1нче А сыйныфы өчен туган (татар) телдән (рус төркеме) календарь-тематик план
календарно-тематическое планирование (1 класс)

№

Тема

Укучыларныңэшчәнлек  төрләре

Үткәрү вакыты

1

Синең исемең ничек? соравы һәм аңа җавап формасы.

Синең исемең ничек? Син кем? Мин – малай(кыз).

Ситуатив күнегү.

Әңгәмәдәшең белән контакт урнаштыра белү, таныша белү.

2

Бу кем?соравыһәмаңаҗавапформасы.

Акбай,эт, песи,нәрсә, күбәләк,әйдә уйныйбыз.Бу – укытучы.Ә бу –укучы. Мин укучы.Бу нәрсә?Бу – күбәләк.

Рәсемнәргә карап,сорау һәм җавап бирү.

Бу кем? Бунәрсә?сорауларыашакирәклеинформацияне ала белү.

3

Бу нәрсә? соравы һәм аңа җавап формасы.

Акбай,эт.песи,нәрсә, күбәләк,әйдә уйныйбыз.

Бу –укытучы.Ә бу –укучы. Мин укучы.Бу нәрсә?Бу – күбәләк.

Диалог төзү.

Бу кем? Бунәрсә?сорауларыашакирәклеинформацияне ала белү.

4

-мы /-месораукисәкчәләре.

Әйе, аның,түгел, юк,хәлләр,рәхмәт, яхшы.

-Бу Азатмы?

-Әйе, бу – Азат.

-Юк, буАзаттүгел.

-Хәлләрничек? Рәхмәт, яхшы.

Сорау-җавап. Кире кагаһәмраслыйбелү. Ачыклыйбелү.Әңгәмәдәшеңнеңхәленсорыйбелү.

5

Әйдәгез, танышабыз.

Әйе, аның,түгел, юк,хәлләр,рәхмәт, яхшы.

-Бу Азатмы?

-Әйе, бу – Азат.

-Юк, буАзаттүгел.

-Хәлләрничек?

-Рәхмәт, яхшы.

Ситуативкүнегү.Кире кагаһәмраслыйбелү. Ачыклыйбелү.Әңгәмәдәшеңнеңхәленсорыйбелү.

6

Букайсышәһәр? соравы.

Казан,Чаллы, Бөгелмә, Түбән Кама, Чистай, Зәй, Алабуга, Әлмәт, Нурлат яши

шәһәр, кайда?соравы.

-Бу кайсы шәһәр?

-БуКазанмы?

-Юк, бу Казан түгел, бу – Әлмәт.

Ситуатив күнегү.

Бу кайсы шәһәр? соравын куя, аңа һәм җавап бирә белү.

7

Син кайда яшисең? соравы һәм аңа җавап формасы.

Авыл, урман,әйдә,уйныйбыз.

-Мин Казандаяшим.

-Кем шәһәрдәяши?

-Кем авылдаяши?

-Мин  шәһәрдәяшим.

-Мин авылдаяшим.

-Әйдәбергәуйныйбыз!

Ситуатив кунегү. Монологик сөйләм. Әңгәмәдәшеңнең яшәү урынын сорый һәм үзеңнең кайда яшәвең турында хәбәр итә белү.

8

Әйдәбергәуйныйбыз!

Ситуативкүнегү

Бергәуйнаргачакырабелү.

9-10

1 дән10 гакадәрсаннар.

Ничәяшь бар? 1 дән10 гакадәрсаннар.

-Сиңа ничә  яшь?

-Миңа 7  яшь.

-Азатканичәяшь.

-Азатка 8  яшь.

Рәсемнәргә карап,сорау һәм җавап бирү. Бер- береңнең яшен, ничәнче сыйныфта укуын сорый һәм җавап бирә белү. 1 дән 10 га кадәр саннарны үзләштерү.

10

“Әйдәгез, танышабыз.” темасынкабатлау.

Сыйныф,укый, беренче.Нничәнче?

-Син ничәнче сыйныфта укыйсың?

-Мин беренчесыйныфтаукыйм.

Диалог төзү. Өйрәнелгән барлык  төзелмәләрне яңа дидактик материаллар,уеннар,ситуатив һәм ишетеп аңлау күнегүләре аша кабатлау.

Бер- береңнең яшен, ничәнче сыйныфта укуын сорый һәм җавап бирә белү.

11-12

Кыргый хайваннар.

Аю, бүре, төлке, куян, керпе, тиен, кош, дус.

-Исәнме, Аю дус!

-Хәлләр ничек?

-Рәхмәт, яхшы.

-Ничә аю бар?

-МондаШүрәле бармы?

-Бутөлкеме?

-Әйе, бутөлке.

-Юк, бутөлкетүгел.

Рәсемнәргә карап, сорау һәм җавап бирү.

Кыргый хайваннарның исемнәрен атый,санын әйтә белү.  

13-14

Кыргый хайван  исемнәренең күплек сан формасы.

Диалог төзү.

Кыргый хайваннарның исемнәрен атый,санын әйтә белү.

Исемнәренең күплек сан формасы белән таныштыру.

15-16

Нинди?соравыһәмаңаҗавапформасы.

Фил, жираф, бака, тычкан, кечкенә,куркак, усал, зур, хәйләкәр.

-Бубүреме?

-Юк,бубүретүгел,

-Бу – төлке.

-НиндихайваннарТатарстандаяши?

-Фил Татарстандаяшәми.

-Куяннинди?

-Куянкуркак.

Ситуатив күнегү. Хайваннарның кайда яшәгәнен әйтә белү.

Аларнысүрәтлибелү.

17-18

“Төремкәй” әкияте.

Бер,бергә, яшибез.Төремкәйдә кем яши? Әйдә,кер, бергә яшибез.

Рәсемнәргә карап, сорау һәм җавап бир.

“Төремкәй.” әкиятенсәхнәләштерү.

19-20

Боерыкфигыльнең 2нче затберлек сан формасы.

Бас әле, утыр сикер әле, җырла, кил әле, йөз, уйна.

Надя, утырәле  (бас әле)

Рәсемнәр, предметларкулланыпсорау-җавапбирү.

Иптәшеңәкомандаларбирә белү.

21

Боерыкфигыльнең 2нче затберлек сан формасы.Ныгыту.

Бас әле,утыр, сикер әле,җырла,кил әле,йөз, уйна.

Надя, утыр әле  (бас әле)

Рәсемнәр,предметлар кулланып сорау-җавап бирү.

Әле кисәкчәсен боерык фигыльнең 2нче зат берлек сан формасы белән куллану.

22

Хикәя  фигыльнең хәзерге заман 3 нче затта  берлек сан формасы.

Йөгерә,йөзә,сикерә,оча

 Акбай нишли?Акбай йөгерә.

Ситуатив күнегү.

Нишли? соравына җавап бирә белү күнекмәләрен формалаштыру; өйрәнелгән  фигыльләрнең күплек формасы белән таныштыру

23-24

Дустыңныурамгауйнаргачакыру.

Алмагач,сандугач,ярый, урамга чык.

Ситуатив күнегү.

Дустыңны урамга уйнарга чакыра белү.

25-26

Ризалык белдерү формасы.

Булат укый,утыра,кояш,

Булат, урамга чык.Әйдә бергә уйныйбыз.

Рәсемнәр, предметлар кулланып сорау-җавапбирү.

27-28

Ничә? Соравы   һәм аңа җавап формасы.

-Син нишлисең?

-Мин уйныйм.

-Кем белән уйныйсың?

-Мин Акбай белән уйныйм.

Рәсемнәр,предметлар кулланып сорау-җавап бирү.

Кем белән уйныйсың? Соравын әйтә,аңа җавап бирә белү   күнекмәләрен формалаштыру;    Уйный фигыленең 1,2 затларда  төрләнеше белән таныштыру.

29-30

Уйныйфигыленең 1,2 затлардатөрләнеше.

-Син нишлисең?

-Мин уйныйм.

-Кем белән уйныйсың?

-Мин Акбай белән уйныйм.

Ситуатив күнегү.

Кем белән уйныйсың? Соравын әйтә,аңа җавап бирә белү   күнекмәләрен формалаштыру;    Уйный фигыленең 1,2 затларда  төрләнеше белән таныштыру.

31

Кем белән уйныйсың? соравы   һәм аңа җавап формасы.

Ситуативкүнегү.

32

Тәртипсаннары

Беренче – унынчы,тиз-әкрен.

Кем беренче килә?Саша беренче килә.Марат тиз (әкрен) йөгерә.Мин беренче партада утырам.

Рәсемнәр, предметларкулланыпсорау-җавапбирү.

Тәртип саннарын сөйләмдә куллану белән таныштыру.Ничәнче?соравына җавап бирә белү,предметларның санын әйтә белү.

33-34

Уку- язу әсбапларының саны, төсе, барлыгы, юклыгы.

Дәфтәр,каләм,китап,бетергеч,карандаш,акбур, ак.

Сумкада нәрсә бар?Сумкада дәфтәр бармы?Сумкада дәфтәр юк.

Ничәкитап бар? Икекитап бар.

Рәсемнәргә карап, сорау һәм  җавап бирү

Уку- язу әсбапларының исемен, санын, төсен, барлыгын, юклыгын әйтә белү.

35-36

Уку- язу әсбапларының кирәклеген әйтү,үзеңә сорап ала белү формасы.

Бир әле, кирәк,кирәкми, мә.

Сиңа китап кирәкме? Миңа китап бир әле.Миңа дәфтәр кирәк.Юк,миңа дәфтәр түгел,китап кирәк.Мә дәфтәр.

Рәсемнәргә карап, сорау һәм  җавап бирү

Уку- язу әсбапларының кирәклеген әйтә белү. Үзеңә уку- язу әсбаплары сорап тору яки аларны иптәшеңә тәкъдим итә белү..

37

Без дәрестә.

Укый,яза,рәсемясый,җырлый,санный,ала,бишле,дүртле,өчле,икеле,яхшы,

пычрак,дөрес.

Укучы укый,яза.Мин чиста язам.

Ситуатив күнегү.

Мәктәптәге уку хезмәтен атый белү.

38-39

Кая? Кайда? Кайдан? сорауларыһәмаларгаҗавапформасы.

Чыга,өй.

Мин мәктәптән кайтам.Мин өйгә кайтам.

Ситуатив күнегү.

Язма эш.

Кая?барганыңны,кайда торганыңны,кайдан кайтканыңны әйтә белү.

40-41

Кая? Кайда? Кайдан? сорауларыһәмаларгаҗавапформасы.

Мин урамдауйныйм.

Язмаэш.

42

Исемнәрнең 1 затберлек сан тартымбеләнтөрләнеше.

Минем куяным.Минемэтем.

Ситуатив күнегү

Предметның үзеңнеке булуын әйтергә өйрәтү. Исемнәргә1 зат берлек сан тартым кушымчалары ялгану тәртибе белән таныштыру.

43-44

“Шалкан.” әкиятен сәхнәләштерү.

Булыша.Әби, кил әле тизрәк, булыш!

Тест

Әкиятнесәхнәләштерү.

45

Нәрсәяратканны,

яратмаганныәйтү,

сорауформалары.

Син щи  яратасыңмы? Мин  щи яратам.(яратмыйм)

Миңа кызыл чәчәк кирәк. Мә  кызыл чәчәк.Рәхмәт. Чәчәк матур

Бакчада помидор үсәме?

Рәсемнәргә карап, сорау һәм җавап бирү.Нәрсә яратканыңны,яратмаганыңны әйтә,сорый белү.“Щи» текстын сөйли белү.Бакчада нәрсә үскәнне әйтә белү.

46-47

Безнеңбакчада

Ситуативкүнегү

48-49

Кем? нәрсә? нишли?нинди? сораулары һәм аларга җавап формасы.

Су сибә, үсә, эшчән.Саша алмагачка су сибә.Таня, син яхшы, эшчән кыз.

Ситуатив күнегү

Кем? нәрсә? нишли?нинди? сорауларына җавап  бирә белү күнекмәләрен үстерү.

50-51

Кыш билгеләре.

Кыш, кыш көне, салкын, буран, кар ява, җил исә,ява, чыга.

-Әйдә урамга чыгабыз!

-Көн нинди?

-Көн салкын.(Җил исә.)

-Кар явамы?

-Юк, яумый.

Язма эш.

Ситуатив күнегү

Кыш билгеләрен әйтә, уенга чакыра белү.Көн нинди булуын сорый белү.

52

Кышкыуенгачакыру.

Ситуатив күнегү.

Язма эш.

Кыш билгеләрен әйтә, уенга чакыра белү.Көн нинди булуын сорый белү.

Чыгафигыленең 1 затюклыкформасыбеләнтаныштыру.

53-54

Кыш бабайга хат язабыз.

Кыш бабай, Кар кызы, хат, бүләк, шар, курчак,машина, килә.Кыш бабай, кил тизрәк, миңа бүләк кирәк. Миңа бүләк бармы?Язма эш. Кыш бабай, Кар кызы исемнәрен әйтә, Кыш бабайга хат яза, Кыш бабайдан бүләк сорап ала белү.

55-57

Төсләр.

Оля, сиңа ничә яшь?Сигез яшь.Синең чаңгың нинди?Минем чанам зәңгәр.Ситуатив күнегү. Язма эш.

Предметларның төсен әйтә белү.Бер - береңнең яшен сорый белү.

58-59

Татар алфавитындагы хәрефләр тәртибе.

-Мин Казанга барам.

-Кем беләнбарасың?

-Әни белән.

-Кайчан?

-Иртәгә.Язма эш.Татар алфавитындагы хәрефләр тәртибен белү.

60-61

Татар теленә хас авазларны кабатлау.

Язма эш

Татар теленә генә  хас авазларны дәрес әйтә белү күнекмәләрен үстерү

62

Кай җирең авыртканын сорау, әйтү. Сәламәт булу өчен киңәшләр бирү.

Авыртмый,  авырта.  Кай җирең авырта?Синең башың авыртамы?Минем кулым авырта.

Минем башым авыртмый. Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итү.Тест.Кай җирең авыртканын сорый, әйтә белү;

63

Авырта фигыленең юклык формасы.

Авыртмый,  авырта,  Кай җирең авырта?Синең башың авыртамы?

Минем башымавыртмый.Минемкулымавырта.

Язма эш

Кай җирең авыртканын сорый, әйтә белү; авырта фигыленең юклык формасы белән таныштыру

64-65

Сәламәтбул!

Зарядка яса .Чана шу.Тимераякта шу.Йөз .Йөгер.суган

Дәү әни,хәлең ничек?Кай җирең авырта?Миңа чәй бир әле.Бал белән чәй эч!

Зарядка яса!Сарымсак аша!Лимон аша!Чиста йөр!Ситуатив күнегү

Сәламәт булу өчен киңәшләр бирү. Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итә белү.

66-67

Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итү.

Зарядка яса,чана шу,тимераякта шу,йөз ,йөгер,суган.

Дәү әни,хәлең ничек?Кай җирең авырта?Миңа чәй бир әле.Бал белән чәй эч!

Зарядка яса!Сарымсак аша!Лимон аша!Чиста йөр!Ситуатив күнегү

Сәламәт булу өчен киңәшләр бирү. Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итә белү.

68-69

Шәхси гигиена предметлары.

Теш щёткасы, сөлге,сабын, тарак, тарый, чистарта

Бу синең сөлгеңме?Әйе, минем сөлгем.Нинди матур!Әйе, миңа яшел сөлге ошый.Тест.Шәхси гигиена предметларының исемнәрен әйтә, аларның барлыгын, юклыгын, кирәклеген әйтә, аларны сорап ала белү.Исемнәрне 1, 2 нче зат белән төрләндерү күнекмәләрен камилләштерү

70

“Сәламәтбул!” темасынйомгаклау.

Сөртә,юа. Дима нишли?Дима бит юа.Нәрсә белән юа?Сабын белән юа.

Олег, синең кулың чистамы?Әйе, минем кулым чиста.

Юк, минем кулым чиста түгел. Тест

Мин сабын белән кул юам төзелмәсе белән танышу.

Минем кулым чиста; Минем кулым чиста түгел төзелмәләрен өйрәнү.

71-72

Гаилә.

Гаилә, бабай, апа, абый, әби, эне, сеңел, кеше, тату. Хәерле иртә, әнием!(укытучым,дустым,әтием).Синең апаң бармы

Язма эш.Гаилә әгъзаларының исемнәрен әйтә белү, үз гаиләң турында сөйли белү, иптәшләреңнең гаиләсе турында сөйли белү.

73-74

Гаиләдә кемнәр барлыгы әйтү,сорау.

Гаилә әгъзаларының нишләгәнен әйтү.

Синең гаиләң зурмы?Гаиләдә ничә кеше?Гаиләдә кемнәр бар?Әни аш пешерәме? Әйе, аш пешерә.

Язма эш. Гаиләдә кемнәр барлыгын әйтә, сорый белү.Гаилә әгъзаларының нишләгәнен  әйтә белү.

75-76

Яз фасылы

Күчереп язу “Яз җитте.”

Яз җитә. Көн җылы.Кояш көлә.Кар эри.Тамчы тама.Кошлар китә.Әминә, әйдә урамга чыгабыз!Ә көн нинди?Көн җылы.

Күчереп язу “Яз җитте.”Яз фасылы турында, язгы көнне сүрәтләп сөйли белү.

77

Кунакны каршы алу.

Керергә ярыймы? Илдар, әйдә.  кер!Чәй эчәсеңме? Конфет белән эч!Ситуатив күнегү.Кунакны каршы ала белү, аларны табынга чакыра белү.

78-79

-мы /-ме сорау кисәкчәләрен кулланып мәгълүмат алу.

Керергә ярыймы? Илдар, әйдә.  кер! Чәй эчәсеңме? Конфет белән эч!Тест.

Кунакны каршы ала белү, аларны табынга чакыра белү;

-мы /-ме сорау кисәкчәләрен кулланып мәгълүмат ала белү күнекмәләрен камилләштерү

80-81

Туган көн – зур бәйрәм.

Туган  көн бәхет   телим.  Коля, син җырлыйсыңмы? Юк, мин йөгерәм.Ә Гали нишли? Гали бии.Туганкөнбеләнкотлыйм!Язма эш.Туган көн турында  сөйли, туган көн белән котлый белү.

82-83

Ашамлыклар.

Ипи, сөт, май, шикәр, май, кәнфит, аш, чәй, баллы, ачы.

Син өчпочмак ашыйсыңмы? Әйе, ашыйм.Сөт эчәсеңме? Әйе, эчәм.Апа, ипи бармы? Ипеи бар.Ничә сум? Ун сум.Язма эш.

Эч, аша  фигыльләренең берлек санда,1, 2,3 нче затта куллана белү.

84-85

Эч, ашафигыльләрең 1, 2,3 нчезаттаберлександакуллану.

Ипи, сөт, май,  шикәр, май, кәнфит, аш, чәй, баллы  ачы.

Син өчпочмак ашыйсыңмы? Әйе, ашыйм. Сөт эчәсеңме? Әйе, эчәм. Апа, ипи бармы? Ипи бар.Ничә сум? Ун сум.

Ситуатив күнегү. Эч, аша  фигыльләренең берлек санда,1, 2,3 нче затта куллана белү. Азык – төлек исемнәрен,нәрсә ашаганыңны, эчкәнеңне әйтә белү.

86-87

Ашамлыклар кибетендә.

Ипи, сөт, май,  шикәр, май,  кәнфит, аш, чәй, баллы,  ачы.

Син өчпочмак ашыйсыңмы? Әйе, ашыйм.Сөт эчәсеңме? Әйе, эчәм.Апа, ипи бармы? Ипи бар.Ничә сум? Ун сум.Тест.Эч, аша  фигыльләренең берлек санда,1, 2,3 нче затта куллана белү.Азык – төлек исемнәрен , нәрсә ашаганыңны, эчкәнеңне әйтә белү.Кибеттә сатып ала белү.

88-89

Исемнәрнең 1,2, 3 затберлександатартымбеләнтөрләнеше.

Күлмәк, чалбар, итек, итәк, бүрек, читек, бияләй, башлык, тун, киемнәр.

-Синең башлыгың бармы?

-Бар.

-Ул нинди?

-Зәңгәр.

Тест.Исемнәрнең 1,2, 3 зат берлек санда тартым белән төрләнешен сөйләмдә куллануны камилләштерү.

90

Мин нинди кием киям.

Күлмәк,чалбар, итек, итәк, бүрек, читек, бияләй, башлык,  тун,  киемнәр.

-Синең башлыгың бармы?

-Бар.

-Улнинди?

-Зәңгәр.

Язма эш.Киемнәрнең исемен, төсен, нинди кием кигәнеңне әйтә белү.

91-92

Исемнәрнеңурын – вакыткилеше.

Мин Казанда(Минзәләдә, шәһәрдә,авылда) яшим.Маша, кая барасың?

Кибеткә. Алсу, кайдан кайтасың? Базардан.

Язма эш. Исемнәрнең юнәлеш, чыгыш килешендә куллану  күнекмәләрен камилләштерү.

93

“Шәһәрдә.” темасынйомгаклау.

Мин Казанда(Минзәләдә, шәһәрдә,авылда) яшим.Маша, кая барасың?

Кибеткә. Алсу, кайдан кайтасың? Базардан.

Ситуатив күнегү. Исемнәрнең юнәлеш, чыгыш килешендә куллану  күнекмәләрен камилләштерү.

94

Җәй җитә.

Кояш балкый, күбәләкләр оча, чәчәкләр  үсә, җиләк – җимеш пешә, урамда җылы.

95

Күңеллеҗәй.

Кояш балкый, күбәләкләр оча, чәчәкләр  үсә, җиләк – җимеш пешә, урамда җылы. Азат, урманга барасыңмы?

Кем белән барасың?

96

Җәйге ял.

Кояш балкый, күбәләкләр оча, чәчәкләр  үсә, җиләк – җимеш пешә,урамда җылы.  Азат, урманга барасыңмы?   Кем белән барасың?

Урманда матур чәчәкләр, тәмле җиләкләр пешә. Ситуатив күнегү.

Җәйге ял турында сөйли белү.

97

Йомгаклаутикшерүэше.

Белемнәрне тикшерү.

98

Без Сабантуйга барабыз.

Чүлмәк  вата,  капчык белән  сугыша. Дустым, әйдә Сабантуйга бергә барабыз! Син бәйрәмдә нишлисең?Мин йөгерәм (сикерәм,җырлыйм. биим)

Ситуатив күнегү.Сабантуй бәйрәме турында мәгълумат бирү.Дусларны  Сабантуй бәйрәменә чакыра белү.Бәйрәмдә нишләгәнеңне әйтә белү.

99

Ел буена үткәннәрне йомгаклау.

Ситуатив күнегү.

Җәйге ял турында сөйли белү күнекмәләрен формаларын камилләштерү.