожалуйста, что объединяет этих людей? (Портреты А.С. Пушкина, Ю.А. Гагарина, П.И. Чайковский).

-Молодцы! Почему вы их так быстро узнали?

-Это выдающиеся личности. Их хочется назвать гражданами России с большой буквы. Они не только родились в нашей стране, но и весь свой талант, устремления отдавали служению обществу, народу, укрепляли могущество России. К ним можно отнести и ваших родных, которые сумели защитить Родину во время Великой Отечественной войны. Именно люди делают Родину славной и великой!

3. «Будущее России»

Следующий пункт плана. Вы граждане России, именно от вас зависит будущее. Вы когда-нибудь задумывались о том, какой бы вы хотели видеть свою Родину в будущем?

Работа в группах.

-Давайте заглянем в будущее. Я хотела бы, чтобы вы сейчас задействовали свою фантазию и представили, какой прекрасной станет Россия в будущем. Работаем в группах.

- Перед вами лежат карандаши и лист бумаги. Нарисуйте какой бы вы хотели видеть Россию в будущем.

Покажите, что у вас получилось.

Молодцы!

-Какие шаги нужно предпринять, чтобы будущее России было прекрасным?

- Я думаю, что все ваши планы обязательно сбудутся.

Заканчивают фразу

Собирают пословицы в группах

Отвечают на вопросы

Заключительный этап

Итог

-Наше занятие подошло к концу. Вспомните тему нашего урока.

-Что нового вы сегодня узнали?

-Какое задание вам интересно было выполнять?

-Так каким же должен быть гражданин России?

Рефлексия

-На доске символ России. (береза)

-Запишите на листочках, какими качествами обладает гражданин.

-А теперь я хочу услышать от вас 1 слово - что вас тронуло сегодня?

- Я думаю, что все вы, когда вырастете, станете достойными гражданами своей страны. А гордиться нам с вами есть чем.

Закончить наше занятие хочу стихотворением.

Страна  моя, любимая   Отчизна,

В  твои  просторы  вглядываюсь  я.

Ты  - свет  моих  очей, вершина  жизни,

Ты  - наше  знамя  мира  и  труда!

Твои  леса, озёра  и  равнины

Куда  не  глянешь - русская  земля.

Я - гражданин  Великой  всей  России,

Мне  нет  дороже  и  милей  тебя.

-Спасибо за активную работу на занятии. До свидания!

Подводят итоги

Отвечают на вопросы

Записывают качества на листочках

Отвечают на вопросы

Слушают стихотворение