Эссе. Я - учитель.
материал

Эссе «Я – учитель»

Помню школьные годы… 9 лет счастливой и беззаботной детской жизни. Всё это осталось позади. Это я стала понимать, когда перешагнула порог школы в качестве молодого педагога.

И вновь для меня открылись двери школы, в стенах которой кипит другая жизнь: интересная, энергичная и очень сложная.

Первый год моей работы был для меня годом открытий и потрясений. В течение этого года я узнавала много нового, разбираясь на практике в вопросах воспитания, развития и  обучения детей, искала новые формы  работы с родителями, размышляя о создании благоприятной среды для развития учеников. И я благодарна своим опытным коллегам за понимание и помощь в обучении педагогическому мастерству, а иногда за критику и наставления, которые помогли мне избежать ошибок и промахов в моей дальнейшей работе.

Я  выбрала педагогическую деятельность потому, что именно здесь мне доводиться общаться и знакомиться с интереснейшими люди. Профессия педагога даёт возможности развития и воспитания своего внутреннего «Я», что является самым главным в нашем современном обществе.

Учитель – это человек, который, в первую очередь, является примером для подражания. Он в постоянном поиске: как научить ученика мыслить  самостоятельно, опираясь на знания и опыт, ценится гораздо выше, чем просто эрудиция, овладение большим объемом знания, без умения применять эти знания для решения жизненных проблем.

Именно поэтому моя педагогическая деятельность не ограничивается только урочными занятиями, выполнениями учебных программ и норм, определяемых образовательными стандартами. Она значительно шире и сложней. 

Учитель должен применять новые педагогические технологии. На мой взгляд, следование принципам личностно-ориентированного обучения способствует формированию мотивации учащихся к учебной деятельности. Для ребят важно чувствовать, что они – полноправные участники учебного процесса, что в каждом из них учитель видит индивидуальность.

Успех педагогической деятельности в соблюдении этических принципов, ведь именно этическая культура педагога способствует установлению психологической совместимости учителя с учениками.

В сердце учителя всегда должна жить любовь! Любовь к детям, любовь к жизни,  любовь к своей профессии.

    Сегодня я стремлюсь учить детей таким образом, чтобы они могли самостоятельно найти ответы на волнующие их вопросы, каждую минуту, каждую секунду понимали и чувствовали, что необходимо владеть знаниями и уметь ими пользоваться.  

Профессия учителя крайне сложна, но она учит нас общаться, не пасовать перед трудностями и при этом ежедневно наполняет нашу жизнь детскими улыбками и радостью школьных побед.

Я горжусь тем, что у меня самая удивительная профессия, я - Учитель, а удивительна она тем, что без учителя нельзя стать ни хорошим врачом, ни летчиком, ни военным.