Конспект занятия по бисероплетению
план-конспект занятия (1 класс)

Департамент образования администрации г. Липецка

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

дом детского творчества  «Лира»

План-конспект открытого занятия на тему:

«Изготовление поделки из бисера

«Масленичное солнышко»

в детском творческом объединении «Бусинка»

занятие подготовила

Аленина Екатерина Валерьевна

педагог дополнительного образования

время проведения занятия  45 минут

для детей 7-9 лет,

в группе 12 человек,

1 год обучения

г. Липецк, 2023 г.

Пояснительная записка.

Данное занятие проводится в рамках модуля «Бисероплетение – фантазируем креативно» дополнительной общеразвивающей программы художественной направленности «Рукодельница» 1-го года обучения. На предыдущих занятиях дети закрепляли темы «Параллельное низание», «Игольчатое плетение». Данное занятие продолжает тему формирования и закрепления знаний и  приемов плетения бисером на проволоке, развивает образное мышление, фантазию, воображение, стремление к самовыражению.

Тема занятия: «Изготовление поделки из бисера «Масленичное солнышко»

Тип занятия: комбинированное (информативно-практическое) с элементами театрализации.

Форма организации занятия: индивидуально-групповое.

Продолжительность занятия: 45 минут.

Цель: формирование  у обучающихся устойчивой систематической потребности к саморазвитию и желанию совершенствовать и развивать свои творческие способности.

Задачи:

воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, терпение, бережливость и аккуратность в работе;

- воспитывать дисциплинированность и умение работать в коллективе;

- воспитывать уважение к труду и трудолюбие;

развивающие:

- развивать желание и потребность к саморазвитию;

- развивать собственные навыки и творческие способности;

- развивать познавательные процессы: память, внимание, воображение, творческое и логическое мышление;

обучающие:

-  закрепить  навыков плетения;

-  обучить основным техникам бисерного плетения.

Организация занятия:

Дети организованы сидят на стульях за столами.

Методы обучения: объяснение, наглядный (показ педагога, работа по образцу), практический (практическое задание), беседа, диалог.

Планируемые результаты: через наблюдение и обсуждение, работу с дидактическим материалом, практическую деятельность обучающиеся получат и закрепят знания, умения и навыки в технике параллельного и игольчатого плетения сувениров из бисера.

техническое оснащение:

оборудование для презентации (ноутбук, проектор, колонки).

дидактический материал:

презентация, мультфильм про Масленицу,схемы изделия,бисер, проволока.

План занятия:

1. Пролог (2 мин)
2. Экспликация (10 мин)
3. Игровой перерыв (5 мин)
4. Практикум. (25 мин)
5. Рефлексия (2 мин)
6. Домашнее задание. (1 мин)

Ход занятия.

1.Пролог (2 мин).

Приветствие. Психо – эмоциональный настрой:

-организация внимания, приветствие.

2.Экспликация (10 мин).

Педагог: - Что за шум, что за крики!

Вбегают Скоморохи с закличками про Масленицу.

1 скоморох

Эй, веселей, собирайся, народ!
         Нынче Масленица в гости идет!
         К нам скорее вы спешите
         И друзей своих зовите!

2 скоморох

Широкая Масленица,

Мы тобой не нахвалимся!

Приезжай к нам в гости

На широкий двор,

С детьми поиграть,

На горках покататься!

1 скоморох

Вот приехала Масленица,

Сударыня-боярыня Масленица!

С сыром, маслом и блином,

Да с румяным пирогом!

2 скоморох

Приходите, заходите

На румяные блины.

Нынче Маслена неделя –

Будьте счастливы, как мы!

Педагог:- Ребята, ведь и правда с сегодняшнего дня идет Масленичная неделя, которая заканчивается праздником Широкая Масленица. Давайте посмотрим видеоролик про этот праздник (показ видео презентации про  Масленицу.)

3. Игра «Масленичные блины» (5 мин).

Детям дают сковородки из фанеры и поролоновые блины. Дети должны попытаться перевернуть блин на другую сторону с помощью подкидывания блина на сковороде.

4. Практикум  (25 мин).

Педагог:

- Ребята, сегодня на занятие мы с вами продолжаем  изготовливать фигурку из бисера «Масленичное солнышко».

Но прежде чем начнем работу давайте вспомним технику безопасности:

Дети:

- Бисер нельзя брать в рот 
- Осторожно обращаться с проволокой, чтобы не уколоться 
- Ножницы передавать вперед кольцами

-Не баловаться на уроке с ножницами

Педагог:

-У вас на столах лежат схемы, бисер и начатая фигурка Масленичного солнышка.

Давайте внимательно посмотрим и вспомним схему.  Наше солнышко мы продолжаем  плести при помощи параллельного низания и игольчатой техники плетения. Вначале делаем ряд Солнышка, потом с двух сторон выполняем лучики на каждом конце проволоки, потом следующий ряд и следом опять лучики и т.д.

Педагог:

-  Ребята хочу вам предложить посмотреть шуточный мультфильм

«Ишь, ты, Масленица!».

5. Рефлексия (2-3 мин).

Мы сегодня с вами хорошо поработали и предлагаю вспомнить:

- Как называют дни с понедельника по воскресенье на Масленичной недели?

- Символ Масленицы?

- Что едят больше всего на Масленицу?

- Что символизирует блин на Масленицу?

- Трудно ли вам было читать схему для плетения нашего солнышка?

- С какими сложностями столкнулись при плетение?

6. Подведение итогов (1-2 мин).

-Ребята, вы сегодня очень хорошо поработали! Узнали, про русский праздник Масленица. Научились плести фигурку из бисера в виде солнца, повторили технику плетения параллельного низания и игольчатое плетение.

Награждение детей грамотами за победу во Всероссийском конкурсе «Узнавай-ка!»

 Спасибо.