Зрительный диктант
учебно-методический материал по русскому языку на тему
Материал предназначен для работы на уроках русского языка в начальной школе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.52 КБ |
Предварительный просмотр:
ЗРИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ.
Наборы с 1 по 7 – для 1класса, с 8 по 10 – для 2 класса, с 10 по 18 – для 3 класса.
Предложения диктанта должны быть написаны только печатными буквами.
Дети читают предложения молча.
Набор № 1. | |||
1. | Утро мудро. | 9 | 4 |
2. | Будь здоров. | 10 | 5 |
3. | Делай добро. | 10 | 5 |
4. | Велик, как бык. | 11 | 5 |
5. | Мал, как комар. | 11 | 5 |
6. | С делом не шути. | 12 | 6 |
Набор № 2. | |||
1. | Было, да сплыло. | 12 | 6 |
2. | Беден, да честен. | 13 | 6 |
3. | Ошибка не обман. | 13 | 6 |
4. | Умный уступает. | 13 | 6 |
5. | Бык, как дуб, велик. | 14 | 7 |
6. | Первый блин комом. | 15 | 8 |
Набор № 3. | |||
1. | Век живи – век учись. | 15 | 8 |
2. | Один в поле не воин. | 15 | 8 |
3. | Минута час бережет. | 16 | 8 |
4. | Без труда нет добра. | 16 | 8 |
5. | Шипит, точно гадюка. | 17 | 8 |
6. | Без ума голова – котёл. | 17 | 8 |
Набор № 4. | |||
1. | Как оса, лезет в глаза. | 17 | 8 |
2. | У умной головы сто рук. | 18 | 7 |
3. | Ученье – путь к уменью! | 18 | 7 |
4. | Людей сближает улыбка. | 19 | 7 |
5. | Лес зимой словно седой. | 19 | 7 |
6. | Больше дела, меньше слов. | 20 | 7 |
Набор № 5. | |||
1. | Неграмотный, что слепой. | 20 | 6 |
2. | Добро помни, а зло забывай. | 21 | 6 |
3. | Правда, что золото: дорога. | 21 | 6 |
4. | Бумага терпит, перо пишет. | 21 | 6 |
5. | Каков рыболов, таков и улов. | 22 | 6 |
6. | Спрос не грех, отказ не беда. | 22 | 6 |
Набор № 6. | |||
1. | Говори меньше – умнее будешь. | 23 | 5 |
2. | Гибнет, словно рыба без воды. | 23 | 5 |
3. | Сделал наспех – сделал на смех. | 24 | 5 |
4. | Богатства, как у зайца хвоста. | 24 | 5 |
5. | Грызутся, как собаки за кость. | 24 | 5 |
6. | Сколько голов, столько умов. | 24 | 5 |
Набор № 7. | |||
1. | После драки кулаками не машут. | 25 | 4 |
2. | Других не суди – на себя погляди! | 25 | 4 |
3. | Дурное слово, что грязная вода. | 25 | 4 |
4. | Чем больше науки, тем умнее руки. | 26 | 4 |
5. | Болен – лечись, а здоров – берегись. | 26 | 4 |
6. | Своего не бросай, чужого не бери. | 26 | 4 |
Набор № 8. | |||
1. | Знание – сила. | 10 | 5 |
2. | Учить – ум точить. | 13 | 6 |
3. | Не пером пишут, а умом! | 17 | 8 |
4. | Непоседа портит беседу. | 20 | 10 |
5. | Без беды друга не узнаешь. | 21 | 10 |
6. | Тому тяжело, кто помнит зло. | 22 | 10 |
Набор № 9. | |||
1. | После дела и гулять хорошо. | 22 | 7 |
2. | Зима – мачеха, а лето – матушка. | 22 | 7 |
3. | Добрая, как солнышко весной. | 23 | 7 |
4. | В гостях хорошо, а дома лучше. | 23 | 7 |
5. | Доброму слову – добрый ответ. | 23 | 7 |
6. | Добро того учить, кто слушает. | 24 | 7 |
Набор № 10. | |||
1. | Доброе слово – это доброе дело. | 24 | 5 |
2. | Бранись, а рукам воли не давай. | 24 | 5 |
3. | Больше слушай, меньше говори. | 24 | 5 |
4. | Лес и вода – родные брат и сестра. | 25 | 5 |
5. | Недоброе слово, что огонь жжет. | 25 | 5 |
6. | Жизнь что море: то штиль, то буря. | 25 | 5 |
Набор № 11. | |||
1. | Умен на словах, да глуп на делах. | 25 | 4 |
2. | Хлеб – батюшка, водица – матушка. | 24 | 4 |
3. | Зимой тепла, как у нищего добра. | 25 | 4 |
4. | Прячется, как лягушка в камышах. | 26 | 4 |
5. | Ошибся, что ушибся – вперед наука. | 26 | 4 |
6. | Солнце как печка – всех согревает. | 27 | 4 |
Набор № 12. | |||
1. | Печь зимой как сундук с золотом. | 26 | 4 |
2. | Каковы походы, таковы и расходы. | 26 | 4 |
3. | Людям хорошо, тогда и тебе хорошо. | 27 | 4 |
4. | Живет один, как медведь в берлоге. | 27 | 4 |
5. | Красуется, как мухомор под кустом. | 28 | 4 |
6. | Без хозяина земля – круглая сирота. | 28 | 4 |
Набор №13. | |||
1. | Красив тот, кто красиво поступает. | 28 | 4 |
2. | Еж под елками, как клубок с иголками. | 29 | 4 |
3. | Иголка с ниткой, точно змея с хвостом. | 30 | 4 |
4. | Сонливый да ленивый – два родных брата. | 31 | 4 |
5. | Поговорка – цветочек, пословица – ягодка. | 32 | 4 |
6. | Не беда ошибиться, беда не исправиться. | 32 | 4 |
Набор № 14. | |||
1. | Материнское сердце как летнее солнце. | 32 | 4 |
2. | Не для того голова, чтобы шапочку носить. | 33 | 4 |
3. | Вчера солгал, а сегодня лгуном обзывают. | 33 | 4 |
4. | Дружба как стекло: разобьешь – не сложишь. | 33 | 4 |
5. | Доброе слово человеку, что дождь в засуху. | 34 | 4 |
6. | Не затем руки даны, чтобы даром болтаться. | 34 | 4 |
Набор № 15. | |||
1. | Человек без друзей, что дерево без корней. | 34 | 4 |
2. | Человек должен быть доволен своим трудом. | 35 | 4 |
3. | Солнце зимой как мачеха: светит, да не греет. | 35 | 4 |
4. | На смелого собака лает, а трусливого кусает. | 36 | 4 |
5. | Не хвали себя сам, пусть тебя народ похвалит. | 36 | 4 |
6. | Как собака на сене: сама не ест и другим не дает. | 37 | 4 |
Набор № 16. | |||
1. | Битого, пролитого да прожитого не воротишь. | 36 | 5 |
2. | С дураком говорить, что в стену горох лепить. | 36 | 5 |
3. | Солнце, как родная матушка, никогда не обидит. | 37 | 5 |
4. | Вертляв, что в него в ступе пестом не угодишь. | 37 | 5 |
5. | Когда хочешь себе добра, то никому не делай зла. | 38 | 5 |
6. | Будешь учиться доброму, худое и на ум не пойдет. | 38 | 5 |
Набор № 17. | |||
1. | У малых ребят, как у зайчат, по два зубика торчат. | 38 | 5 |
2. | Какова у него совесть, такова про него и повесть. | 39 | 6 |
3. | У бездельника охота до того, чтоб обмануть кого. | 39 | 6 |
4. | Ложь что мелкая монета: на нее долго не проживешь. | 40 | 6 |
5. | Листья как живые: шепчутся, а придет пора и зашумят. | 41 | 7 |
6. | Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает. | 42 | 7 |
Набор № 18. | |||
1. | За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. | 42 | 7 |
2. | Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. | 43 | 7 |
3. | В умной беседе ума набраться, а в глупой – свой потерять. | 44 | 7 |
4. | Гречневая каша – матерь наша, а хлебец ржаной – отец родной. | 45 | 8 |
5. | Конь вырвется – догонишь, а слова сказанного не воротишь. | 46 | 8 |
6. | Материнское зло что весенний снег: выпадет и скоро тает. | 46 | 8 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тексты для зрительных диктантов
Набор предложений для работы над техникой чтения....
Тексты для зрительных диктантов
Предлагаю набор предложений для работы на уроках чтения, русского языка для развития зрительной памяти, скорости чтения. Каждый ребёнок прочитывает предложение про себя за указанный промежуток времени...
Зрительные диктанты по методике И.Т.Федоренко
Проведение зрительных диктантов по методике И.Т.Федоренко способствует формированию навыка беглого чтения, развитию у детей внимания, зрительной и оперативной памяти, формированию орфографическо...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/20/picture-25915.jpg)
Зрительные диктанты И.Т. Федоренко
Материал для проведения диктантов включает в себя 18 наборов из 6 предложений....
«Применение зрительных диктантов по методике И. Т. Федоренко»
«Использование зрительных диктантов по методике И. Т. Федоренко способствует формированию навыка беглого чтения, развитию у детей внимания, формированию орфографической зоркости». Шаблон презентации м...
Зрительные диктанты
зрительные диктанты...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/18/picture-439005-1397833088.jpg)
Методика зрительных диктантов в процессе коррекционой работы на логопедических диктантов.
Зрительный диктант как один из приёов психологической коррекции на логопедических занятиях в начальной школе....