Урок математики с применением технологии сотрудничества, игровых технологий. 3 класс.
материал
Урок математики с применением технологии сотрудничества, игровых технологий. 3 класс.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Урок математики с применением технологии сотрудничества, игровых технологий. 3 класс. | 224.1 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
УРОК МАТЕМАТИКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В 1-ОМ КЛАССЕ
Тема: Закрепление изученного. Секреты здоровья....
Технология встречных усилий – технология сотрудничества
Учение не схватка с учеником, а сотрудничество, общение, исключающее «дуэли». Это поиск контакта – тесного и органичного…Е.Н. Ильин...
Урок математики с применением сдоровьесберегающих технологий
Полное описание урока и презентация на тему здоровьесберегающих технологий....
Урок математики с применением технологии деятельностного метода обучения в 3 классе по теме «Вычитаем числа»
Семинар учителей начальной ступени образования по проблеме применения в практике технологии деятельностного метода обучения Урок математики с применением технологии деятельностного метода обучени...
Активизация и развитие познавательного интереса учащихся с ОВЗ на уроках математики с применением современных педагогических технологий
«Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным. » (Б. Паскаль)Познавательный интерес - это один из важнейших для нас мотивов учения шк...
Доклад на тему «Создание ситуации успеха для учащихся на уроках математики с применением игровых технологий»
laquo;Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пыт...
Конспект урока математики с применением технологии проблемно-диалогического обучения по теме Периметр и площадь прямоугольника_ 4 класс
Урок с применением технологии проблемно-диалогического обучения по теме: «Периметр и площадь прямоугольника». Урок построен таким образом, чтобы избежать прямой трансляции знаний: вме...