Разговоры о важном. "Заводы России."
план-конспект занятия (1 класс)

Школа: МАОУ СОШ №152

Класс: 1Г

Студенты: Сулейманова Арина Денисовна, Фаткуллина Алина Юрьевна.

Учитель: Ходас Светлана Сергеевна

Методист: Корнилова Екатерина Васильевна.

Отметка за проведение:____________

Подпись:________________________________

Подпись:_______________________

Дата проведения

16.03.2026

Форма мероприятия

Познавательная беседа.

Тема мероприятия

 «Заводы России.»

Цель мероприятия

Формирование у обучающихся представления о современной промышленности России как о высокотехнологичном пространстве для самореализации и ключевом элементе экономической независимости и качества повседневной жизни страны

Задачи мероприятия

Воспитательная: формирование представлений о промышленных предприятиях страны, выпускаемой продукции, профессиях, которые востребованы на заводах, и важности труда рабочих.

Развивающая: развить интерес к инженерному творчеству.

Образовательная: сформировать понимание технологического развития производства.

Необходимое оснащение

Компьютер, проектор, колонки.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

(описание хода мероприятия в виде прямой речи педагога)

Примечание

(образцы раздаточного материала, скриншоты слайдов презентации)

1. Организационный (5мин)

Доброе утро, ребята!

Нас зовут Алина Юрьевна, Арина Денисовна.

Чтобы начать наш разговор о важном, давайте исполним гимн Российской Федерации.

А сейчас мы посмотрим видеоанонс с Кариной Каграманян. 

ПРОСМОТР ВИДЕОРОЛИКА  С КАРИНОЙ КАГРАМАНЯН.

Ребята, посмотрите внимательно на предметы вокруг вас: парта, стул, тетрадь, ручка. Как вы думаете, откуда все это появилось?

Ответы обучающихся.

Верно, эти предметы не возникают сами по себе. Их сначала придумывают, затем проектируют, после этого изготавливают на специальных предприятиях. Как называются такие предприятия, где создают машины, мебель, технику, одежду и другие необходимые вещи?

Ответы обучающихся.

Совершенно верно, это заводы. Всю эту большую сферу деятельности принято называть одним словом - промышленность. Слово «промышленность» произошло от слова «промысел». Промысел - это дело, ремесло, занятие, которым человек занимается, чтобы приносить пользу и зарабатывать на жизнь. Например, рыболовный промысел, гончарное дело, кузнечное мастерство. А промышленность - это большой общий труд многих людей, которые вместе создают машины, самолеты, лекарства, одежду, мебель, строительные материалы и другие необходимые вещи. Если раньше один мастер делал один горшок, то сегодня на предприятии команда специалистов производит тысячи изделий с помощью современных технологий.

Ребята, на слайде написаны фразы, но они не закончены. Давайте их закончим и определим цели урока.

1.УЗНАЕМ ( Что такое завод)

2.ПОЗНАКОМИМСЯ ( С тем что делают на заводах и фабриках)

3.УЗНАЕМ (Кто там работает)

 Как вы думаете, можно ли одному человеку создать современный самолет или поезд? Почему? Что произойдет, если в стране остановятся все заводы?

 Сможем ли мы жить без техники и заводов? Почему?

Ответы обучающихся. Хорошо, вы правы, а теперь давайте подумаем как выглядели предметы раньше, когда техники еще не было. Для этого мы поиграем в игру “было/стало”.  Ваша задача сопоставить картинки, что было раньше и как это выглядит сейчас.  Выполнение интерактивного задания “Было/стало”

2. Основной (30мин)

Промышленность сегодня - это основа нашей повседневной жизни, развития страны, большой общий труд людей, которые вместе создают необходимые для жизни вещи. Заводы - это места, где труд организован и где рождаются предметы, которыми мы пользуемся каждый день. Сегодня в России больше 250 тысяч промышленных предприятий - только представьте, какое это большое количество! И на них производят разные предметы. Например, чтобы изготовить пастилу, нужно сначала вырастить и собрать урожай яблок или других фруктов и ягод, приготовить пюре, удалив кожицу и косточки, провести термическую обработку, добавить сахар и вещества, которые помогут пюре превратиться в желе. Затем получившуюся массу отливают в лотки, чтобы она остыла, режут на бруски, сушат, охлаждают, посыпают сахарной пудрой и упаковывают. Посмотрите, из скольких этапов состоит создание пастилы! Как вы думаете, а сколько тогда этапов нужно для создания транспорта, например автобуса? (Разработка дизайна, проектирование, изготовление деталей, сварка деталей, сборка и обшивка каркаса, проверка и обработка каркаса от коррозии, сборка деталей, окончательная досборка, обкатка)

Ответы обучающихся.

Каждый предмет, который нас окружает, создается усилиями большого количества специалистов, старающихся сделать нашу жизнь комфортнее и легче. И для этого нужны разные отрасли промышленности, разные заводы, о которых сегодня пойдет речь. Сейчас мы посмотрим видеоролик с министром промышленности и торговли Российской Федерации Антоном Алихановым.

ПРОСМОТР ВИДЕОРОЛИКА С МИНИСТРОМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ТОРГОВЛИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АНТОНОМ АЛИХАНОВЫМ

Ребята, когда вы слышите слово «завод», какие образы возникают у вас в голове? Может быть, кто то видел производство по телевизору? Что вы там увидели? Ответы обучающихся.

Сегодня современный завод - это чистые и светлые цеха, точное оборудование, компьютеры, роботы, 3Dмоделирование, системы контроля качества и безопасности. Много лет назад строились первые предприятия, где производили металл и машины. Даже в годы войн заводы продолжали работу. А вы знаете, какую роль играли заводы во время Великой Отечественной войны?

Ответы обучающихся

В Первую мировую войну и Великую Отечественную войну на заводах изготавливали оружие, снаряды, корабли. Важно было, чтобы все производилось вовремя, потому что от этого зависела жизнь людей. Специальные комитеты помогали заводам, направляли специалистов и распределяли материалы. Заводы - это не только места, где изготавливают различные предметы, но и часть безопасности страны. Например, в Великую Отечественную войну часть заводов перевозили на восток, чтобы их не разрушили враги, и там они быстро продолжали работу. Рабочие обучали новых специалистов, и страна производила все необходимое: оружие, машины, снаряды. Наличие собственных заводов позволяет стране быть независимой и обеспечивать себя необходимым. Со временем Россия стала производить вещи, которые знали и покупали в других странах. Почему важно иметь свои заводы в стране? Ответы обучающихся. Хорошо, после такой усердной работы, вам нужно размяться.

Физминутка

Промышленность - это не здания и станки. Это прежде всего люди. Например, семья Петровых более 50 лет работает на предприятии «Авиационный комплекс им. С. В. Ильюшина». Отец семьи, Сергей Петров, стал инженером. Он окончил Московский авиационный институт. Его супруга Анна — тоже инженер. Теперь и их сын Алексей работает на этом же предприятии. Это называется трудовая династия — когда любовь к профессии передается из поколения в поколение. Сергей Петров рассказывал, что в своей работе он занимается 3D-моделированием и проектированием самолетов. Как вы думаете, сложно ли создать настоящий самолет? Ответы обучающихся.

Создание самолета — это работа большой команды специалистов. Каждый отвечает за свою часть, но при этом все работают вместе. Как вы думаете, представители каких профессий создают будущее, трудятся на заводах? Ответы обучающихся. Ребята, давайте сейчас представим себя создателями самолета, я раздам вам маленькие карточки. Посмотрите на них внимательно. На каждой карточке нарисованы четыре предмета. Но один из этих предметов — лишний! Он не нужен для строительства самолета, и ему не место на авиационном заводе. Найти этот лишний предмет и зачеркнуть его простым карандашом. Работаем мы в парах, кто мне скажет правила работы в парах?

Ответы обучающихся

Давайте сначала разберем первую карточку вместе, чтобы все поняли задание. Смотрим на карточку. Что здесь лишнее? Конечно, корова! Корова на заводе не нужна, самолеты из коров не делают. Значит, корову зачеркиваем. А крыло, штурвал и ключ — это нужные вещи для сборки самолета. Крыло — это часть самолета, штурвал — чтобы управлять, ключом рабочий закручивает гайки.

Выполнение задания «Создатели самолета».

3. Заключительный (5мин)

Почему заводы важны для жизни городов? Как вы думаете, что появляется рядом с крупным заводом? Ответы обучающихся. Рядом с предприятием появляются рабочие места, строятся дома, школы, детские сады, больницы, спортивные площадки. Развивается транспорт, открываются магазины и новые учреждения. Например, компания «СИБУР» в Тобольске строит и развивает не только производство, но и социальную инфраструктуру: новые школы, детские сады, спортивные центры, концертные залы, культурные площадки, благоустройство парков и набережных. Почему завод важен не только для работников, но и для всего города? Ответы обучающихся. Промышленность становится двигателем развития региона. Предприятие создает рабочие места, привлекает специалистов и помогает развивать инфраструктуру. Благодаря инвестициям компании СИБУР открыты сотни новых рабочих мест, построен аэропорт и транспортные объекты. Вокруг крупных заводов формируются целые города. Где развивается производство — там развивается образование, спорт, культура и туризм. В Тобольске СИБУР помогает строить спортивные центры, поддерживает детско-юношеский спорт, проводит фестивали искусства и кино. Давайте поведем итоги нашего разговора. Как изменилось ваше представление о заводах после нашего разговора? Хочет ли кто-то из вас в будущем выбрать инженерную или техническую профессию? Почему можно сказать, что заводы создают будущее страны? Ответы обучающихся. Хорошо ребята, вы молодцы. На партах вы видите облака, ваша задача раскрасить облако зеленым цветом, если вы поняли тему, а красным, если у вас возникли сложности.

Дополнительное задание

Ребята, а теперь проверим ваш слух и внимание! Я буду называть четыре предмета. Три из них нужны на заводе для работы, а один — лишний. Ваша задача: как только услышите лишний предмет — громко хлопните в ладоши один раз! Готовы? Слушаем внимательно.

1) Краска... рукавицы... игрушечный мишка... станок.

(Дети хлопают на слове «мишка»)

2) Сталь... прокатный стан... булка хлеба... рабочие.

(Дети хлопают на слове «булка»)

3) Нитки... ткань... швея... лопата.

(Дети хлопают на слове «лопата»)

4) Чертеж... компьютер... плюшевый заяц... гаечный ключ.

(Дети хлопают на слове «плюшевый заяц»)

5) Крыло самолета... штурвал... корова... винт.

(Дети хлопают на «корова»)