Календарно-тематическое планирование Гармония
календарно-тематическое планирование по русскому языку (1 класс)

1.                                      1 четверть                                                                                  Дата

2. Азбука культурного поведения

3. Режим дня школьника

4. . Школьные принадлежности

5.  Способы изучения окружающего мира

6.  Органы чувств

7.  Гигиена органов чувств

8.  Признаки предметов

9.  Сходство и различие предметов

10.  Что нас окружает

11.                                        2 четверть.

12.  Многообразие растений

13.  Деревья, их строение, многообразие

14.  Лиственные деревья. Разнообразие листьев

15.  Хвойные деревья, их разнообразие

16.  Кустарники и травянистые растения, их строение и разнообразие

17.  Ягодные растения. Ядовитые ягоды

18.  Культурные растения

19.                                           3 четверть.

20.  Разнообразие культурных растений сада и огорода

21.  Растения поля

22.  Декоративные растения

23.  Многообразие грибов

24.  Многообразие животных

25.  Млекопитающие

26.  Разнообразие млекопитающих

27.  Птицы, их разнообразие

28.  Размножение птиц. Забота о потомстве

29. Насекомые, их разнообразие

30.                                                4 четверть.

31. Общественные насекомые

32. Рыбы, их разнообразие. Строение тела рыбы

33. Земноводные, их разнообразие. Строение тела
34.  бесхвостых и хвостатых земноводных

35. Пресмыкающиеся, их разнообразие. Строение тела и способы

           передвижения

36.  Домашние животные

37.  Красная книга растений

38.  Красная книга животных

1.                                  Тема.

Кол-во часов

2. Дата.

III четверть .

1. Звенит звонок – начинается урок (7 часов).

Л. Дьяконов «Первоклассникам». А. Барто «Стали грамотными».

1

Г. Новицкая «Книжки»*. Р. Сеф «Учись читать!..».

1

Л. Пантелеев «Ау».

1

С. Погореловский «Ох, и не порядки в Мишкиной тетрадке».

1

В. Голявкин «Болтуны».

1

С. Маршак «Угомон».

1

В. Орлов «Оправдался». Э. Мошковская «Можно всему-всему научиться…»

1

Час потехи (1 час).

В. Смит «Час потехи».

1

IV четверть.

Час потехи (7 часов).

Русские народные побасёнки.

Загадки.

Г. Циферов «В среду реши они играть в прятки…»

1

В. Берестов «Искалочка». Русские народные считалки*. В. Берестов «За игрой».

1

Словесные игры: скороговорки, небылицы. С. Маршак «Я видел».

1

С. Михалков «С нами Смех!» И. Жуков «Чёрт и торт».

1

С. Маршак «Пудель».

1

Что такое хорошо и что такое плохо (13 часов).

Л. Толстой «Правда всего дороже».

1

С. Прокофьева «Сказка про честные ушки».

1

В. Орлов «Кто первый». Э. Мошковская «Не надо больше ссориться!..»

Л. Толстой «Кто прав?»

1

В. Осеева «Всё вместе».

1

Е. Пермяк «Для чего руки нужны».

1

Эзоп «Собрался старик помирать…» Л. Толстой «Два раза не умирать».

1

Л. Толстой «Два товарища».

1

В. Росин «Друзья познаются в беде».

1

С. Михалков «Ошибка».

1

С. Михалков «Прививка».

1

М. Пляцковский «Добрая лошадь».

1

Обобщающий урок.

1

Там чудеса… (12 чассов).

А. Шибаев «Сказки просят…»

1

Русские народные сказки: «Лиса и рак».

1

Русские народные сказки: «Петушок и бобовое зёрнышко».

1

Ингушская сказка: «Заяц и черепаха».

1

Американская сказка: «Вот он, вор!»

1

Армянская сказка: «Заказчик и мастер».

1

Сказки А.С. Пушкина*.

1

Викторина «Сказки Х.-К. Андерсена». Х.-К. Андерсен «Принцесса на горошине».

1

В. Орлов «Абрикос в лесу».

1

А. Курляндский «Первое сентября попугая Кеши».

1

Обобщающий урок.

1

№

           Тема

                        Изделие

  Дата

1 четверть

1.

Вводный урок. Культура и организация труда. Материалы, инструменты.

Наблюдения и опыты с материалами. Упражнения в обращении с инструментами.

2.

 Урок-соревнование.

Простейшие приемы использования материалов для создания образа.

Аппликация (или коллаж из разных материалов) «Салют».

Коллективное панно.

3.

Обработка бумаги сгибанием и складыванием. Складывание простых форм из квадрата.

Тюльпаны, колоски (коллективное панно или индивидуальные композиции).

4.

Изготовление квадрата из прямоугольной полосы сгибанием. Складывание простых форм.

Квадрат. Маски собачек (коллективные, групповые или индивидуальные композиции).

5.

 Урок-игра.Разрезание бумаги по линиям разметки; задачи на плоскостное конструирование.

Разрезание по разметке. Упражнения в составление форм из геометрических фигур.Бумажная авиация.

6.

Приемы наклеивания деталей; задачи на плоскостное конструирование.

Аппликация из геометрических фигур.

7.

Вырезание симметричных деталей по разметке; задачи на плоскостное конструирование.

Узор в квадрате (аппликация)

8.

Урок-экскурсия.

Формы и образы природы. Приемы работы с засушенными листьями.

Аппликации из засушенных листьев «Образы осени».

2 четверть.

9.

Разметка деталей по шаблону.

Аппликация «Снеговик».

10.

Разметка прямых линий по линейке и сгибанием.

Цепь из полос бумаги.

11.

Работа с яичной скорлупкой. Подготовка основы изделия.

Игрушка на основе яичной скорлупы (елочное украшение).

12.09.10

Бумагопластика. Конструирование ребристых форм. Разметка деталей.

Подвески для ёлки.

13

Конструирование ребристых форм. Соединение деталей, украшение изделия.

Подвески для ёлки.

14

Новые приемы лепки из пластилина.

Новогодняя ёлка (или заяц). Коллективная композиция.

15

Лепка из фольги.

Украшения, «серебряный» паучок.

3 четверть.

16

Вырезание и наклеивание ажурных симметричных форм.

Ажурные цветы, снежинка, закладка.

17

Новые материалы. Работа с крепированной бумагой.

Цветы из крепированной бумаги.

18

Приемы обработки картона и плотной бумаги; сгибание.

Открытка к Дню защитника Отечества.

19

Приемы обработки картона и плотной бумаги. Тематическая композиция на плоскости: сюжет, цвет, образ.

Открытка к 8 Марта.

20

Изготовление кисточки из ниток.

Кисточки-веснянки.

21

Плетение косички из трех прядей.

Закладка-косичка.

22

Приемы работы с нитками и иглой. Пришивание пуговиц.

Декоративная композиция на плоскости (с пуговицами).

23

Приемы работы с нитками и иглой. Пришивание пуговиц (завершение работы).

Декоративная композиция на плоскости (с пуговицами).

25.

Вырезание сложной формы из картона.

Декоративная рамка-звезда.

4 четверть.

26

Конструирование из деталей механического «Конструктора».

Конструирование букв алфавита.

27

Использование утилизированных материалов в изделиях.

Изделия из капсул «Киндерсюрприз».

28

Использование разных способов выкраивания из бумаги для создания образов.

Декоративная аппликация «Букет».

29

Разметка по шаблону и выкраивание деталей из бумаги. Логические задачи.

Аппликация-задача.

30

Наклеивания деталей из бумаги на основу; создание композиции.

Декоративная аппликация «Птица».

31

Новые приемы бумагопластики в конструировании.

Раскладная картинка «Домик хитрого гнома».

32-33

Итоговое занятие.

Выставка по итогам года

                            Тема.

Кол-во часов

Дата.

III четверть.

Знакомство с учебником.

1

Поговорим о речи.

1

Без слов нет речи.

1

Три группы слов: названия, указатели, помощники.

1

Слова-названия, отвечающие на вопросы кто? что?

1

Собственные имена.

2

Какие бывают слова? (обобщение)

1

Обобщение. Обучающий диктант.

1

Какие бывают языки?

1

IV четверть.

Зачем нужны переводчики?

1

Оформление границ предложения.

2

Выразительность устной и письменной речи. Словесное рисование.

1

Раздельное написание слов в предложении. Запятая при перечислении.

1

Разграничение предлогов и приставок (без терминов). Запись слов и предложений.

1

Звуки речи (повторение).Новый способ обозначения звуков.

1

Парные и непарные согласные звуки. Запись звуков условными знаками.

1

Чтение звуковых записей и написание слов значками звуков.

1

Звуковой анализ слов и упражнение в обозначении звуков. Повторение правил письма.

1

Звуковой анализ слов (закрепление).

1

Алфавит.

1

Запоминаем алфавит и располагаем слова в алфавитном порядке.

1

Тренируемся в расположении слов по алфавиту.

1

Обобщение по теме «Алфавит».

1

Обозначаем мягкость согласных звуков буквами гласных.

1

Правописание гласных в сочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу (под ударением).

1

Обозначение мягкости согласных с помощью Ь знака.

1

Обозначение мягкости согласных разными способами.

1

О другой работе букв е, ё, ю, я.

1

Два способа обозначения звука [й’].

1

Упражнение в обозначении звука [й’] при письме. Правило переноса слов с буквой й.

2

Обозначение мягкости согласных и звука [й’] (обобщение).

1

Правильное письмо – письмо без описок.

1

Правильное письмо – письмо без ошибок.

1

Учимся письму без описок и ошибок.

2

Обобщение по теме. Тренировочный диктант.

1

Контрольный диктант.

1

Работа над ошибками.

1

Записка и её строение.

1

Составляем и сами пишем записки.

1

Письмо, его содержание и построение.

1

Пишем письмо учителю.

1

Телеграмма и её особенности.

1

Учимся составлять телеграммы.

1

Как пишут поздравления.

1

Поздравляем друг друга с каникулами!

1

Перелистываем учебник.

1