упражнения для активизации мыслительной деятельности на уроках русского языка
материал по русскому языку (1 класс) по теме

1.    Среди букв спрятались названия птиц. Найди и подчеркни их.
ВПЗЯБЛИКГОГРАЧЗДЛЖУРАВЛТВЛЬЩПДСКВОРЕЦРПНЕКРКУКУШКАОПГЕРЛПОНГЛАСТОЧКАОРПНВОРОБЕЙОПНЕГАСОРОКАРПОЕНАВОРОНАТИРН
2.    Найди и подчеркни слова, обозначающие родственников.
ДЖИОТЕЦНАПРБРАТОЕНАМАМАРПОЕГСЕСТРАГКОСТДОЧЬРАУРАБРАТГЕР
3.    Найди слова, обозначающие посуду,  и подчеркни их.
ВОРНАСАХАРНИЦАРЫНФЬТБЛЮДЦЕЛИДШОЧАЙНИКРАГВОКАСТРЮЛЯОПТОЛСКОВОРОДАРМГЕТЬЯТАРЕЛКАЮЯЛЕШГСТАКАНЛПОРЕНВЧАШКАИМРП
4.    Найди общую букву в словах каждой строчки и запиши её.
МАК   СОМ   УМ ______                               
ДОМ   РОСТ   ОКНА ______                         
ВАЗА   ЗОНТ   ЗУБ  _______                         
ЛЕС   САД  ОСЫ _________                         
АИСТ   КОТ   ТРУБЫ______                        
ЛИСА   МИР   КИТ  ________                      
5.    Составь слово из букв
ХМО ______                                                     ААЛТРЕК ___________
ПСУ_______                                                     КОЖАЛ_____________
СНО_______                                                     ШКААЧ_____________
ОКТ________                                                    ИЛВАК______________
ИСР_________                                                  ЛДЮЕЦЬ___________
     БКО_________                                                  ЖНО _____________
ЫНС________
6.    Найди и выпиши общий слог
ЧИЖИ – СТРИЖИ ________
КАМЫШИ –ШАЛАШИ _______
ЧАШКИ – ЧАЙКА _______
ЭТАЖИ – ЛЫЖИ ________
ЩАВЕЛЬ – ЧАЩА ______
ЩУКА – ЧИЩУ __________

7.    Прочитай слова справа налево и запиши их в обычном порядке.
ЦЕТО___________                         ЯДЯД_______________
 ЬТАМ ____________                 ЯЬТАРБ _____________
ЯЬМЕС ______________           АКШУБАБ ______________
АРТСЕС ______________          АКШУДЕД ______________
ЯЬВОНЫС ______________    КИННЯМАЛП ______________________
8.    Прочитайте, подчеркните слова –предметы одной чертой, слова – действия двумя чертами.
 Приходит весна. Лес просыпается после зимнего сна. Оживает каждое дерево. Разбухают и надуваются почки. Скоро появится первая зелень.
9.    Подчеркни одной чертой слова , отвечающие на вопросы КТО? ЧТО? Раздели их на слоги.
Проталины, яркое, растопило, ручейки, разлились, весеннее, цветы, солнечный, капель, тёплое, река, ледоход, седая, весна, мчится, золотая, погода, летят, лесок, журавли.
10.    Подбери и напиши к данным словам слова –признаки.
Дождь (какой?) _____________
Трава (какая?)________________
Облако (какое?) ________________
Ручьи (какие?) _________________
11.    Поставь ударение в словах , обозначающих действие.
Небо, листок, играет, рисует, утро, весеннее, светит, журчит, бежит, серебро, небо.
12.    Подчеркни волнистой линией слова – признаки.
Весенняя, полянка, ручей, бежит, теплое, небо, огромное, туча, густой, светит, медленная
13.     Раздели слова на слоги, поставь ударение.
Ручейки, припёк, ветка, цветочки, грач, солнышко, день, тепло, листок, скворец, утро, густой, небо, туман, полянка, лужа, огромное, луга, река,  побежали, трава, дожди.