Дневник стажировки
материал (2 класс)

Дата

Вид деятельности

Примечание

2025

Ознакомление с нормативно-правовыми документами школы, отражающими работу в условиях реализации требований в педагогическом процессе. Изучение методических рекомендаций по внеурочной деятельности.

Составление плана педагогической практики, формирование личных целей стажировки.

Изучение:

- методов и приёмов работы с обучающимися,

- методов контроля и самоконтроля на внеурочном занятии,

- применения инновационных технологий при организации и проведении внеурочного занятия.

Знакомство с классом. Проведение занятия социальной направленности «Будем знакомы» для учащихся 2 класса.

Изучение технологий и психолого-педагогических параметров моделей современных урочных и внеурочных занятия.

Индивидуальный план прохождения педагогической практики составлен совместно с руководителем стажировки.

Разработка плана проведения внеурочного занятия.

Подбор литературы (библиотека, методические и наглядные пособия, Интернет).

Изучение применения инновационных технологий при организации и проведении внеурочного занятия.

Подготовка конспекта внеурочного занятия

Разработка презентации к внеурочному занятию. Подготовка презентации.

Анализ своей деятельности позволяет провести работу над ошибками, систематизировать свою деятельность.

2025

Проведение внеурочного занятия по функциональной грамотности (математическая грамотность) «Секреты задач» во 2 классе.

Написание самоанализа внеурочного занятия.

Создание условий для закрепления, углубления и расширения знаний по математике;

Развитие познавательной сферы, а также формирования познавательного интереса у учащихся посредством включения их в решение занимательных математических задач;

Научить учащихся добывать знания, умения, навыки и применять их в практических ситуациях, оценивая факты, явления, события и на основе полученных знаний принимать решения, действовать.

2025

Проведение урока по окружающему миру «Неживая и живая природа»

Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных представлений о природе, о различиях и связях живой и неживой природы.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию представления о природе, отличительных особенностях живой и неживой природы; углубить и расширить знания детей об отличительных особенностях тел живой и неживой природы; показать взаимосвязь между телами живой и неживой природы.

Развивающие: способствовать развитию наблюдательности, внимательности, памяти, речи и кругозора обучающихся; совершенствовать умения и навыки.

Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к природе; чувства взаимопонимания; бережного отношение к природе, друг другу.

Здоровье сберегающие: соблюдение СанПиН, чередование видов деятельности, применение методов, способствующих активизации учебной деятельности обучающихся, создание положительного эмоционального микроклимата (позитивного психического и эмоционального микроклимата), применение на уроке ИКТ в соответствии с гигиеническими нормами, проведение физминутки.

2025

Проведения урока по русскому языку «Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения»

Цели: познакомить с терминами подлежащее и сказуемое, научить находить подлежащее и сказуемое в предложении.

Планируемые результаты: учащиеся научатся различать и находить в тексте главные члены предложения — подлежащее и сказуемое; находить второстепенные члены предложения; аргументирование отвечать, доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.

2025

Проведение классного часа на тему «Дружба! Какое чудесное слово!»

Цель: формировать нравственные качества, умение дружить и беречь дружбу, показать ценность и необходимость дружбы.

Задачи:

Образовательная:

- Обогащение словарного запаса.

Воспитательная:

- Уточнить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг.

- Воспитывать вежливое отношение друг к другу.

- Содействовать формированию дружного коллектива класса.

Коррекционная:

- Развивать устную речь учащихся.

- Развивать наглядно – образное мышление

2025

Проведение тематического занятия «День школьных библиотек»

Цель проведения: Приобщение обучающихся к изучению исторического и культурного наследия.
Задачи:
- расширять кругозор обучающихся; акцентировать их внимание на то, что во всём мире отмечают День школьных библиотек;
- познакомить обучающихся с историей праздника, вызвать к нему интерес;
- прививать любовь к чтению и чуткое, бережное отношение к книгам; воспитывать уважение к храму книг - библиотеке;
- учить правильно себя вести в библиотеке, правильно обращаться с книгой; воспитывать уважение к труду библиотекарей;
- способствовать развитию внимания и наблюдательности;
- развивать коммуникативные навыки учащихся;
- способствовать сплочению коллектива обучающихся, проживающих в школьной гостинице.

2025

Проведение урока по математике на тему «ИЗВЕСТНОЕ И НЕИЗВЕСТНОЕ»

Цели: ввести понятия «известное» и «неизвестное»; учить обозначать неизвестное с помощью латинской буквы «х»; закреплять умение использовать математические термины; формировать умение составлять выражения по схеме; развивать логическое мышление и внимание.

2025

Проведение внеурочного занятия на тему «Путешествие в страну Этикета» (игра-путешествие)

Цель: повышение культурного уровня у учащихся о правилах поведения в обществе, во время разговора по телефону, в школе и за столом.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение правильно вести себя в обществе, во время разговора по телефону, в школе и за столом

- расширить знания учащихся о правилах этикета посредством анализа ситуаций

Развивающие:

- Развивать умение сравнивать, анализировать и выделять главное в процессе игровой деятельности,

- Развивать умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

- Развивать умение слушать и слышать собеседника, вступать в диалог, помогать и строить совместную деятельность во время работы в группах

- Развивать умение оценивать собственную деятельность во время рефлексии

Воспитательные:

- Воспитывать ценностное отношение к правилам этикета

2025

Проведение урока по труду (технология) на тему: «Мозаичная аппликация из бумаги».

Цель: освоить приёмы выполнения мозаичной аппликации

Задачи:

1. Задачи, направленные на достижение предметных результатов: познакомить с историей возникновения мозаики

2. Задачи,направленные на достижение метапредметных результатов:

а) регулятивные УУД: овладеть способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, составлять план выполнения мозаичной аппликации, контролировать выполнение плана действий оценивание результата деятельности;

б) познавательные УУД: развивать умение использования различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и передачи информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;

в) коммуникативные УУД: формировать умение работать в паре, в коллективном обсуждении, формировать умения слушать и понимать речь других.

3. Задачи, направленные на достижение личностных результатов: развивать самостоятельность и личную ответственность за выполненный творческий продукт, умение организовывать самостоятельную творческую деятельность, развивать наблюдательность.

2025

Проведение урока по изобразительному искусству на тему: «Волшебный серый: рисуем цветной туман»

Цель урока: познакомить со средствами художественно-образной выразительности, для передачи состояния природы. Учиться изображать цветной туман используя в своей работе как можно больше цветов серой краской.

Задачи:

Образовательная: учиться строить речевые высказывания в соответствии с поставленной целью.

Развивающая: развивать умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, устанавливать причины успеха и неудач учебной деятельности.

Воспитательная: воспитывать стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности.