Метапредметная олимпиада для 3 класса Тема: «Мы разные, но мы вместе! Россия — наш общий дом»
олимпиадные задания (3 класс)

Метапредметная олимпиада для 3 класса

Тема: «Мы разные, но мы вместе! Россия — наш общий дом»

ФИО участника: _________________________________________________            Класс: _________

Блок 1. Работа с текстом (Смысловое чтение)

Задание 1. Прочитай внимательно текст и ответь на вопросы.

«Наша огромная страна, Россия, — это дом для множества народов. Здесь живут русские, татары, башкиры, буряты, чеченцы, якуты и многие-многие другие. У каждого народа свой язык, свои красивые песни и танцы, свои особенные блюда и сказки. Но всех нас объединяет одно: мы живем в одной большой стране, говорим на русском языке, у нас общая история и общие праздники. Когда мы вместе, мы сильны и можем справиться с любыми трудностями. Как ручейки собираются в могучую реку, так и разные народы объединяются в сильную Россию!»

1. Какова главная идея этого текста? (Подчеркни верный ответ)

  •  В России много рек.

  •  В России живут разные народы, и они вместе составляют сильную страну.

  •  В России много праздников.

2. Назови три вещи, которые, по мнению автора текста, объединяют народы России.

  •  __________________________________________________________________________

  •  __________________________________________________________________________

  •  __________________________________________________________________________

3. Придумай и запиши заголовок для этого текста.

  __________________________________________________________________________

Блок 2. Окружающий мир и география

Задание 2. «Народные символы».

Соотнеси  название народа с его традиционным головным убором или одеждой.

Задание 3. «На карте России».

Вспомни, какие республики и города  изучали. В какой части России находится Иволгинский дацан (главный центр буддизма)?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок 3. Математика и логика

Задание 4. «Дружная поездка».

В Москву на праздник приехали дети из разных республик России. Из Татарстана приехало 15 детей, из Бурятии – на 3 ребенка меньше, чем из Татарстана, а из Якутии – столько же, сколько из Бурятии. Сколько всего детей приехало на праздник из этих трех республик?

Решение:

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________

Ответ: _________ детей.

Задание 5. «Узор единства».

Перед тобой узор, созданный из элементов разных народов. Продолжи этот узор на 3 элемента вперед.

Блок 4. Русский язык и речь

Задание 6. «Собираем пословицы».

Составь пословицы о дружбе и единстве, соединив части стрелочками.

Задание 7. «Прилагательные дружбы».
Подбери и запиши по 2 прилагательных к каждому слову:

•  Дружба: _________________________, _________________________
•  Народ: _________________________, _________________________
•  Россия: _________________________, _________________________

Блок 5. Творческое задание

Задание 8. «Моя эмблема дружбы».
Придумай и нарисуй эмблему, которая могла бы стать символом дружбы народов в твоем классе или в школе.

Система оценивания:

1. Блок 1 (Чтение): 1 балл за главный смысл, по 1 баллу за каждый пункт 2-го вопроса (макс. 3 балла), 1 балл за заголовок (макс. 5 баллов).
2. Блок 2 (Окр. мир): По 1 баллу за каждое правильное соответствие (макс. 4 балла); 1 балл за отметку на карте (макс. 5 баллов).
3. Блок 3 (Математика): 3 балла за задачу (по 1 баллу за каждое действие); 2 балла за продолжение узора (макс. 5 баллов).
4. Блок 4 (Русский язык): По 1 баллу за каждую правильно составленную пословицу (макс. 5 баллов); по 0.5 балла за каждое прилагательное (макс. 3 балла).
5. Блок 5 (Творчество): Оценивается оригинальность идеи, соответствие теме. (макс. 4 балла).

Итого: 22 балла.

•  19–22 баллов — Победитель.
•  15–18 баллов — Призер.
•  Меньше 15 баллов — Участник