Обобщение опыта "Патриотическое воспитание во внеклассной работе по кубановедению"
статья (3 класс) на тему

Чтобы любить Родину, надо знать,

За что её любить, надо знать её историю

знать героев и их великие подвиги.

Только дав ребенку эти знания, мы

можем создать необходимые условия

для преемственности духовной связи

поколений, воспитания в каждом

ребенке патриота и гражданина.

Д. С. Лихачев

В развитии ребенка внеклассная деятельность имеет особую психолого-педагогическую ценность. В ней выражены все необходимые для полноценного саморазвития личности этапы: самоцелеполагание (свобода, воля), самопланирование (инициатива, творчество), самоорганизация (самостоятельность, решительность), самореализация намеченных целей (трудолюбие, способности), самоанализ и самооценка результатов (совесть, честность). Она приобщает ребенка к освоению богатств духовной культуры, являясь областью раскованного общения и участия в самых разнообразных видах практической деятельности.

Во внеурочной деятельности по кубановедению, я придерживаюсь следующих целей:

• Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к родной Кубани;
•  освоение знаний об истории, культуре Кубани;
• Ознакомление с исторически сложившимися культурными традициями, природными достопримечательностями, особенностями населения и хозяйства;
• Развитие коммуникативной и культуроведческой компетенции;
• Применение приобретённых знаний в практической деятельности и жизни.

Перед собой ставлю следующие задачи:

• формирование культуросообразного поведения, понимания особенностей нашего региона на основе формирования системы знаний о природе, истории, населении, быте и культуре Краснодарского края;
• формирование представлений о ценности литературных и художественных произведений как источника познания культуры и истории Краснодарского края;
• воспитание гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории, культуры края, сохранению традиций народов, населяющих Кубань;
• развитие творческих способностей, научно-исследовательских умений средствами региональной культуры

                            Внеклассная работа по кубановедению

В начале своей работы весь материал к тематическим мероприятиям подбирала сама. Затем потихоньку стала подключать детей, давать небольшие поисковые задания ( например, подобрать стихи о Кубани, сведения о Героях войны и т.д.). Ребята с удовольствием и нескрываемым интересом включились в работу, а потом активными участниками стали и родители. Они участвуют не только в исследовательских работах детей, но и в подготовке экспозиций в классе, тематических классных часах, кубанских праздниках. Совместно организуем экскурсии по краю, которые являются важным мотивом к изучению малой Родины.

    Такая связь с семьей меня очень радует, знания данные детям на занятиях и в совместной деятельности, расширяются и обогащаются в семье. Кроме того укрепляются семейные связи, появляются общие семейные увлечения, всё это благоприятно сказывается на нравственном воспитании детей.

На основе этого работу  выстраиваю блоками:

                 Поисковая         фольклорная        творческая

                     группа        группа        группа

В своей работе по патриотическому воспитанию использую следующие формы работы, ставшие уже традицией:

• уроки Мужества
• экскурсии по памятным местам
• прогулки по родному посёлку
• встречи с интересными людьми
• различные акции («Посылка солдату», «Чистый посёлок», «Помощь ветерану» и др.)
• выпуск стенгазет
• встречи с ветеранами
• праздники, конкурсы, викторины, олимпиады
• посещение музеев, выставок

Стержнем  в своей работе считаю использование всех видов  кубанского фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и т. д.) .

В каждое мероприятие, где это уместно включаю разучивание  и проведение кубанских казачьих игр ( на экскурсиях, прогулках, викторинах, праздниках, тематических мероприятиях Масленица, Пасха, День защитника Отечества, Рождество). Во время учебного процесса  на физминутках использую кубанские игры, на переменах также выходим играть. Большой популярностью пользуется такой вид работы -  мелодекларация (под мелодию дети читают стихи).

      Мною и  моими учениками накоплен богатый методический и наглядный материал по истории, природе, экологии, народным традициям, фольклоре, литературе, музыке, живописи нашего края. Нами разработано и проведено  очень много утренников, конкурсов, праздников военно-патриотического и краеведческого направления. Весь подобранный материал собран в методических папках. Создана «Книга Памяти» о ветеранах войны и труда. Фотоматериал, который был сделан во время проведения утренников, находится в фотоальбомах «Летопись школы», на сайте школы.