Правописание глаголов
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Тема.: Правописание глаголов

Тип урока: урок закрепления знаний, выработки умений и навыков.

Общедидактическая цель: закрепить изученный материал, выработать умения и навыки по правописанию глаголов.

Аспекты урока:

-организовать работу учащихся по применению изученных правил правописания глаголов: не с глаголами, сочетаний –ться, тся, мягкого знака после шипящих;

- способствовать развитию внимания, умений доказывать свой выбор, точно выражать свои мысли, работать самостоятельно, в парах; воспитанию культуры умственного труда.

Оборудование: предметные картинки,  опорные таблицы, карточки

                                            Ход урока

1. Оргмомент. Целевая направленность урока

Цыплят по осени считают

О чем говорит поговорка?

Почему мы берем ее девизом нашего урока?

2. Всесторонняя проверка знаний.

1. Чистописание

Оз аз уз Зз Пошел спозаранку Назар на базар

2. Склонение имен существительных  - работа в парах

У вас на столе картинки того товара, который закупил Назар. Ваша задача просклонять названия этих предметов.

Крупа                            рыба                         молоко

Хлеб                              морковь                  масло

3. Индивидуальная проверка умений выполнять разные виды разборов – работа по карточкам

К – 1 Синтаксический разбор

Первый луч солнца робко крадется из–за туч.

К – 2 Морфологический разбор по выбору

Первый                                       Из – за туч

К – 3 Фонетический разбор

Луч

3. Подготовка к успешному применению знаний – работа в группах

Учащиеся дополняют таблицу по вариантам.  Анализ составленных таблиц.

4. Закрепление. Выработка умений и навыков.

1. Письмо по памяти.

Тихо дремлет река.

Темный бор не шумит.

Соловей не поет.

И дергач не кричит

- чтение

- выделение орфограммы

-запоминание 1- 2 минуты

-письмо

- самопроверка, самооценка

             2) Дополнение предложений – работа в парах

Что посеешь, то и … .

Время не птица, за хвост не … .

Упустишь минуту, … час

Не разгрызешь ореха, так и ядра не … .

- коллективная проверка

5. Физкультминутка

              3) Выборочное письмо по вариантам

- ться                                                        тся

Поссори[ца  ], зажмури[ ца ], ссоря[ца ], задума[ца ] прогуляе[ца  ], зажмуря[ца ], задумае[ца ], прогуля[ца ].

- взаимопроверка

Поссориться                                            ссорятся

Зажмуриться                                          зажмурятся

Прогуляться                                            прогуляется

Задуматься                                             задумается

4. Письмо под диктовку

День торопится,  не думал очутиться, идешь по улице, услышишь песню.

- индивидуальная проверка

6. Итог урока. Рефлексия «Дерево»

7. Домашнее задание: вставить пропущенные буквы упр.4 с.114