Участие в разработке рельефно-точечного шрифта по системе Брайля на бурятском языке
материал

РЕЦЕНЗИЯ

на концепт бурятского шрифта Брайля – разновидности шрифта Брайля с дополнительными комбинациями точек, соответствующими некоторым буквам бурятского алфавита «һ», «өө», «ү»

Обучение в ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 62 III-IV вида» ведется по адаптированным программам с использованием рельефно-точечного шрифта Л. Брайля и укрупнённым плоскопечатным шрифтом. Соответственно, для обучения слепых обучающихся используются учебники общеобразовательных школ, которые издаются рельефно-точечным шрифтом.

Одним из основных специальных средств обучения слепых детей и детей с остаточным зрением с 1 класса является брайлевский шрифт русского алфавита. Это особый набор точек, которые могут ощущаться пальцами и восприниматься как буквы и символы.

Практика показывает, что слепые обучающиеся хорошо овладевают рельефно-точечным шрифтом Брайля русского алфавита. И дополнительные комбинации точек, соответствующие буквам бурятского алфавита «һ», «өө», «ү» для обучающихся нашей школы не вызовет затруднений, они смогут освоить.

От русского шрифта Брайля бурятский отличается наличием комбинаций, соответствующих буквами «һ», «өө», «ү».

Разработанный бурятский алфавит может быть использован в специализированных издательствах и коррекционных учебных заведениях, в специальных библиотеках для слепых, а также для самообразования лиц, изучающих систему Брайля.

Шеститочие Луи Брайля остается незаменимым важнейшим элементом системы реабилитации инвалидов по зрению, их культурного развития, образования и благоустройства их жизни.

Бурятский алфавит по системе Брайля поможет обучающимся, владеющим родным языком, приобщиться к литературному наследию бурятского народа, популяризации чтения и письма на родном языке, приобщении к сокровищам науки, литературы и искусства.

Учитель начальных классов,

тифлопедагог

 ГБОУ «СКОШИ № 62 III-IV вида»

Цыбенова Д.Б.

16.01.2025 г.