Работа над связной речью.
методическая разработка по русскому языку (1 класс) по теме

1Речевая ситуация

          С кем говорим                                 Где                                       С какой целью

   С одним человеком           В неофициальной обстановке                  Обобщение

  Со многими людьми           В официальной обстановке                      Сообщение

                                                                                                                    Воздействие

2Смысловые типы текстов

3Работа над связной речью.

Исследование слова

Синонимы и антонимы

Пословицы и поговорки

Фразеологические обороты

Изложение

Сочинение

4Опорная схема

сочинения – повествования

(рассказ, очерк, воспоминание, письмо).

        Показать событие в законченном виде и

Основная задача        раскрыть характер действующих лиц,

        участников этого события.

Композиция

План рассказа.

1. Вступление.          Где, когда и с кем произошло то, о чем будет

         рассказано. Что было до события.

1. Основная часть.

1. Завязка.        Это момент, с которого начинается событие

        и от которого зависит его развитие действия.

1. Развитие.
2. Кульминация.        Момент    наивысшего    события.            Его         заключение.
3. Развязка.         Результат развития события.

1. Заключение.           Раздумье по поводу описанных событий.

        Чему они научили, какой след оставили в

        памяти.

5Опорная схема   сочинения – рассуждения

1. Вступление

                       Я считаю, что …

1. Тезис

Почему?  И вот почему …

Докажем это …

Это можно доказать так …

Это можно доказать следующим образом …

1. Во-первых;

1. Во-вторых;                                      Аргументы

1. В-третьих.

1. Вывод

Таким образом …    Следовательно …    Обобщим все сказанное

6Признаки текста

1. Наличие группы предложений.

1. Смысловая связность:

• Единство темы, предмета речи;
• Наличие основной мысли и ее развитие.

1. Структурная связность.

…

7Детские сочинения.

Первый снег

( 2 класс)

Выпал первый снег. Он был чистым и белым. Деревья покрылись белым ковром.

А на крышах домов лежало пушистое одеяло.

Земля, словно невеста была одета в белоснежное платье.

(Прием – сравнение).

Первый снег.

(3 класс)

Полетели белые красивые мухи. Это был долгожданный снег. Снежинки медленно кружились в воздухе, словно танцевали вальс. Они плавно ложились на крыши домов, укрывая их ватным одеялом. А земля стала похожа на белоснежное покрывало.

Как прекрасен первый снег!

(Фразеологические обороты, сравнение.)

Первый снег.

(4 класс)

Пришла волшебница-зима и принесла с собой белоснежное покрывало. Сама зимушка была белокоса и белолица, словно царевна. А ее дочки – снежинки, будто пушинки, кружились в воздухе, исполняя свой танец. Они медленно падали на крыши домов, заметая их пухом.

Не забыли снежинки спрятать черное платье земли. Махнули рукавом, и вся земля покрылась белой краской.

Как чист и красив первый снег!

(Олицетворение, сравнение, метафора).