Главные вкладки

    Конспект урока по русскому языку в 4 классе по теме: "Число имён существительных. Знакомство с существительными, употребляющимися только в единственном и только во множественном числе."
    план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему

    Сорока Ольга Александровна

    Это урок постановки учебной задачи. На нём, на основе предыдущей темы ,открывается и конструируется новое открытие, которое фиксируется в модели.Ребята знакомятся с существительными , которые употребляются только в единственном или только во множественном числе. В результате групповой,исследовательской работы выявляют  опознавательные признаки таких существительных.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл konspekt_otkr_ur_rya_chislo_im.sushch.docx18.44 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект   урока  по  русскому  языку  в 4 классе

       Тема урока: Число имён существительных. Знакомство с существительными, употребляющимися только в единственном и только во множественном числе.

    Тип урока: постановка  и решения учебной задачи.

    Формы работы: фронтальная, парная, индивидуальная, групповая

    Методы обучения: словесно - наглядный, проблемно - поисковый (эвристический), самостоятельная работа.

    Методические приёмы: рассказ учителя, проблемные вопросы, работа над новым понятием, практические упражнения.

    Цель урока: Формирование и развитие ценностного отношения к совместной учебно - познавательной деятельности по определению числа имени существительного.

    Задачи урока:

    -Сформировать понятие о грамматическом значении числа и грамматической форме числа.

    - Выявить различные способы выражения  числа у имён существительных.

    - Выделить  среди существительных слова, которые не изменяются по числам,т.е. имеют форму только ед.ч. или только мн.ч.

    - Создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность, воспитывать культуру речи, доброе отношение друг к другу.

                                                                          Ход урока.

    1.Орг.момент

    2.Словарная работа. 

    Работа со словарём.

    В_гон, _вт_м_биль, _втобусы,  к_р_бли, в_л_с_пед, тр_мвай.

    -Что общего у всех этих слов?

    -Чем различаются?

    3. Ситуация успеха.

    -А как понять, где ед.ч., а где мн.ч.Как вы это узнаёте?( изменяем по числу)

    Запишите эти слова в другом числе.

    Взаимопроверка в парах.

    - Какая часть слова вам казала, что изменилось число имени существительного?( окончание)

    - Какую работу выполняет окончание?

    4. Создание проблемной ситуации.

    Работа в группах.

    У вас список слов, измените их число.

    Книга-……          , телефоны-……………, дочери-…………..,ковер-……….., ухо-…………, человек -………….., очки-………………друзья -………………

    Проверки. Были ли у вас сложности при выполнении этого задания?

    Попробуем воспользоваться нашей моделью, составленной на прошлом уроке.

    Модель не работает!

    5. Решение поставленной задачи.

    Нужен исследовательский материал.

    Попробуем придумать предложение со словом очки.

    1.Отец отложил газету и снял новые очки.

    2.Продавец предложил мне разные по форме очки.

    Сколько предметов называет слово очки в 1 предложении? ( 1 предмет)

    Сколько предметов называет слово очки в 2предложении? ( 2 предмета)

    Что вам подсказало  окончание или содержание?

    Вывод! Слово очки  называет как 1 предмет, так и несколько предметов, а имеет форму только мн.числа.

    Дополните модель существительного.

    6. Решение частных задач.

    Попробуйте обнаружить еще такие слова, которые употребляются в форме мн. числа.

    Работа по учебнику № 114.

    Проверим: весы, грабли, штаны, носки, рукавицы, ботинки, ножницы, сапоги, вилы.

    Оцените себя .

    7. Итог урока.

    Какой секрет русского языка мы сегодня открыли ? 

    (В русском языке есть существительные, которые употребляются только в форме единственного числа, а есть существительные, которые употребляются только в форме множественного числа)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Синяя сказка.Конспект урока русского языка в 4 классе. Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в Р.п. и Д.п. единственного числа.

    Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в родительном и дательном падежах единственного числа. Урок изучения нового материала....

    Открытый урок по русскому языку "Изменение имен существительных по падежам в единственном и множественном числах"

    - закреплять знания об однородных членах предложения;          - развивать орфографическую зор...

    Конспект урока Три склонения имён существительных. Склонение имён существительных в единственном числе.

    Предмет: Русский языкКласс: 4Тема урока: Три склонения имён существительных. Склонение имён существительных в единственном числе.Цели урока: Дать понятие о трех склонениях имен   сущес...

    Урок литературное чтение 2 класс по теме: "Знакомство с названием раздела "И в шутку и в серьёз" "

    Учащиеся знакомятся с новым разделом "И в шутку и всерьёз", его содержанием. Учатся определять  основные  цели  и   задачи.             ...