Мероприятие «Все обо всем»
классный час (3 класс)

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

-Добрый день, дорогие ребята!

Вы на встречу сегодня пришли,

И не хмурьте лица.

Будьте весёлыми до конца.

Мы собрались не в последний раз,

Так как любим игры без прекрас.

Давайте же, друзья,

Все, дыханья затая, играть,

Ведь сегодня нас всех свела

Очень интересная игра

«Всё обо всём».

Ученики здороваются, садятся на места.

2. Вступительная часть мероприятия

Мы с вами отправимся в путешествие по этой карте. Здесь много станций, но чтобы к ним добраться, нужно преодолеть преграды и препятствия. Вы не боитесь трудностей? К путешествию готовы? Нужно внимательно слушать задание и чётко отвечать на поставленный вопрос.

Слушают условия игры.

3. Основная часть:

станция «Интеллектуальная»

«Угадай, о ком или о чём идёт речь».

Пример: Тёплый, пушистый, вязаный …(шарф)

#1057;пелое, сочное ... (яблоко)

#1057;ерый, трусливый ... (заяц)

#1054;стрый, кухонный ... (нож)

#1050;осолапый, неуклюжий ... (медведь)

#1051;етний, солнечный ... (день)

#1053;овый, многоэтажный ... (дом)

#1047;убастый, серый ... (волк)

«Назови одним словом»

Пример: Шкаф и стул – это..

#1050;арась и щука - это...

#1048; и А - это...

#1054;гурец и свёкла - это...

#1056;оза и ромашка - это...

#1047;ебра и медведь - это...

#1071;блоко и груша — это...

7. 2,4,5,6,7 - это...

#1047;има и лето — это...

#1057;реда и четверг — это...

Дети отвечают на вопросы.

станция «В мире животных»

Как зовут вас детки?»

Пример: У овечки - ... (ягнёнок)

У лисы - ... (лисёнок)

У тигрицы - ... (тигрёнок)

У медведицы - ... (медвежонок)

У коровы - ... (телёнок)

У кошки - ... (котёнок)

У собаки - ... (щенок)

У козы - ... (козлёнок)

У курицы - ... (цыплёнок)

У утки - ... (утёнок)

У слонихи - … (слонёнок)

У зайчихи - … (зайчонок)

У волчицы - ... (волчонок)

У свиньи - ... (поросёнок)

Узнай животное по описанию»

#1061;ищное животное с острой мордочкой и длинным пушистым хвостом, её называют рыжей плутовкой.

#1069;тот зверёк зимой белый, а летом серый; питается корой деревьев.

#1056;ыжий резвый зверёк с пушистым хвостом; питается орехами, сушёными грибами, живёт в дупле.

#1069;тот серый хищник похож на собаку.

#1050;осолапый лесной зверь. Он очень любит лакомиться мёдом, малиной, рыбой.

#1057;переди пятачок, сзади крючок, посередине спинка, а на ней щетинка.

#1061;отя не любит света он, и очень мало видит днём. Зато дорогу к дому, найдёт он под землёй.

Загадки

Среди двора

стоит копна,

спереди вилы,

сзади метла. (Корова)

Мохнатенька, усатенька,

сядет — песенку поёт. (Кошка)

Хвост крючком,

рыльце пятачком,

в два ряда пуговицы. (Поросёнок)

Ни зверь, ни птица,

а нос, как спица,

летит — кричит,

а сядет — молчит,

кто его убьёт,

свою кровь прольёт. (Комар)

Под кустами, под ёлками

катится клубок с иголками. (Ёж)

Рук нет, а строить умеет. (Птица)

Маленький, беленький

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык! (Заяц)

Дети внимательно слушают, отгадывают животных и загадки.

Физкультминутка

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

Раз, два — выше голова

Раз, два — выше голова.

Три, четыре — руки шире.

Пять, шесть — всем присесть.

Семь, восемь — встать попросим.

Девять, десять — сядем вместе.

Все дети встают и выполняют физкультминутку.

станция «Сказочная»

Ребята, а вы любите сказки? Если вы их любите, значит, хорошо знаете.

«Как меня зовут?»

#1041;ыла она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

#1041;абушка девочку очень любила.

Красную шапочку ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

А ну, подскажите имя её. (Красная шапочка)

#1055;о амбару метён,

По сусекам скребён,

На сметане мешен,

В печку сажен,

На окошке стужен. (Колобок)

#1042;сех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота. (Айболит)

#1059; отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Его девочка Мальвина называла... (Буратино)

#1042; ступе летает,

Следы заметает.

Без чудес старушка,

Скучно жить в избушке. (Баба-Яга)

#1053;осик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое их - и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

«Назови сказку»

Детям предлагаются иллюстрации к сказкам, по которым они должны угадать название сказки.

- «Курочка - Ряба»

- «Волк и семеро козлят»

- «Репка»

- «Колобок

- «По - щучьему велению»

- «Теремок»

Дети внимательно слушают, отвечают и играют.

станция «профессиональная»

«Кто это?»

Детям предлагаются иллюстрации, по которым они должны определить профессию людей:

- учитель;

-врач;

- полицейский;

-космонавт;

-водитель;

-пожарный;

-дворник;

-продавец.

Дети хором отвечают с помощью подсказок (картинок).

«Пословицы»

Терпение и труд, всё перетрут.

Дружба всего дороже.

Настоящему другу цены нет.

Нет друга — ищи, а нашел — береги.

Умный ошибётся и исправится.

Семь раз отмерь, один отрежь.

Делу время, а потехе – час.

В тесноте, да не в обиде.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Поспешишь – людей насмешишь.

Землю солнце красит, а человека – труд.

Не спеши языком, торопись делом.

Минута час бережет.

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Делаешь наспех – сделаешь насмех.

Ссора до добра не доводит.

Продолжают пословицы.

4. Заключительная часть

мероприятия

Вы хорошо поработали, что-то вспомнили, что-то узнали. А сейчас представьте своё настроение и нарисуйте его на солнышке.

Рисуют.

5. Рефлексия.

Подводят итоги

(Рисунки-настроения детей вывешиваются на доску слева – хорошее, веселое настроение, а справа – плохое, расстроенное.)

Объясните, почему вы внарисовали такое солнышко для вашего настроения? (Заслушиваются ответы детей)

Объясняют почему такое настроение.

№

Действия

Сроки

Ответственные

1

Выбрать тему

до

Мальцева Анна Андрияновна

2

Составить план мероприятия

до

Мальцева Анна Андрияновна

3

Написать сценарий мероприятия

до

Мальцева Анна Андрияновна

4

Подготовить презентацию

до

Мальцева Анна Андрияновна

5

Подготовить наглядный материал

до

Мальцева Анна Андрияновна

6

Предоставить конспект мероприятия на подпись

до

Мальцева Анна Андрияновна

7

Выучить сценарий

до

Мальцева Анна Андрияновна

8

Провести мероприятие

Мальцева Анна Андрияновна