Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода с твердым согласным на конце основы
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Урок русского языка 4 класс по системе  РО Занкова Л.В.

   Тема: Упражнение в склонении имен прилагательных мужского и среднего рода с ударным и безударным окончанием.

   Цель: склонение имен прилагательных мужского и среднего рода с твердым согласным на конце основы и сравнение ударного и безударного окончания.

   Задачи:

 1)определение  ударного и безударного окончания имен прилагательных мужского и среднего рода.

2) сравнение ударного и безударного окончания имен прилагательных мужского и среднего рода

3) склонение по падежам  имен прилагательных мужского и среднего рода с твердым согласным на конце основы

Ход урока.

1. К данным именам существительным подберите и запишите прилагательные мужского и среднего рода. Поставьте ударение. ( работа по вариантам)( упр.261)

1 вариант                                                                   2 вариант

       Гриб –грибной, грибное                                         доброта-добрый, доброе

       Пушнина                                                                  твердость

       Город                                                                        новость

       Море                                                                         удобство

       Очередь                                                                     хлеб

- В какой группе прилагательных ударение падает на основу, а в какой – на окончание ? (прочитайте полученные слова по вариантам).

- Как изменяются прилагательные?

-Прилагательные изменяются по родам, по числам, по падежам.

-Сформулируйте тему урока.

-Изменение  прилагательных мужского и среднего рода с ударным и безударным окончанием по падежам.

- Просклоняйте по падежам с вопросами прилагательные мужского рода (грибной, добрый) и среднего рода (грибное, доброе).

- Сравните слова и вопросы.

Вывод : окончание прилагательных в косвенных падежах будут такими же как и в падежных вопросах.

- Попробуйте определить цель нашего урока.

- Склонение прилагательных мужского и среднего рода с ударным и безударным окончанием.

2. Напишите данные существительные  в столбик и к каждому из них подберите и запишите по два прилагательных с вопросом. (Упр.265).

Хлеб –  (какой?) свежий , мягкий

Яблоко-

Сахар-

Волк-

Заяц-

Солнце-

Небо-

Стол-

- Поставьте ударение, сравните окончания, сделайте вывод

Вывод: в одинаковых родах окончания одинаковые, окончания такие же как и в вопросах, если стоит твердый согласный на конце основы  в прилагательных.

Прочитайте правило в учебнике  (стр. 38) и сравните с вашим выводом.

- Выберите три прилагательных с ударением на основе и просклоняйте их по падежам. Выделите окончания.

3. Работа по картине «Богатыри» Васнецова.

- Придумайте прилагательные по отношению к богатырям, чтобы ударения падали и на основу слова и на окончания.

Смелый, мудрый, молодой.

- Просклоняйте по падежам с вопросами , поставьте ударение, выделите окончания,

Сравните прилагательные и вопросы. Сделайте вывод.

Вывод: прилагательные имеют одинаковые окончания в косвенных падежах  и в падежных  вопросах, если стоит твердый согласный на конце основы.

4. Рефлексия

-Какие выводы вы сегодня делали в ходе работы на уроке?

- Как вы считаете они соответствуют поставленной цели урока?

Д.з. упр.267 ( списать пословицы вставляя пропущенные буквы, обозначить падеж прилагательных, выделить окончания, поставить ударение)