Дополнительная общеразвивающая программа "Здравствуй, искусственный интеллект"
рабочая программа (1 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

  внеурочной деятельности
«Здравствуй,искусственный интеллект»
для 1 класса (34 часа)

Пояснительная записка

Актуальность программы: Современные дети с ранних лет взаимодействуют с технологиями, основанными на искусственном интеллекте (ИИ). Понимание основ ИИ становится важным элементом функциональной грамотности. Данная программа позволяет сформировать у первоклассников первоначальные, корректные и безопасные представления об ИИ, развить логическое мышление и познавательный интерес.

Новизна: Программа знакомит с одной из самых современных и актуальных технологий на доступном для детей 6-7 лет уровне через игровую и проектную деятельность, без углубления в программирование.

Педагогическая целесообразность: Занятия построены на принципах наглядности, доступности и «учения через действие». Дети не получают готовые знания, а делают открытия через эксперименты, игры и творческие задания.

Цель программы: Формирование у обучающихся 1 класса целостного и корректного представления об искусственном интеллекте как о технологии, созданной человеком для решения практических задач, через игровую, исследовательскую и проектную деятельность.

Задачи:

 Образовательные:
 1. Сформировать представление об основных возможностях и ограничениях ИИ.
  2.Познакомить с понятиями: «данные», «алгоритм», «робот», «программа», «сенсоры» на доступном уровне.
  3.Показать разнообразие применений ИИ в разных сферах жизни (быт, город, медицина, искусство).
 Развивающие:
 1.Развивать computational thinking (вычислительное мышление): умение разбивать задачу на шаги, искать закономерности, абстрагироваться.
2. Развивать навыки проектной деятельности: от идеи к созданию原型 (прототипа).
3.Развивать soft skills: командная работа, презентация своих идей, решение проблем.
 Воспитательные:
1.Воспитывать цифровую гигиену и критическое отношение к информации.
2.Формировать понимание этических аспектов использования технологий.
 3. Стимулировать интерес к исследованиям и изобретательству.

Количество часов: 34 часа (1 час в неделю).

Формы организации занятий: игровой практикум, творческая мастерская, мини-проекты, экскурсия (виртуальная), эксперимент, эвристическая беседа, викторина.

Планируемые результаты:

Обучающийся будет знать/понимать:
· Что ИИ нуждается в данных для обучения.
 · Основные принципы работы голосовых помощников, навигаторов, рекомендательных систем.
· Простые правила безопасного взаимодействия с технологиями.
Обучающийся будет уметь:
  · Приводить 5-7 примеров использования ИИ в окружающем мире.
  · Объяснять разницу между человеком и машиной.
  · Работать в команде над созданием творческого проекта.
  · Сформулировать простую команду для голосового помощника

2. Учебно-тематический план (34 часа)

3. Методическое обеспечение (расширенное)

· Конструкторы: Lego Classic, Lego Education, робототехнические наборы для самых маленьких (например, Bee-Bot или аналоги).
· Материалы для творчества: краски, бумага, пластилин, картон, клей, нитки, старые журналы для коллажей.
· Печатные материалы: карточки с заданиями, алгоритмические карточки, поля для игр.

4. Список литературы и ресурсов

· Для учителя:
  · «Урок цифры»: «Искусственный интеллект и машинное обучение» (начальная школа).
  · «Академия искусственного интеллекта для школьников» (от Сбера).
  · Книга: Дэннис Шейли «Hello Ruby: Путешествие внутрь компьютера».
· Для учащихся: Рекомендованные для семейного просмотра мультфильмы и сериалы, показывающие взаимодействие с технологиями (например, «Фиксики» серии про роботов, компьютер).