Школьные олимпиады по русскому языку для 2, 3, 4 классов.
олимпиадные задания по русскому языку (2 класс) по теме

Школьные олимпиады по русскому языку в начальных классах.

Составила: Аверьянова Инна Алексеевна,

 учитель начальных классов МБОУ СОШ № 10 г. Ковров

Школьная олимпиада по русскому языку. 4 класс.

Фамилия, имя _________________________________________________________

Запиши синонимы (слова близкие по смыслу), состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие слова.

Горе - ______________

Мороз - _____________

Сообщение   - ________________________

 Прочитай транскрипцию, запиши слова, укажи часть речи.

с,ивод,н,а      ацв,итат,      аб,й,ивл,эн,ий,э

___________________________________________________________________________

Разбери  по составу  слова  с  суффиксом  «чик».

Ключик,   стульчик,   мячик,   перчик,   карманчик.

В каждой группе слов найди «лишнее», подчеркни его и объясни.

 А) Молоко, бревно, лось, лес, осина. ____________________________________________

Б) Клевета, забота, истина, весна, победа. ________________________________________

в) Они, мы, сани, вы, ты.  ______________________________________________________

г) Олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь.  ______________________________________

6. Закончи выражения:

Дружный ……………….. ,   дружеский …………………. ,      рыбный ……………..,   рыбий ……………..,

обидный …………………,    обидчивый …………………………….. .

Замени словосочетания близким по значению глаголом.

Задирать нос - ……………………….

Бить баклуши - ………………………

Повесить нос - ………………………..

8Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам.

Финская: Тот не заблудится, кто спрашивает. _____________________________________

Вьетнамская: Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.

______________________________________________________________________________

9Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги.

       Я  …. утра  ….. лесу гуляю,                         … малину, ежевику,

       …… росы я весь промок.                          …. ежа и ежиху,

      Но зато теперь я знаю                                  … которой …. ежат

     … берёзку и …. мох,                                      Все иголочки дрожат.

10Выбери и отметь значком «+» предложения с однородными членами.

А) В кабинете у доктора жили  ёжики, зайцы и белки.

Б) Закружились снежные хлопья, понеслись по земле белые вихри.

В) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.

Г) Ветер весело шумит, судно весело бежит.        

11. Найди речевые ошибки в предложениях. Запиши предложения правильно.

Повар посолил суп солью.   ______________________________________________________

У Юры жил молодой котёнок.  ____________________________________________________

На хрустальной люстре было много висячих висюлек. ________________________________

Вставь пропущенные буквы «е» или «и».

В…сеть,  на в…су,  зав…сать,  занав…с,  в…сячий.

Школьная олимпиада  по русскому языку.  2 класс.

Фамилия, имя __________________________________________________

Подчеркни слова, в которых количество звуков и букв неравное.             

Ёлка,  берёза,  листок,  корень,  полью,  лейка.

Прочитай стихотворение. Подчеркни слова, в которых произносится звук [ш].     

- Ты скажи мне, милый ёж,                            - Тем он, лисонька, хорош,

Чем ежиный мех хорош?                                  Что зубами не возьмёшь.

Поставь ударение в словах.           

Алфавит, звонит, щавель, портфель, ворота.

Найди слова, которые можно переносить. Раздели их для переноса (ма|ма):       

Чайка,  стриж,  снегирь,  енот,  волк,  заяц,  ольха,  листья.

Отгадай слова:                     

Смор1а.  Ви3на.  За1ка.

___________________________________________________________________

Допиши  названия  животных  в  устойчивые   выражения:                 

Голоден  как _____________,  труслив  как ___________,  хитёр  как ______________,

нем  как ___________,  писать  как _________________ лапой.

 В каждой группе слов найди одно лишнее. Подчеркни его и объясни, почему ты его выбрал.

Пётр, Коля, Серёжа, Егоров  ___________________________

Мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет ______________________________________

Жираф, ножик, шишки, коршун, кожица  ______________________________________

Исправь ошибки в поговорках.

Нашла  коза  на  камень.   Ус  хорошо,  а  два  лучше.

Раздели  текст  на  предложения.

Птицы.

       У дома  рос  клён   на  ветки  клёна  сели  галки  Зоя  и  Витя  сыпали  крошки  хлеба  птицы  клевали  корм.

Олимпиада по русскому языку. 3 класс.

Фамилия, имя  ________________________________________________________

Мальчик заменил каждую букву своего имени порядковым номером этой буквой в русском алфавите, получилось  5.10,14, 1.  Напиши имя мальчика.

_______________

Злой  волшебник  перепутал  звуки  и  буквы  в  словах.  Наведи  порядок, запиши  слова правильно.

Агарот,  райя,  йула,  марос,  дуп.

_____________________________________________________________

Найди лишнюю пару слов  и подчеркни её.

                           глубокий - мелкий

                           смелый - храбрый

                           чистый - грязный

                           молодой – старый

Замени каждый фразеологизм глаголом.

Лететь сломя голову - ________________________

Держать язык за зубами - ______________________

Намять бока - ________________________________

Чесать языком - _______________________________

Клевать носом - _______________________________

Определи, к какой части речи относятся выделенные слова.

Стою на нашем берегу, покой границы берегу.

Запиши слово, объединяющее те, что за скобками (число чёрточек  равно  числу  букв).

Зевака  (- - - - - -)  птица.  Животное  (- - - -)  безбилетник.

Соедини линией русские пословицы и пословицы других народов в зависимости от смысла.

Когда рак на горе свистнет.*                         *Находясь среди ворон, нужно каркать, как они.

С волками жить – по - волчьи  выть.*           *Тихая река берега подмывает.

В тихом омуте черти водятся. *                    * Когда у меня на ладони волосы вырастут.

Напиши 5 дней недели, не пользуясь указанием чисел месяца и не называя дней недели.

______________________________________________________________________________

Отгадай шараду.  Шарада – это загадка, где загаданное слово состоит из нескольких частей, каждая из которых может быть самостоятельной.

Корень мой находится в «цене»,

В «очерке» найди приставку мне,

Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,

Вся  же – в дневнике я и в журнале.        ______________________

Вставь пропущенные буквы.

Я  ружьишко  зар…дил  и  морковку  прор…дил,  в  огороде  ув…дал,  как  кустарник ув…дал.     Грязной  тряпкой  окна  тру…,  бесполезный  это  тру… .