Технологическая карта
план-конспект урока (4 класс)

Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Предметной

Глагол сярысьтодон-валанзэсюнмато.

Метапредметной

Познавательной УУД

Кулэивортодэтэзтекстысь, предложениысьутчало, юанъёслырадызъявалэктонсёто; суредъяужаныбыгато.

Регулятивной УУД

Дышетисенчошуроклыужпумпукто; ужзэсрадъяло; ужамзэсдунъяло; азьмугезбыдэстэмзэсдунъяло

Коммуникативной УУД

Ог-огзэсваланытыршо; ас малпанзэсрадызъя но валамонверало; кузен ужаныбыгато.

Личностной

Ужало саклык, ог-огзылыюрттэтсётыныбыгато; валало, котькутыршысаужаношуыса.

Уроклэнёзъёсыз, солэнлюкетъёсыз (этапъёсыз но подэтапъёсыз)

Этаплэнужпумъесыз (задачаосыз)

Дышетонамалъес (методы и приемы)

Ужанкабъёс (формы работы)

Дышетисьлэнужпорыз (деятельность учителя)

Дышетскисьлэнужпорыз (деятельность учащихся)

1.Ужпумоюгдур кылдытонномугъеспуктонлюкет

1.1.Организационнойвакыт

Выльтодон – валанбасьтынымылкыдзэсжутон, ужанымылкыдсетонПиналъесызуроклы организовать карон

Словесной (дышетисьлэнкылыз

Ф

И

-Жингыртэ ни, жингыртэ,

Ваньмес, ваньмесдыртытэ.

Чингыли нош икоте:

Удмурт кыл урок кутске.

- Зечбуресь, пиналъёс, пукселэ.

-Эскере, ваньмыз-а тилядуроклыдась? Тиляд парта выладылуыныкулэ учебник, тетрадь, пенал.

Дышетисензечъясько

1.2 чебергожъяськон

Чебергожъяськонэзазьланьтон

Ф

И

Гожтӥськомтетрадямы число, классын уж. Марбордысенкутскомурокмес?

-Шонер, нош нырысьикмадиськонэзтодэ.

Синъёссэкыне,
Усьтэ,
Ас кожаз
Каре тэтэ.
Йырсмез
Чилясьмертчан,
Вылтыраз –
Дӥсяг-кутчан.
Куддыръявераськылэ,
Куддыръя но
Бӧрдылэ.
Тон шонертодӥд,
Данё,
Нимало сое... (мунё)

- Ма со?

- Озьы, Тыква кылкычекуараисенкутске?

-[м] куаралы характеристика сетэ.

- Шонер. Нош [м] куаракычебукваенгожтиське?

- Зечок. Доска вылын: Мм

- Нырысетӥчуре, тыршыса, дыртытэкгожтӥськомы Мм букваосты, кызьыадзытэмын доска вылын. Та букваостыгожтыкукулэчакланыпараллельностьсэ но соединенизэс. Ум вунэтӥськечеберпукыны – жоквылэ ум выдиське.

-Мукетчурысенгожтиськоммунёкылэз.

-Та кылын предложение малпалэ, предложениысьглаголъёссэпусъе.

2. ужезрадъянлюкет

2.1 проблемной ситациякылдытон

2.2 уроклэсьтемазэпоттон

2.3.Ужпумъес но мугъеспоттон

Дышетисенчоштемаезтодо но мугпукто. Лэсьтоуроклы план.

Ф

И

Туннэми глагол сярысьвераськонмезазьланьтом но тодон-валандэсюнматом.

-кычеазьмугпуктом азямы?

-Нош кычеужпумъёс?

-Озьыеназьланьтомужмес!

3.Практической люкет

3.1.Портэм ужъестыбыдэстон (дышетисьлэнкивалтэмезулсын)

Выльдышетэмправилоез уже кутыныбыгатон

Правилоезюнматонпоннаужъестыбыдэстон

Словесной

Практической

Ф

И

3 уж.

Мадиськонэзлыдзе. Скобкаостыусьяса, мадиськонэзгожъялэ. Глаголъёссэкыллюкетъёсъя эскере.

4 уж.

Кылъёслэсь предложение малпалэ но гожъялэ. Глаголъёслыморфлогической разбор лэсьтэ.

Кин со бызьылэкыштыр,

Сусекын каре чаштыр,

Сусекысь сие кеньыр,

Тодадлуоз, со – шыр.

Мастерскойынпиналъёсшырчикумортоослэсьто, пулъётсывандыло но соостыстругенволо.

4.Дунъян люкет

4.1.Выль темая итог лэсьтон

УжамездунъянВыльтемаятодон-валанзэсэскерон

Словесной

Ф

- Нылпиос, урокмыпумазвуэ ни.

- Кычеурокмылэнтемаез вал?

- Ма карим?

- Марвыльзэтодим на?

-Тау уроклы!

-глаголлэнспряжениез