Урок русского языка по ПНШ. "Как делаются слова. Снова суффиксы слов, называющих предметы."
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Никифорова Е.А.

Конспект открытого урока  по УМК  ПНШ.

Тема: « Как делаются слова. Снова суффиксы слов, называющих предметы» (2 класс)

Цель: закреплять умение находить суффиксы слов, называющих предметы; работать с Обратным словарем, отрабатывать правописание парных согласных, развивать навык подбора проверочных слов.

Тип урока: закрепление изученного материала

Планируемые результаты:

Предметные:

-отрабатывать умение находить суффиксы слов, называющих предметы

- отрабатывать навык подбора проверочных слов

Регулятивные:

- формировать умение оценивать результат своих действий, вносить соответствующие коррективы

Коммуникативные:

- умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем

Организация пространства: фронтальная, работа в парах, самостоятельная работа

Ресурсы: учебник, Обратный словарь.

                                         Ход урока

1. Орг. момент

Приветствие:

Смолкли шаги в коридоре.

Урок пора начинать.

Что нового на уроке?

Не терпится нам узнать!

Учитель: Откройте содержание. Назовите тему урока.

Постановка задач

-Ваше предположение, чему будем учиться на уроке?

1. Находить суффиксы в словах.

2.Работать с Обратным словарем

3.Отрабатывать написание парных согласных в корне слова.

4. Учиться работать в парах.

2.Упражнение №55.

Сынишка-сын

Братишка-брат

Бабушка-баба

Избушка-изба

- С помощью чего  образовались новые слова?

-Что такое суффикс?

3.Упражнение № 57.

Работа в парах, самост. списывание.

Проверка:  еж, гриб, вопрос.

-Что нужно сделать со словом на желтом фоне?

-Кто догадался?

Дождливый – дождь

Дождь / + лив +ый = дождливый (Гарбуз Д)

4. Физминутка.

5. Упражнение  № 58.

Елисеев Родион, Ким Виолетта.

КанавкА, козявкА, булавкА

- Как проверить  написание парного согласного? ( Мусатова)

6. Упражнение №59.

Фка

Вка

Прибавка                травка

Лавка                       муравка -муравушка

Справка                   вставка

7. Подведение итога урока.

- Вот и подошел к концу наш урок.

Как вы думаете, он достиг цели?

Оставьте на доске  только те понятия, о которых шла речь на уроке.

Суффикс

Правописание ЧК_ЧН

ПРАВОПИСАНИЕ парных согласных

Чередование согласных

 Оценивание.

     Д/з: на выбор Уч №60 или Т №38 с.27

-Прочитайте первые буквы строк.

У вас получилось название стихотворения. Не забудьте записать его!

8. Рефлексия

Самооценка. Отметьте на листах для творчества свой уровень: научился, испытываю затруднения, не научился.