Правописание безударных окончаний имен существительных в творительном падеже 4 класс "Школа России"
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Слайд 1

Из всех наук, которые человек должен знать, главная наука есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла , как можно больше добра Л.Н. Толстой

Слайд 2

Притча это - поучительный рассказ. краткий поучительный рассказ, содержащий мораль. басня, содержащая мораль.

Слайд 4

Найди вопрос к соответствующему падежу Им. п. Т. п. Р. п. Д. п. В. п. П. п. Кем? Чем? Кому? Чему? Кого? Что? Кто? Что? О ком? О чём? Кого? Чего?

Слайд 5

Чтоб от всех не отставать, Слыть сообразительным, Надо всё теперь понять В падеже ТВОРИТЕЛЬНОМ. Что там долго говорить, вот решился я… творить ! Карандаш, бумагу взял и пейзаж нарисовал.

Слайд 7

1 скл. 2 скл. 3скл. кисть мел фломастер карандаш гуашь ю ом

Слайд 8

Проверим: 1 скл. 2 скл. 3 скл. карандаш ом кисть ю фломастер ом гуашь ю мел ом

Слайд 9

Тема урока: «Правописание безударных окончаний имен существительных в Творительном падеже»

Слайд 10

1 скл. 2 скл. 3скл. -ой, -ей -ом, -ем -ю Над, под, перед Лаг_рь, л_пата, адр_с, к_ртина, к_стёр, л_донь, меб_ль.

Слайд 11

Проверим: Над лагерем, Под лагерем, Перед лагерем, над лопатой, под лопатой, перед лопатой, над адресом, под адресом, перед адресом, над картиной, под картиной, перед картиной, над костром, под костром, перед костром, над ладонью, под ладонью, перед ладонью, над мебелью. под мебелью. перед мебелью.

Слайд 12

Знаю Я Запомнил Смог Рефлексия.