Комплексная работа по русскому языку 3 класс
материал по русскому языку (3 класс) на тему

 Вставь пропущенные буквы.  Озаглавьте текст

_______________________________

Ч…сто идут  д…жди. Плохо без з…нта и пл…ща. На дв…ре лужи. Тихо кругом. Улетели из с…дов гр…чи и др…зды. Вчера они долго кружились над п…лями и х…лмами. Весной птицы вернутся д…мой. В л…су зв…рьки г…товятся к з…ме. Белоч…ка суш…т на ветвях д…ревьев гр…бы. Ёж…к спеш…т в свою норку. Мы…ка запасает з…рно.

Выдели грамматическую основу седьмого  предложения.  Раздели слова первого предложения на слоги. Запиши все возможные случаи переноса выделенного слова________________________________________________________________________ 

 Запиши над подчеркнутым словом количество букв и звуков. Поставь знак ударение над словами пятого предложения. Поставь в словах второго предложения красным точки под гласными, зелёным - под мягкими согласными, синим – под твёрдыми согласными. Подчеркни слова, в которых есть гласные, обозначающие два звука. Выпиши  три слова с проверяемыми  безударными гласными в корне слова__________________________________________________________________________

 Рядом с одушевлёнными существительными поставь галочку синим, рядом с неодушевлёнными – зелёным в пятом предложении.  Над словами восьмого предложения кажите части речи:                                                                                          

Разбери слова последнего предложения по составу.     Определи род и падеж каждого            существительного из девятого предложения. Найдите и подчеркните волнистой линией имя существительное,   употребленное в дательном падеже.   Определи время глаголов в данном тексте выделите в них приставки.     Выпишите слово, которое начинается с непарного мягкого согласного звука_______________________   Выпиши слово с орфограммой «Разделительный твердый знак»._______________________    Выпиши слово, которое  начинаются со звонкого согласного звука:____________________  

 Балл__________________оценка__________________фамилия_________________________________

            Вставь пропущенные буквы.  Озаглавьте текст

_______________________________

Ч…сто идут  д…жди. Плохо без з…нта и пл…ща. На дв…ре лужи. Тихо кругом. Улетели из с…дов гр…чи и др…зды. Вчера они долго кружились над п…лями и х…лмами. Весной птицы вернутся д…мой. В л…су зв…рьки г…товятся к з…ме. Белоч…ка суш…т на ветвях д…ревьев гр…бы. Ёж…к спеш…т в свою норку. Мы…ка запасает з…рно.

Выдели грамматическую основу седьмого  предложения.  Раздели слова первого предложения на слоги. Запиши все возможные случаи переноса выделенного слова________________________________________________________________________ 

 Запиши над подчеркнутым словом количество букв и звуков. Поставь знак ударение над словами пятого предложения. Поставь в словах второго предложения красным точки под гласными, зелёным - под мягкими согласными, синим – под твёрдыми согласными. Подчеркни слова, в которых есть гласные, обозначающие два звука. Выпиши  три слова с проверяемыми  безударными гласными в корне слова_________________________________________________________________________

 Рядом с одушевлёнными существительными поставь галочку синим, рядом с неодушевлёнными – зелёным в пятом предложении.  Над словами восьмого предложения кажите части речи:                                                                                          

Разбери слова последнего предложения по составу.     Определи род и падеж каждого            существительного из девятого предложения. Найдите и подчеркните волнистой линией имя существительное,   употребленное в дательном падеже.   Определи время глаголов в данном тексте выделите в них приставки.     Выпишите слово, которое начинается с непарного мягкого согласного звука_______________________   Выпиши слово с орфограммой «Разделительный твердый знак»._______________________    Выпиши слово, которое  начинаются со звонкого согласного звука:____________________

Балл__________________оценка__________________фамилия_________________________________