Урок русского языка в 3 классе "Сложные слова"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Слайд 1

Русский язык, 3 класс Сложные слова и их правописание учитель начальных классов МОУ «Гимназия г. Вольска Саратовской области» Саратовцева Елена Владимировна

Слайд 2

06.07.2015 2 Определяем основной вопрос урока Вода, водопад, упаду, падать, водичка упаду падать водопад вода водичка водопад Сравните свой результат с работами одноклассников. Что вас удивило?

Слайд 3

Сравниваем свой вывод с авторским Как вы думаете, почему эти слова получили такое название? Слова, у которых два корня, называются сложными. Звездопад, луноход.

Слайд 4

06.07.2015 4

Слайд 5

Решаем проблему, открываем новые знания Поработайте в парах. Прочитайте. Определите, что обозначают эти слова. Как вы это определили? Садовод, луноход, волнорез, носорог, пустослов . волнорез волна резать порез волнение носорог нос рог носовой рогатый

Слайд 6

1группа -выделить корень в словах Рыболов, самовар, свинопас, вертолет, самокат, одноклассник 2группа - собрать сложные слова сам пад снег лет сам кол лед руб лес кат 3группа - записать сложные слова с корнем -ход 06.07.2015 6 Работа в группах

Слайд 7

Решаем проблему, открываем новые знания Прочитайте. Объясните, что обозначают эти слова. Спишите. Выделите корни. мореход камнепад пешеход водопад долгоносик глазомер Понаблюдайте, какие буквы соединяют два корня в сложных словах. Подчеркните эти буквы. После каких букв пишется о , а после каких е ? Твёрдые или мягкие согласные звуки обозначают эти буквы?

Слайд 8

Сравниваем свой вывод с авторским Как вы думаете, почему соединительные буквы получили такое название? В сложных словах есть соединительные буквы гласных, чаще всего это буквы о или е . Буква о пишется после букв твёрдых согласных, е – после букв мягких согласных. Водопад, камнепад. После букв ж и ш пишется е: пешеход. Буквы о и е в сложных словах – это орфограмма.

Слайд 9

Применяем новые знания. Развиваем умения 1.Читаю (произношу) слово. 2. Убеждаюсь, что оно сложное: нахожу корни и устно подбираю к каждому однокоренные слова. 3.Если слово сложное, смотрю, на какой согласный звук оканчивается первый корень. Если на твёрдый – надо писать о , если на мягкий или шипящий – е . Как нужно действовать, чтобы правильно выбрать соединительную букву о или е в сложных словах. 3 . Пишу слово. 4. Проверяю написание: выделяю корни, обозначаю орфограмму-букву. звездопад

Слайд 10

Итог урока О каких словах вы узнали сегодня ? Что такое сложные слова? Незнайка: «Все непонятные слова называются сложными». Буратино : «Все длинные слова – это сложные слова». Афанасий: « Слова, в которых два корня, называются сложными словами».

Слайд 11

06.07.2015 11 Спасибо за работу!