Урок кубановедения "Будем жить одной семьей"
план-конспект урока (1 класс) на тему

Урок 9.

Тема: «Будем жить одной семьей»

Цель: создание коллективного проекта

Задачи: развивать положительную мотивацию к процессу обучения, формировать ответственное отношение в ходе групповой работы, создавать условия для формирования потребности сотрудничества со взрослыми и сверстниками через знакомство с правилами работы в группе, формировать умение выбирать информацию для создания творческой работы, формировать умение выбирать информацию для создания творческой работы, формировать умение анализировать и оценивать совместную деятельность, корректировать недочеты и ошибки в ходе выполнения задания.

Оборудование: заранее подготовленные фото учеников, заранее подготовленные отпечатки рук детей, ватман,  клей, правила поведения работы в группе, презентация к уроку.

Вид урока: применение новых знаний и умений на практике (творческий проект)

Ход урока

I. ОНУ

Приветствие. Настрой на работу на уроке. Проверка готовности.

II. Актуализация знаний

Обсуждение с детьми, что значит «жить одной семьей».

 -  Как необходимо общаться друг с другом, чтобы можно было так сказать о школьной жизни нашего класса?

Обсуждение правил работы в группе.

III. Постановка цели и задач урока. Мотивация УД.

 - Сегодня мы с вами будем делать одну совместную работу, работать сообща все вместе. Будем делать с вами коллаж, который будет называться «Будем жить одной семьей». Демонстрация необходимого оборудования.

IV. Первичное закрепление

Объяснение последовательности действий.

Обсуждение правила поведения работы в группе.

Повторение ТБ.

V. Творческое применение знаний

1. Учитель вывешивает ватман с заголовком «Будем жить одной семьей»(в центре плаката отпечаток руки учителя с фото)

2. Дети вырезают свое фото

3. Вклеивают его  на заранее подготовленный отпечаток руки.

4. В «пальчика» записывают фамилию, имя, черты характера, мечту, увлечения, обязанности в семье.

5. Все отпечатки рук приклеиваются на ватман туда, куда захотят сами дети.

VI. Рефлексия

 - С каким настроением вы выполняли это задание?

 - Возникали ли у вас затруднения при выполнении коллективной работы? Какие?

 - Понравилось ли вам то, что получилось в итоге?