Классный час на тему "Школа, которую строим мы."
классный час (3 класс)

КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Х.М. БЕРБЕКОВА

Педагогический колледж

Классный час на тему:
«Школа, которую построим мы.»

Выполнила:Студентка 2ппН группы Бегизова Э.М.

Специальность: Преподавание в начальных кла

Нальчик,2025г

Классный час 3. «Школа, которую построим мы»

(общеинтеллектуальное направление)

Цель: воспитывать ценность знаний, формировать положительное отношение к школе, умение работать в команде.
Задачи:

• развивать познавательный интерес, коммуникативные навыки;
• формировать умение разрешать разногласия;
• воспитывать уважение к школе и одноклассникам.
  Планируемые результаты (УУД):
• личностные: положительное отношение к школе, ценность знаний;
• регулятивные: умение планировать, работать по инструкции;
• познавательные: умение отгадывать загадки, отвечать на вопросы;
• коммуникативные: умение работать в команде, договариваться.
  Оборудование: презентация, чертёж «Школы мечты», карточки с «кирпичиками», жетоны.
  

Ход классного часа

1. Организационный момент

Учитель: Сегодня мы проведём коллективную интеллектуальную игру «Школа, которую построим мы». Для этого вы разделились на команды: архитекторы, строители, дизайнеры.
Учитель: Кто такие архитекторы?
Дети: Люди, которые придумывают здания.
Учитель: Что делают строители?
Дети: Строят дома.
Учитель: Кого называют дизайнерами?
Дети: Тех, кто украшает помещение.

2. Введение в тему

Учитель: У каждого человека должен быть дом — не просто жилище, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть. Мы с вами около 1000 дней проводим в нашем общем доме — школе. Каким бы вы хотели видеть наш школьный дом?
Дети: Красивым, уютным, чтобы там было весело, чтобы все дружили.
Учитель: Я предлагаю построить «Школу Мечты» из кирпичей особого свойства: доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, юмора. Согласны?
Дети: Да!

3. Игра-строительство

Учитель: Чтобы заложить каждый кирпич, нужно выполнить задание. Первый кирпич — «Кирпич мудрости». Отгадайте загадки о школе.
Дети: (отгадывают).
Учитель: Следующий — «Кирпич дружбы». Соберите пословицу о дружбе.
Дети: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».
Учитель: Молодцы! А теперь «Кирпич знаний». Ответьте на вопросы викторины.
Дети: (отвечают).
Учитель: Посмотрите, какая замечательная «Школа Мечты» у нас получилась. Что помогло нам её построить?
Дети: Дружба, знания, умение работать вместе.

4. Рефлексия

Учитель: Что нового я узнал? Чему научился?
Дети: Узнали, как работать в команде. Научились слушать друг друга.
Учитель: Спасибо за работу! Пусть наша школа будет такой же дружной и красивой, как наш проект.