Проект по русскому языку "Фразеологизмы"
статья по русскому языку (4 класс) по теме

Фразеологизмы русского языка

Защита проекта. Выступление.

• Здравствуйте, уважаемые гости! Мы, ученики 4 «А» класса,_________________________________________________________, представляем свой проект на тему «Фразеологизмы русского языка».

• Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалосьбы из-под самого сердца, так быкипело и животрепетало, как меткосказанное русское слово.                                                                      Н.В. Гоголь

Вешать можно на гвоздь

Полотенце и трость,

Лампу, плащ или шапку.

И верёвку, и тряпку…

Но никогда и нигде

Не вешайте носа в беде! (Ю.Коринец)

          Цель проекта:

• изучение  происхождения и значения фразеологизмов;
• составление фразеологического словаря значений и истории происхождения часто употребляющихся в речи фразеологизмов;
• разработка и подбор практических заданий, способствующих лучшему усвоению данной темы.  

          Задачи проекта:

• изучить теоретические сведения о фразеологизмах;
• узнать значения наиболее часто употребляемых в речи фразеологизмов;
• узнать историю происхождения некоторых фразеологизмов;
• углубить свои теоретические знания по данной теме;
• создать фразеологический словарь значений и происхождения наиболее часто употребляющихся в речи фразеологизмов;
• разработать и подобрать практические задания для учащихся для лучшего усвоения данной темы.

Гипотеза исследования.

В жизни мы будем сталкиваться с фразеологизмами и, безусловно, нам надо будет знать их значение. Пополнив свои теоретически знания о фразеологизмах, создав словарь значений и истории самых употребляемых фразеологизмов, подобрав задания для учащихся, мы не только узнаем и выучим значения разных крылатых выражений, фразеологизмов, но и познакомимся с историей их появления в нашем языке. В будущем знание их значения сможет помочь нам при употреблении фразеологизмов в собственной речи с целью придания ей большей образности и своеобразия и облегчит понимание различных текстов.

Мы предполагаем, что каждый ученик нашего класса может внести свой посильный влад в создание фразеологического словаря 4 «А» класса.

• Представляем Вам этапы нашей работы над проектом.

1. Погружение в проект (подготовка учащихся к работе над проектом, выбор темы, составление плана работы);

2. Реализация плана работы (сбор материала по выбранной тематике, анализ собранной информации);

3. Оформление проектной работы (оформление титульного листа словаря, составление словаря);

4. Подготовка презентации к защите проекта;

5. Презентация работы;

6. Оценка результатов проектной деятельности, рефлексия.

• Свою работу мы решили начать с изучения понятия «фразеологизм». И вот, что мы узнали.

Слайд. Понятия «Фразеологизм»

Словарь Ожегова дает следующее определение: 

«Фразеологизм - устойчивое выражение с самостоятельным значением».

Во многих учебниках и словарях написано, что фразеологизмы - это устойчивые сочетания, которые легко можно заменить одним словом: обвести вокруг пальца – обмануть, бить баклуши – бездельничать.

Слайд. Происхождение фразологизмов

- По происхождению одни фразеологизмы являются собственно русскими, другие – заимствованными.

Большинство фразеологизмов исконно русского происхождения.

   Собственно русские фразеологизмы связаны с историей и культурой России, обычаями и традициями русского народа, например: топорная работа, прописать ижицу, небо показалось с овчинку. Многие возникли из пословиц: собаку съел, стреляный воробей; художественных произведений: тришкин кафтан, медвежья услуга, как белка в колесе, на деревню дедушке.

   Некоторые фразеологизмы заимствованы из старославянского языка: нести свой крест, соль земли, манна небесная, фома неверующий; из мифов разных народов: авгиевы конюшни, прокрустово ложе.

- В различных источниках (научной и учебной литературе, словарях, сети Интернет) мы нашли информацию о значении и происхождении фразеологизмов, наиболее часто употребляющихся в речи, собрали воедино и систематизировали. При этом мы узнали не только новые фразеологизмы и их значения, но и много интересных сведений из истории русского языка и нашей страны. В результате у нас получился словарь происхождения и значений фразеологизмов.

- Конечно, мы не можем сейчас рассказать вам значения и историю возникновения всех фразеологизмов, но мы познакомим вас со значением некоторых из них. Например:

Вот тебе, бабушка, и Юрьев день – выражение разочарования, удивления или огорчения из-за неудачи или непредвиденных обстоятельств. Выражение пришло из времен средневековой Руси, когда крестьяне могли по своему желанию переходить от одного помещика к другому. По закону, изданному царем Иваном Грозным, такой переход мог происходить только после окончания сельскохозяйственных работ, а конкретно - за неделю до Юрьева дня (25 ноября по старому стилю, когда праздновался день Великомученика Георгия – покровителя земледельцев) или спустя неделю.
После смерти Ивана Грозного такой переход был запрещен, и произошло закрепление к земле крестьян. Тогда и родилось выражение «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день» как выражение огорчения из –за изменившихся обстоятельств.

Кричать во всю ивановскую – кричать очень громко. Связано это выражение с Московским кремлем. Площадь в кремле, на которой стоит колокольня Ивана Великого, называли Ивановской. На этой площади специальные люди – дьяки – оглашали указы, распоряжения и прочие документы, касающиеся жителей Москвы и всего народа России. Чтобы всем было хорошо слышно, дьяк читал очень громко, кричал во всю Ивановскую.

 Отложить в долгий ящик -  «надолго задержать решение какого-нибудь дела». Это исконно русский оборот, появившийся во времена правления царя Алексея Михайловича, отца Петра I. А связан он с обычаем подачи челобитных. До воцарения Алексея Михайловича прошения на царское имя оставляли на гробницах царских предков в Архангельском соборе. Но Алексей Михайлович любил жить не в Кремле, а в своем любимом селе Коломенском, где и велел поставить длинный, или «долгий» ящик для челобитных (длинный и долгий в русском языке — слова-синонимы). Этот ящик был довольно вместительным, и пока он не заполнялся полностью, жалобы не забирали. А потом прошения еще долго рассматривали бояре и думные дьяки. Так опускание челобитных в царский ящик и приобрело переносное значение — «тянуть дело».

Верста коломенская – шутливое высказывание о высоком человеке. Во время царствования Алексея Михайловича слово «верста» означало «ряд, линия, порядок». В 17 веке по распоряжению царя на дороге между Москвой и его летней резиденцией в селе Коломенском был наведен порядок: заново проведено измерение расстояний и установлены версты (верстовые столбы) такой высоты, каких на Руси еще не видывали. Местные жители говорили: «Верст по дороге наставили, что проехать нельзя». Дорога получила название столбовой, а «коломенской верстой» стали называть высоких людей.

• При осуществлении своей работы над проектной деятельностью, мы также придумывали комиксы. Сейчас мы разыграем Вам один из них.

(Сценка «Вот и свинью подложил».

Тараканов Леша, Назарова Маша, Коробова Алиса, Павлов Роман).

Выводы.