прав грам
материал (2 класс)

Слайд 1

Психолого-педагогическое просвещение родителей по теме: «Формирование у младших школьников правовой грамотности» Подготовила: студентка 49 группы Карташова Валерия Николаевна

Слайд 2

Тема: Цель: формирование у родителей представлений о важности правового воспитания младших школьников и способах обучения детей основам правовой грамотности в повседневной жизни. формирование у младших школьников правовой грамотности.

Слайд 3

Актуальность Актуальность правового обучения, воспитания, а также формирования правовой грамотности в наши дни однозначна. Наличие правовых знаний у каждого индивида это основное условие безопасного и комфортного существования человека в социуме. Важным моментом в психологическом развитии ребенка становится усвоение норм и правил поведения в обществе и понимания их ценности и необходимости. Формирование правовой грамотности у младших школьников является неотъемлемой частью образовательного процесса и общественного развития. Ахметзянова Е.А.

Слайд 4

Результаты опроса учащихся 3-х классов школы

Слайд 5

План: Что такое «правовая грамотность» для младшего школьника. Портрет правограмотного ребёнка. Причины, мешающие формированию правовой грамотности. Рекомендации для родителей.

Слайд 6

Понятие «Правовая грамотность младшего школьника» Правовая грамотность младшего школьника — это базовые знания о правах и обязанностях человека, которые помогают ребёнку понимать, как вести себя в обществе, уважать законы и других людей, а также защищать свои интересы.

Слайд 7

Портрет правограмотного ребенка Знает своё ФИО, адрес, ФИО родителей. Понимает, что нельзя уходить с чужими. Говорит «нет», если нарушают его личные границы. Уважает чужие вещи и правила. Может объяснить, почему драться или обижать других нельзя. Знает, что в сложной ситуации надо обратиться к учителю или в полицию.

Слайд 8

Причины, которые мешают формированию правовой грамотности: Родители не обсуждают с ребёнком права и обязанности. В семье не соблюдают личные границы. Ребёнок не знает, куда обратиться за защитой. Взрослые нарушают права ребёнка (кричат, унижают, бьют). Отсутствие детских книг и мультфильмов по теме. Ребёнок боится говорить о нарушениях.

Слайд 9

Рекомендации родительского собрания «Формирование у младших школьников правовой грамотности» Объяснять права и обязанности на примерах из жизни и сказок. Использовать детские книги по правам ребёнка («Ваши права», «Права детей в сказках»). Учить ребёнка говорить: «Это моё право», «Я не согласен», «Мне нужна помощь». Проигрывать ситуации (что делать, если потерялся, если обижают, если просят показать дорогу). Личным примером показывать уважение к правам других. Создать дома «Памятку прав и обязанностей» с картинками.

Слайд 10

Рекомендуемая литература

Слайд 11

«Ребёнок – не собственность родителей, а самостоятельная личность, обладающая правами. Уважение к ним начинается в семье». Из Конвенции ООН о правах ребёнка Задача родителей – не запугивать, а научить ребёнка защищать себя законными способами.

Слайд 12

Источники информации Конвенция ООН о правах ребёнка (принята 20.11.1989). Семейный кодекс РФ (глава 11 – права несовершеннолетних). ФГОС НОО (раздел «Личностные результаты»). Доронова Т.Н. «Правовое воспитание младших школьников» // Нач. школа, 2022. Методические материалы Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка.