Презентация " Образование слов с помощью приставок"
презентация к уроку по русскому языку (2 класс) на тему
Представленная вашему вниманию презентация выполнена на тему одного из разделов русского языка: «Словообразование». В ней представлены некоторые виды работ с образованными словами от приставок. Предусмотрены виды работ как индивидуально , так и по рядам. Многие задания можно выполнять и в паре. Так как лучше материал дети усваивают визуально, я считаю, что данная презентация будет хорошим подспорьем. Не исключено, что каждый педагог может добавить и свои виды работ. моя презентация послужит вам «скелетом».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 http://infourok.ru/material.html?mid=31057 | 244 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
МИН. ЧИСТОПИСАНИЯ Шш Шш Шш ш -?
Под ногами в листопад Листья жёлтые лежат. А под листьями шуршат Шурш, Шуршиха и Шуршонок – Папа, мама и ребёнок. В. Голяховский
Под ногами в листопад Листья жёлтые лежат. В. Голяховский
листья жёлтые В. Голяховский какие? под ногами лежат где? лежат в листопад когда?
ТЕМА:
ПРИСТАВКИ – ТРУЖЕНИЦЫ! ТЕМА: Образование слов с помощью приставок.
ЦЕЛИ: познакомиться с единообразным написанием приставок. развивать умение выделять приставки и образовывать слова с их помощью.
ИГРА ПРИСТАВКА ИЛИ НЕТ? Одинаковые сочетания букв в одних словах могут быть приставками, а в других нет! Выпиши слова с приставками, выделяя их.
ИГРА ПРИСТАВКА ИЛИ НЕТ? предвидеть, предсказать, предмет;
ИГРА ПРИСТАВКА ИЛИ НЕТ? заработок, зарево;
ИГРА ПРИСТАВКА ИЛИ НЕТ? подписать, порох, подправить;
ИГРА ПРИСТАВКА ИЛИ НЕТ? поездка, полено, полоса;
ИГРА ПРИСТАВКА ИЛИ НЕТ? домашний, доверить, доброта;
ПРИСТАВКИ делятся на 3 группы: 1 ГРУППА ? ? Единообразное написание приставок.
Приставки, которые пишутся всегда одинаково . ПАМЯТКА
ИГРА ПРЯТКИ? Найди и выпиши слова с приставками первой группы, среди всех других.
Свистнул, сгорел, надписал, избежать, приложить, поглазеть, проводить. ПРОВЕРКА!
ИГРА «ОТРЕЗКИ» СЛОВ. К каждому «отрезку» слова «примерьте» поочерёдно все приставки 1 группы. С некоторыми из них слова не получаются. Выберите нужные.
1 ряд – ДЕЛАТЬ 2 ряд – ДАТЬ 3 ряд – ТОЧИТЬ
ОСТОРОЖНО! Коварная приставка с-. Она «ошибкоопасная»! с умел с биться с тёр с даваться
Как бы звонко ни звучала приставка с- перед звонкими согласными, будем помнить: это приставка первой группы, и пишется она всегда одинаково. С- З-
ЗАДАНИЕ: Вставь в словосочетаниях пропущенную букву З или С. Найди «ошибкоопасные» места.
… гущённое молоко прекрасное …доровье …берегательная касса …дание кинотеатра …горбленный человек …бритая борода
ПРИСТАВКИ – ТРУЖЕНИЦЫ! ТЕМА: Образование слов с помощью приставок. ИТОГ:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка в 3 классе. УМК «Перспективная начальная школа» Тема. Образование слов при помощи приставок.
Урок русского языка в 3 классе. УМК «Перспективная начальная школа»Тема. Образование слов при помощи приставок. Цель урока. Формирование умения образовывать слова при помощи пр...
Образование слов с помощью приставок.
Ознакомление учащихся с частью слова – приставка и постановка учебной проблемы, организация поисковой деятельности учащихся, организовать наблюдение над приставкой и научить вы...
Образование слов с помощью приставок.
провести наблюдение над образованием слов с помощью приставок...
Закрепление знаний об однокоренных словах. Образование слов при помощи приставок. 3 класс УМК «Перспективная начальная школа»
Урок русского языка в 3 классе УМК «Перспективная начальная школа» Тема. Закрепление знаний об однокоренных словах. Образование слов при помощи приставок. Цель. Формировать умение образовывать слова п...
Наблюдение над значением приставок и их ролью в нашем языке. Образование слов с помощью приставок.
Русский язык3 класс«Школа России»ТЕМА УРОКА: Наблюдение над значением приставок и их ролью в нашем языке. Образование слов с помощью приставок....
Конспект урока по русскому языку, 2 класс. Тема: «Как делаются слова. Образование слов с помощью приставок». УМК "ПНШ".
Цели деятельности учителя: создание условия для формирования представления о приставке как части слова;формирование умения находить приставку, образовывать новые слова с помощью приставок.Планируемые ...