Разработка эскизов нарядов для куклы по мотивам русских народных промыслов.
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс)

Декоративно-прикладное творчество является прекрасным инструментом для мотивации к изучению русской народной культуры детьми. И первый шаг - это заинтересовать, пробудить желание достичь результата. В данном мастер – классе, как правило хватает просто показа и анализа образца. Детей заинтересовывает не просто рисунок, а вовлечение в игру. Второй шаг – в процессе создания эскиза дать почувствовать детям себя художниками, творцами, модельерами, дать понять, что промыслы это неотъемлемая часть русской культуры, и в сегодняшней России она переживает подлинное возрождение. И как результат – дети с интересом слушают историю возникновения промысла, запоминают отличительные особенности, символику.  Третий шаг – дать неограниченную свободу для творчества. Мы не ограничиваемся созданием русского народного костюма в привычном формате, например создание традиционного наряда: платье, сарафан, рубаха. Это может быть что угодно: спортивный костюм, купальник, пижама, школьная форма и т. д.  Единственная задача, которая ставиться перед детьми – это определенный вид промысла. Если мы изучаем гжель, соответственно наряд должен быть создан по мотивам гжельской росписи. Например создание эскиза спортивного костюма.  Интересным процесс  становится и от того, что все костюмы выполняются на одной кукле. Создание эскиза выполняет теперь новую функцию: она становится живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту, посредством рисования, игры. Дети с удовольствием общаются между собой, активно проявляют творчество. Целевая аудитория: педагоги дополнительного образования.