Водоёмы нашего края. Черное и Азовское моря.
презентация к уроку по теме

Тема урока: " Водоемы нашего края. Чёрное и Азовское моря ."

 Цели урока :

• сформировать представления учащихся о водоемах нашего края;
• познакомить с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной;
• продолжать развивать познавательный  интерес у учащихся, умение рассуждать, анализировать.

Оборудование :

• карта Краснодарского края;
• репродукция картин И.Айвазовского;
• презентация " Водоемы нашего края. Чёрное и Азовское моря ."

                                          Ход урока.

1.Организационный момент.

Дорог мне город любимый мой

И в ненастье , и в стужу, и в зной.

И о нем услышим мы сейчас

юных горожан рассказ.

2. Проверка домашнего задания .

Учащиеся читают домашние сочинения на тему  " Мой край".Выставка рисунков.

-Чье сочинение вам понравилось? Почему? ( Ответы детей)

3.Проверка знаний и умений по теме "Формы земной поверхности"

- Давайте вспомним , что мы знаем о поверхности нашего края.

-Посмотрите на физическую карту. На какие две части можно разделить условно территорию Краснодарского края?

- Чем отличается поверхность северной части нашего края от южной ?

-Расскажите об особенностях Таманского полуострова.

-Догадайтесь, о чем идет речь : " Они образуются с маленькой рытвины, бороздки на поверхности почвы, под воздействием талой и дождевой воды увеличиваются. У них крутые осыпающиеся склоны, на которых почти нет растительности "

- Расскажите о причинах появления и методах борьбы с оврагами.

-Замените предложение одним словом : " Форма поверхности, имеющая подошву, склон и вершину, высота которой более 1000 м"

- Покажите на карте Краснодарского края:

а)главный Кавказский хребет;

б) горы : Фишт, Чугуш,Цахвоа.

4. Сообщение темы и целей урока.

-Сегодня мы отправимся туда,

Где плещется вода.

Чтоб тему урока узнать,

Кроссворд нам надо разгадать!

Кроссворд на доске.

Вопросы к кроссворду:

1.Форма поверхности , имеющая крутой осыпающийся склон.

2. Место, где река берет свое начало.

3. Нижняя часть горы, холма.

4.Есть у оврага, холма, горы.

5.Самое теплое море России.

6.Форма поверхности.

7.Вся территория земной поверхности разделена на природные...

 (Ответы:1.Овраг. 2.Исток.3.Подошва.4.Склон.5.Черное море.6.Холм.7.Зоны.Ключевое слово: водоемы)

-Назовите тему урока - это ключевое слово. Цель - познакомимся с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной.

5.Работа над новой темой.

Фронтальная работа.

-Как можно объяснить, что такое водоем?

-Назовите известные водоемы Краснодарского края.

-Покажите их на карте.

Сейчас вы увидите презентацию на тему "Водоемы".  Ваша задача попробовать разделить их на две группы . Объяснить свой выбор. Записать в тетрадь в виде таблицы.

В процессе работы с презентацией у учащихся появляется следующая запись:

-Что вы узнали  о значении водоемов для человека из презентации ?

(Вода нужна в промышленности, сельском хозяйстве, в быту. Водоемы используются для перевозки грузов, ловли рыбы, разведения водоплавающей птицы, отдыха людей)

-Вы знаете, что вода в жизни человека, в жизни природы играет огромную роль. А всегда ли человек правильно ведет себя у водоемов?

-Какие правила по охране водоемов вы знаете?(Нельзя допускать. чтобы у водоема мыли транспорт, бросали в близи воды мусор. Необходимо  следить за чистотой воды, расчищать родники и ручьи.)

-Нельзя допускать, чтобы сточные воды заводов и предприятий,  стройплощадок, ферм, ядохимикаты с полей, а также различный мусор попадали в водоемы. от грязной воды погибают растения. животные, нарушается природное равновесие. Заболевают и люди.

6.Физминутка.

Включается запись шума прибоя. Дети  закрывают глаза и слушают звуки моря, океаны, водопада.

7.Первичное закрепление знаний по новой теме.

-Назовите крупные естественные водоемы Кубани. Покажите их на карте.

Работа в группах.

Класс разделен на несколько групп, каждая из групп должна представить интересную информацию о водоемах.(Задание группам на подготовку было дано заранее)

1-я группа -Черное море

2-я группа -Азовское море

8.Вторичное закрепление знаний по новой теме.

 Викторина по теме "Водоемы".

Продолжи:

-Водоемы- это ...

-К естественным водоемам относятся ...

-Главная река края...

- Какие опасности угрожают водоемам?

-Назовите историческое название Черного моря

Назовите площадь Азовского моря

-Как в древности и в средние века называли Азовское море?

-Перечислите города ,расположенные на Черноморском побережье

-Назовите основные правила поведения вблизи естественных водоемах

9. Подведение итогов работы класса.

 Домашнее задание : приготовить сообщение о водоемах края( реки, озера, лиманы).