К.Перелісна " Осінні танці" , М.Сингаївський " Осіння гра"
план-конспект урока (3 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Вiдкрытый урок читання у 3 класi
2010 навчальний рiк
Пiдготувала учитель навчальних класiв ОШ№5 м.Харцызька Сухоконь Н.I.
Тема урока: К.Перелiсна «Осiннi танцi», М.Сiнгаiвський «Осiння гра».
Мета урока: Познайомити з вiршами,вчити вмiнню порiвнювати, бачити прекрасне; збагачувати лексичний запас учнiв; удосконалювати навички виразного читання; розвивати уяву, спостережливiсть учнiв, творчi здiбности, пам»ять, мову, умiння складати розповiдь за илюстрацiею, виховувати естетичнi почуття.
Обладнання: фото природи рiдного краю, музичний твiр П.У.Чайковського «Октябрь.Осенняя песня»
Хiд уроку
I.Органiзацiя классу.
Пролунав дзвiнок,
Починаеться урок,
Будем працювати старанно,
Щоб почути у кiнци,
Що у нашiм 3 класi.
Дiтки просто молодцi.
II.Перевiрка домашнього завдання
*Чому так схвильовано, слiзно шипшина звертаеться до людини?
*Чи погоджуетесь ви з думкою, що природа потрiбна людям не лише для користi, а й для краси?
*Чим подiбнi вiрши Л.Костенко?
*Виразне читання вiршiв «Вже брами лiта залишае осiнь», «Шипшина важко виддае плоди» - 4 учнi.
III. Мотивацiя навчальноi дiяльностi
*Послухайте и вiдгадайте загадку
Е у лiтечка сестричка.
У коси червона стрiчка,
Коси- наче злото чисте,
И калинове намисто.
А спiдничка в неi з листя.
Рiзноколiрна, барвиста
(Осiнь).
-На кого схожа осiнь?
Осiнь без пензлика, без фарб, без олiвцiв розфарбувала дерева,кущi,трави в рiзнi кольори. И тому ми можемо назвати ii художницею-чарiвницею.Уявiть, як падае листячко, кружляе мiж гiлок и лягае на землю. Так осiнь запрошуе на танець листочки з берiзки, клена, осики, дуба, и виблискують вони у небеснiй синi жовтими, золотаво-червоними. Фиолетово-червоними кольорами.
IV.Повiдомлення теми и завдання уроку
Сьогоднi ми прочитаемо цiкавий вiрш Катерини Перелiсной «Осiннi танцi» и дiзнаемося, чи вмiють листочки танцювати словеснi картини та розповiдати за иллюстрацiею. З оповiдання М.Сингаiвського «Осiння гра» ви дiзнаетесь про осiннi iгри бiлки.
V.Вивчення нового матерiалу
Робота над вiршем К. Перелiсноi «Осiнни танцi» (с.44-45)
1) Розглядання иллюстрацii на с.45.
*Послухайте вiрш, уявiть того, хто грае на сопiлцi.
2) Читання вiрша вчителем и стисла розповiдь про творчiсть поeтеси.
Цiкавий вiрш? Його написала письменниця Катерина Перелiсна, а справжне ii призвище Попова. Коли Катерина була маленькою дiвчинкою i жила в мiстi Харковi понад 90 рокiв тому, вона вслухалася в пiсни своеи матусi Параскевii, в чудову украинську мову бабуси Домни, що розповiдала безлiч казок. Уже в п,ять рокiв Kатруся виступала в украинському театрi, де ii батько Федiр Глянько був актором и администратором. Маленька Катруся дуже рано навчилася читати- по заголовках виршiв у «Кобзари».
У цi роки Катруся виростала серед природи, городiв, садiв, баштанiв. Ходила з iншими дiтьми колядувати, щедрувати, плела вiнки, стрибала через багаття на свято Ивана Купала, розписувала писанки, збирала зiлля на Зеленi Свята.
Вона була садiвницею и писала казки для дiтей. Але в сiм,i Катерини сталося нещастя: ув,язнюють ii найдорожчих людей – батька и чоловiка, профессора Попова. Через деякий час вона виiхала до Америки. Лише там продовжуе Катерина Перелисна писати для дiтей, видроджуе свiй найдорожчий скарб.
Так з маленькоi Катрусi одна з вiдомих украiнських дитячих письменниць – Kатерина Перелiсна. Ви знайдете ii казки, оповiдання, вiршики й пiсни у пiдручниках i журналах для дiтей.
3) Читання вiрша учнями напiвголосно, вiдповiдi на запитання.
*Про яких танцюристiв iдеться у вiрши?
*Якi дерева згадано у вiрши?
*Чому не танцювали жоржони?
4) Вправляння у виразному читаннi.
* З яким настроем треба читати цей вiрш? З якою интонацiею?
* У якому темпi?
Звернути увагу учнiв на використання мiмiки, жестiв, рухiв пiд час читання вiрша, щоб повнiше виразити свои почуття.
*Iз чим можна порiвняти i вiтер, i жоржини, i листочки?
VI. Фiзхвилинка
I-i-i!I-i-i!
Посмiхнувся я тобi.
Я до тебе повернуся,
И тобi теж посмiхнуся.
Ми пограемось з тобою
I присядемо обое.
В гору руки пiднематимемо.
I тихенько опускатимемо.
Вiдпочили ручки-нiжки?
Знов сiдаемо до книжки.
Робота над оповiданнями М.Сiнгаевського «Осiння гра» (с.45-47)
- Самостiйне читання оповiдання учнями мовчки.
- Аналiз змiсту оповiдання
*Де можна зустрiти бiлку?
*Якi клопоти чекають бiлку?
*У якi iгри граються бiлки?
3) Творча робота до иллюстрацii на стор.46
Який уривок из вiрша вiдповiдае иллюстрацii? Прочитайте його, передаючи темп руху бiлки.
4)Читання оповiдання дiтьми «ланцюжком».
*Коли бiлка мiняе шубку? Якою вона стае?
*Пiд час завiрюхи чим займаeться бiлка?
5) Робота в парах. Читання рядкiв, що рифмуються.
*Як ви розумiете слова: не розлучаеться з нашим дитинством?
- Пiдсумок уроку.
*Хто ж танцював з вiтром?
*як довго розважаеться бiлка?
VIII. Домашне завдання.
С. 44-47 пiдручника. Прочитати вiрш и оповiдання батькам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Танцы, танцы, танцы.."
презентация к уроку по музыке во 2 классе...
Конспект урока по музыке "Танцы,танцы, танцы..."
Конспект урока по музыке 2 класса...
Технологическая карта и конспект урока по музыке во 2 классе " Танцы, танцы, танцы"
Технологическая карта и конспект урока по музыке во 2 классе " Танцы, танцы, танцы"...
Презентация к уроку музыки во 2 классе по теме "Танцы, танцы, танцы..."
Данная презентация поможет учителю рассказать об истории происхождения бальных танцев XVIII-XiX веков....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/10/picture-1100274-1547131402.jpg)
Конспект урока "Танцы,танцы, танцы!" урок музыки во 2 классе
Тема урока:«Танцы, танцы, танцы…»К учебнику: Музыка 2 класс. Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. 8-е изд-е. – М.: Просвещение, 2006.К уроку: II. День, полный событийПр...
Презентация по музыке на тему: "Танцы, танцы, танцы..."
В 1877 году Петр Ильич Чайковский приехал отдохнуть к своим родственникам Давыдовым в сельцо Вербовка, где его маленький племянник осваивал премудрости игры на фортепиано. Сидя на веранде за чаем, Пет...