олимпиадные задания по русскому языку 3 класс
олимпиадные задания по русскому языку (3 класс) на тему

Запиши здесь свои фамилию, имя и класс

РУССКИЙ ЯЗЫК [ 3 класс ]

1. На уроке русского языка вы выписывали из текста грамматические основы. Ребята привели следующие примеры:

А. Идёт снег                Б. Убирают снег        В. Снег кружится                Г. Снег сверкает        Д. Тает снег

Вопрос А: Какой из приведённых примеров не является грамматической основой?

Обведи букву выбранного ответа.

Вопрос Б: Выбери из приведённых примеров те, которые, соответствуют схеме:

А. Идёт снег                Б. Убирают снег        В. Снег кружится                Г. Снег сверкает        Д. Тает снег

Обведи буквы выбранных ответов.

Вопрос В: В каком из перечисленных примеров у глаголов количество букв совпадает с количеством звуков? Выбери подходящий вариант. Обведи букву выбранного ответа.

А. Идёт снег                Б. Убирают снег        В. Снег кружится                Г. Снег сверкает        Д. Тает снег

2. На доске учительница к уроку прикрепила карточки с фразеологизмами, расположив их по значению в две группы. Кто-то из ребят нечаянно рассыпал их.

Вопрос А: Помоги восстановить группы фразеологизмов по значению. Какие из перечисленных ниже словосочетаний попадают в ту же группу, что и   словосочетание «куры не клюют»? Обведи буквы выбранных ответов. 

А. Кот наплакал        

Б. Хоть пруд пруди        

В. Тьма-тьмущая                

Г. С гулькин нос

Д. Капля в море

Вопрос Б: Определи значение второй группы фразеологизмов. Обведи букву выбранного ответа.

А. медленно        Б. мало                В. близко                Г. далеко                Д. быстро

3. На уроке русского языка вы изучаете имена прилагательные. Ты узнал, что они могут употребляться в прямом и переносном значении.

Вопрос А: Выбери общее прилагательное для трёх существительных: СУМКА, ХАРАКТЕР, ЖИЗНЬ.

Варианты ответов:

А. Красочный        Б. Большой                В. Тяжёлый                Г. Длинный                Д. Удобный

Обведи букву выбранного ответа.

Вопрос Б: Выбери существительные, с которыми данное прилагательное будет употребляться в переносном значении. Обведи буквы выбранного ответа.

А. СУМКА                Б. ХАРАКТЕР        В. ЖИЗНЬ

4. Ты заметил, что иногда, произнося одни и те же слова, люди говорят о разном. Такие слова называются ОМОФОНЫ.

Вопрос А: Выбери из предложенных слов то, которое не имеет пару-омофон. Обведи букву выбранного ответа.

А. Лук                Б. Бег                        В. Род                Г. Кот                        Д. Лез

Вопрос Б: Выбери из данного списка слово, которое не является той же частью речи, что и остальные. Обведи букву выбранного ответа.

А. Лук                Б. Бег                        В. Род                 Г. Кот                        Д. Лез

5. Раздели текст на слова и запиши в ответе третье слово текста. ВОТИСПЫТАВЗАМКИДВЕРЕЙСГРЕМУЧЕЙСВЯЗКОЮКЛЮЧЕЙ…

Ответ: _________________

6. Закончи поговорку: «Уйти несолоно…»:

      Обведи букву выбранного ответа.

А.  Поевши;                    В.  Напившись;

Б.  Уснувши;                   Г.  Хлебавши.

7.   Как будут называться эти животные женского рода?

 бык-____________________, баран- ___________________,

селезень-________________,   боров-___________________,

индюк _________________,    лось- ___________________,

волк -________________,        медведь-__________________

8. Подчеркни лишнюю пару слов:

-журналист – журналистка;

-ученик – ученица;

-мельник – мельница;

-мастер – мастерица.

9. Вы изучаете части слова. Какое слово получится, если взять:

Корень – из слова РАССКАЗ

Окончание – из слова ЗИМА

Приставка – из слова ПРИЛЁТ

Суффикс – из слова ДОЧКА

Запиши полученное слово в ответе.                                                 Ответ: _________

10. Какое слово можно подобрать к каждой группе прилагательных?

- кедровый, мускатный, грецкий _____________________________,

- зелёный, спортивный, репчатый ___________________________,

- низкий, высокий, хриплый ________________________________,

- яблочный, желудочный, апельсиновый________________________

11. Используя некоторые буквы двух слов: САРАЙ и СОЛОМА, собрали новое слово.  Оно записано в скобках между исходными словами:  САРАЙ (САЛО) СОЛОМА

Составь, используя то же правило, новое слово из слов РАДИО и ПОМАДА и запиши его ответе.

                        РАДИО (………) ПОМАДА                Ответ: ___________________

12. Как говорят о человеке, который сам не пользуется чем-то и другим не даёт:

-родился в рубашке;                       -сел в калошу;

-собака на сене;                               -попал впросак.

13. Учительница попросила привести пары слов по образцу ПЛОХОЙ – ХОРОШИЙ.

Ребята назвали пары:

А. Ломать – строить

Б. Пустой – полный

В. Весёлый – радостный

Г. Тепло – холодно

Д. Верх – низ

Какая пара не соответствует образцу? Обведи букву выбранного ответа.

14.          Отгадай шарада.

Мы к букве восемнадцатой по счёту

Прибавим для начала третью ноту.

И, с этажа шагая на этаж,

«Всё та же красота, - добавим, - та ж!»

И, всё сложив, получим мы в награду

      Название музея или сада.       Ответ: ___________________

15. Какое слово отличается от других по грамматическому признаку?

      Обведи букву выбранного ответа. 

      А.  Брюки;           В.   Ножницы;            Д. Санки.

Б.  Ворота;           Г.  Лыжи;

16. Упасть навзничь – это как?

      Обведи букву выбранного ответа.

А . На бок;                                     В.  Замертво;

                                                              Г.   На спину, вверх лицом

      Б.  Вниз головой;                        Д.  На живот, вниз лицом.

Ответы

максимальный балл-76 баллов