Конспект внеклассного мероприятия в 4 классе. «Турнир знатоков русского языка»
план-конспект занятия (русский язык, 4 класс) на тему

Конспект внеклассного мероприятия в 4 классе.

«Турнир знатоков русского языка»

Учитель: Пузанова Е.Ю.

Цели: повторить и закрепить знания по русскому языку, способствовать развитию познавательного интерес к языку, знанию пословиц, фразеологизмов, развивать речь, словарный запас учащихся, кругозор, воспитывать чувство взаимопомощи, умение слушать друг друга, вести диалог, развивать память, творческое воображение.

Оборудование: карточки с пословицами, заголовки команд, карточки с заданиями для капитанов, призы для победителей.

                                                   Ход мероприятия

Учитель:  8 сентября отмечается Международный день грамотности, День

Российского букваря. К этому дню мы проводим сегодня турнир знатоков

русского языка. Турнир – это состязание, соревнование. Сегодня будут

состязаться две команды «Аз» и «Буки», названные так по начальным буквам

русской азбуки. Первый конкурс называется «Вопрос – ответ». Каждой команде

поочерёдно предлагается вопрос, на который она должна дать ответ без

обдумывания. Каждый правильный ответ – это балл для команды.

Конкурс 1. Разминка «Вопрос – ответ»

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)
2. Чего больше в русском алфавите: гласных букв или гласных звуков? (гласных букв 10, а гласных звуков 6)
3. Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)
4. Слова, какой части речи могут заменять существительные в предложениях? (местоимения)
5. Как называется общая часть родственных слов? (корень)
6. Что входит в грамматическую основу предложения? (подлежащее и сказуемое)
7. Какая часть слова служит для связи слов в предложении? (окончание)
8. Как называется наука о языке, изучающая буквы, звуки? (фонетика)
9. Как называется главный член предложения, отвечающий на вопросы «кто?» и «что?» (подлежащее)
10. Какая часть речи обозначает признаки предметов? (имя прилагательное)

Конкурс 2. Фразеологизмы.

Учитель: - Этот конкурс посвящается крылатым выражениям и фразеологизмам,

которые появились много лет назад и до сих пор живут в разговорной речи, делая

 её более богатой и выразительной.      

- Вам известно выражение «шиворот навыворот»? Что оно обозначает? Когда его

употребляют в речи? (ответы детей) А теперь послушайте историю выражения.

Ученик: - Сейчас это выражение звучит вполне безобидно, означая, что кто-то оделся или надел что-либо наизнанку. А раньше оно связывалось с позорным наказанием. Пойманного преступника одевали в вывороченную одежду и в таком виде вели к ответу. Во время царя Ивана Грозного провинившегося боярина наказывали не только тем, что заставляли надевать одежду наизнанку, но и тем, что сажали в таком виде на коня, лицом к хвосту. Опозоренного боярина возили в таком виде по всем улицам города под смех уличной толпы.

Учитель: - Используя пару слов необходимо восстановить фразеологизм и объяснить его применение.

1. Шапка – вор. (На воре и шапка горит).
2. Гусь – вода. (Как с гуся вода).

3.    Душа – пятки. (Душа ушла в пятки).

4.    Палец – небо. (Попал пальцем в небо).

Конкурс 3. «Чёрный ящик».

Учитель: - Этот конкурс посвящается другой форме фольклорного творчества –

пословице. Каждая команда получает ящик с карточками с незаконченными пословицами. Необходимо быстро составить текст пословицы. ( у каждой команды по 3 пословицы)

1. Не красна изба углами, а красна пирогами.
2. Делу время, потехе час.
3. Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
4.  Тяжело в ученье, легко в бою.
5. Терпение и труд всё перетрут.
6. Как аукнется, так и откликнется.

Конкурс 4. Конкурс капитанов.

Учитель: - Капитанам команд предлагаются листы с заданиями, а команде предложено слово «орфограмма». Необходимо составить как можно больше слов из букв этого слова. (3мин.)

Задания для капитанов:

1.  Поставь ударение в словах.

       Хвоя, каталог, щавель, столяр, документ, квартал, торы, звонит, кулинария, свекла        

2. Вычеркни лишнее слово.

Водитель, водяной, водичка, заводь, водянистый.

Быстрый, скорый, проворный, тихий.

3.       Определи части речи и подчеркни главные члены предложения.

Сяпала Калуша с калушатами по напушке. Калушата присяпали, бутявку стрямкали и подудонились.

Конкурс 5. «Назовите одним словом».

               Учитель читает определённые понятия, учащиеся заменяют это определение одним словом.

               1. Исчезнувший навсегда. (бесследно)

               2. Солёная вода для засолки овощей. (рассол)

               3. Состояние, когда человеку не спится. (бессонница)

               4. Документ об окончании школы. (аттестат)

               5. Сотрудник газеты. (корреспондент)

               6. Группа дружных детей. (коллектив)

               7. Длинная дыра, прорытая под землёй для метро. (туннель)

               8. Помещение в школе, где идёт урок. (класс)

               9. Шестой день недели. (суббота)

             10. Обучение животных послушанию. (дрессировка)

             11. Дорога, уложенная асфальтом. (шоссе)

             12. Собрание картин или камней. (коллекция)

             Подведение итогов и награждение победителей.