Викторина "ВИТАМИНЫ для ума, чтоб НЕ ЧЁРСТВЕЛА ДУША".
материал (4 класс)

Зырянова Наталья Николаевна

Данный материал содержит подборку вопросов и ответов для проведения виктрины на  экологическую тематику.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл viktorina_po_ekologii_.docx237.84 КБ

Предварительный просмотр:

Викторина

ВИТАМИНЫ http://img-fotki.yandex.ru/get/9059/37366204.57e/0_124eb7_c6e50cf0_L.png

   для ума,

        чтоб

НЕ  ЧЁРСТВЕЛА ДУША

Вопрос: почему дятла называют «помощником» других птиц?

Ответ: Дятел раздалбливает кору деревьев и таким образом облегчает другим птицам добычу пищи

Вопрос: какая основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени?

Ответ: Только из-за отсутствия пищи. Холод не является причиной перелета. Голодная птица замерзает, сытая — никогда.

Вопрос: приведите пример ядовитых растений, которые используют для изготовления лекарств

Ответ: Белена, дурман, белладонна, вороний глаз

Вопрос: какая птица летает быстрее всех?

Ответ: стриж

Вопрос: У каких птиц яйца высиживает самец?

Ответ: у страусов.

Вопрос: почему нельзя брать домой из леса зайчат, ежат и других зверей?

Ответ: Потому что их дом-лес, а звери привыкают к человеку, отучаются самостоятельно добывать пищу, прятаться от врагов и если их потом выпустить на волю - погибнут

Вопрос: этому зверю помогает выжить удивительная выносливость. Он может не есть по многу дней, не теряя силы и не выходя из формы. Кто это?

Ответ: волк

Вопрос: какова экологическая роль (польза) от хищников?

Ответ: хищники регулируют численность растительноядных организмов, играют роль санитаров леса (поедают слабых и больных животных)

Вопрос: почему нельзя топтать мухоморы? Какую пользу он приносит животным?

Ответ: мухоморами лечатся звери

Вопрос: какой щляпочный гриб разрушает древесину дерева?

Ответ: Опенок

Вопрос: почему в сухую погоду грибов в лесу нет, а после дождя их много?

Ответ: Грибы питаются органическими остатками, а эти вещества гниют только когда в лесу много влаги

Вопрос: почему надо беречь шмелей?

Ответ: они самые полезные дикие опылители растений

Вопрос: почему нельзя ловить жуков-оленей?

Ответ: они относятся к редкими насекомыми

Вопрос: с чем связано появление нитратов в овощах?

Ответ: нитраты в овощах образуются от избытка удобрений в почве.

Вопрос: какова экологическая польза от жука-навозника?

Ответ: жук-навозник - выполняет роль санитара окружающей среды, потребитель мертвой органики. Они перерабатывают остатки растений, трупы и помет животных.

Вопрос: почему нельзя брать в руки яйца из гнезда птиц?

Ответ: птица может оставить гнездо

Вопрос: что необходимо сделать, побывав на пикнике?

Ответ: убрать за собой мусор и вывезти его в специализированные места, потушить за собой костер.

Вопрос: почему нельзя рвать первоцветы – подснежники, ландыши и др.?

Ответ: они стали редкими и занесены в Красную книгу

Вопрос: почему нельзя собирать лекарственные травы на одном месте несколько лет подряд?

Ответ: чтобы они не становились редкими, не исчезали, а успевали восстанавливаться

Вопрос: почему нельзя сильно шуметь в лесу?

Ответ: напуганные шумом птицы и звери покидают свои дома, а молодь теряется и гибнет

Вопрос: почему нельзя ловить рыбу весной?

Ответ: она нерестится (размножается)

Вопрос: где нельзя охотиться?

 

Ответ: в заповедниках, национальных парках и других особо-охраняемых природных территориях

Вопрос: что такое браконьерство?

Ответ: Охота или рыбная ловля, а также самовольная рубка леса в запрещённых местах, в запрещённое время или запрещённым способом.

Вопрос: какое максимальное наказание предусмотрено законодательством Российской Федерации за браконьерство (если браконьерством занимается физическое лицо)?

Ответ: уголовная ответственность (до трех лет лишения свободы со штрафом в размере до 1 миллиона рублей.)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка классного часа по пятой Заповеди Божией: «Почитай отца своего и матерь свою, чтобы тебе хорошо было и чтобы ты долго прожил на земле».

Цели урока: формирование жизненно-ценностных ориентиров, основ духовно-нравственной культуры.Задачи урока:Формирование понятия «семья», «дружная семья», определение роли матери и отца в воспитании дет...

Классный час. "Чтобы помнили. Чтобы знали" 2 класс.

Миссия новой системы образования четко соотносится и с важнейшими социальными эффектами системы образования – это обеспечение социальной и духовной консолидации нации, конкурентоспособности и безопасн...

Книга Ф.Адель " Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили"

Книга, полезная как для родителей, так и для учителей....

Чтобы поняли, чтобы помнили.

Материал для классного часа, посвященного событиям ВОв....

КОНСПЕКТ организации образовательной деятельности с детьми 6-7 лет "Чтобы душа радовалась"

Конспект по направлению "Художественно - эстетическое развитие" (тематический модуль "Художественное конструирование")...

Классный час в 3 классе на тему: "Чтобы душа была здорова"

МКОУ «Миролюбовская основная общеобразовательная школа»            Классный час в 3 классе на тему:«Чтобы душа была ...

Внеклассное мероприятие для 1 класса, посвященное 220-летию со дня рождения М. И. Глинки. «Чтобы красоту создать, надо самому быть чистым душой" М. И. Глинка

На протяжении многих веков народы мира творили свои песни, творили как дивную летопись своей жизни, оставляя в ней след всего, чем жили. А вместе с песнями рождались и народные танцы – красочные...