Урок русского языка
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Урок русского языка (3 класс).

Тема: Правило проверки безударных гласных в корне.

Цель: усвоение особенностей проверочных и проверяемых слов,
овладение способами проверки, формирование умения
обосновывать написание гласной буквы в безударном
слоге, развитие речи учащихся.

Ход урока:

1.Оргмомент. Повторение изученных орфограмм. «Четвёртое путешествие тучки»
2. Чистописание
Т,Тт
тучка
- объяснение написания соединения заглавной и строчной;
- подбор прилагательных к слову  тучка; (весёлая,дождевая.синяя.любознательная.красивая)

А тучка принесла с собой такие строчки
- разбор стихотворения(Из какого стихотворения эти строчки? «Краденое солнце».Кто автор?К Чуковский Какая буква здесь пропущена?):
Солнце по небу гуляло

И за тучку заб.жало

Запись предложения в тетрадь и его синтаксический разбор. Один ученик на доске
3. Прежде чем отправиться в путешествие тучка предлагает вам игру «Кто больше?» (Подобрать как можно больше слов с корнями -вод-, -мор-, -снег-.) По рядам.
-вод- - вода, водяной, водичка, подводный, водопровод;
-мор- - море, моряк, морской, приморский;
-снег- -снежок, снежинка, снеговик, снегурочка, снежный, подснежник.
Разбор слов по составу.
4 Путешествие по городам Московской области.
Карта области.

Вначале тучка отправляется на север в город Дубна

Дубна́ — наукоград на севере Московской области (125 км от Москвы), крупнейший в России центр по исследованиям в области физики. Специально был построен для учёных.

Город расположен на реке Волге, ограничен реками Дубна и Сестра, каналом имени Москвы и Иваньковским водохранилищем.

Население Дубны составляет 60 тыс. человек

Основан в 1956 . В 1960 в состав Дубны вошёл город Иваньково.

Про район, где расположен этот город есть такие строчки
5. Работа по теме урока.
а) Работа над формулировкой правила о проверке безударных гласных в корне.
Р…чной, л…сной, г…ристый,
Б.льшой, р…дной, л…систый.
Проверь сл…ва, да не сп…ши,
Красиво, грамотно сп…ши.
(Коллективная работа по аналитическому плану для формулировки правила). Отрабатывается порядок действий при проверке гласной буквы в корне слова:
1. Найти в слове ударный слог.
2. Выделить корень.
3. Подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне.
4. Написать в корне проверочного слова ту же букву, что и в проверочном.
6.Затем тучка отправилась на восток и попала в город Егорьевск

Назван в честь Святого Егория, то есть Георгия Победоносца.

Известен с 1462 года как село Высокое, потом— Егорьевское В 1778 году стал городом. Был знаменит регулярными ярмарками (хлебная торговля). Стал центром ткацкой промышленности.

В Егорьевске есть церковь Александра Невского, одна из наиболее красивых в Московской области.

После того,что мы узнали об этом городе нам будет нетрудно составить предложения из рассыпавшихся слов и записать их.

Георгия,назван гор.д,честь ,в,Поб.доносца,Егорьевск.Делают,кр.сивые,ткани,там.

в) Игра «Разбери кучу- малу». (Выберите поочередно слова с каждой безударной гласной, запишите каждое слово в свой столбик.)
ос…нь п…сьмо пр…мой пч…ла
в…сна р…ды ч…стота с…дло
ч…сло зв…зда гн…здо в…зать
сн…жинка л…сник т…желый св…сток
в…рхушка
Анализ выполненного задания. (Проверка, разбор ошибок, самооценка).

7. А потом перелетела тучка в Серпухов, да там и задержалась. До того понравился ей этот город

Расположенный на окских рубежах и служивший крепостью в период длительной борьбы с монголо-татарскими и литовско-польскими завоевателями, Серпухов долгое время оставался надежным форпостом Московского княжества. Серпухов славен своей историей: именно здесь проводил некогда царь Иван IV большой смотр своих военных сил, здесь стоял лагерь Бориса Годунова с «ратными людьми», в Серпухове собирал полки «для недруга своего крымского царя» Василий Шуйский. Одним из опорных пунктов стал город для крестьянской армии Ивана Болотникова. В середине XVI века Серпухов сохранял роль важного стратегического, административного и хозяйственного центра, переживал оживление в ремеслах и торговле. Город состоял из трех частей: кремля, посада и слобод. Исторически городские районы Серпухова формировались из монастырских слобод и фабричных сёл, и были объединены в единое целое уже в настоящее время.

Посмотрите на фото. Вот что увидела тучка. Представьте себя на месте тучки и опишите что вы здесь увидели (Составление устного мини – сочинения по картине)

6. Итог урока. Вот так и закончилось четвёртое путешествие тучки, но это ещё не все её приключения
а) Обобщение.
Послушайте стихотворение Б.Лукса «У доски» и определите какое правило не выучил главный герой стихотворения.

У доски
Вызвал внезапно учитель к доске, -
Вот и стою у доски я в тоске.
Так неудобно стоять у доски,
Словно ботинки мне стали узки.
Все, что слегка подучил я вчера,
Все, как назло, позабыл до утра!
Громко учитель диктует:
- Окно.
Мелом пишу на доске я:
«Акно».
Слышу, как шум поднимается в классе:
- Надо писать через о, через о!..
Мел я в смущенье крошу на куски…
Ох, опозорился я у доски!

Повторение правила.
б) Домашнее задание.