Главные вкладки

    работа над ошибками
    методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему

    ПАМЯТКА КАК РАБОТАТЬ НАД ОШИБКАМИ

    (ПОМНИ! Работу над ошибками выполняют каждый день!)

    1.       Большая буква в начале предложения.                                                     

    Выпиши предложение, подчеркни первую букву. Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев.

    2. Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения.

         Выпиши предложение. Поставь в конце предложения нужный знак. Например: Москва – столица нашей Родины.

    3.Слог.                                                                                                                      

       Раздели слова на слоги. Делай так: У – чи – тель

    4. Перенос слова.

        Раздели слово на слоги для переноса:     Оси – на

    5. Мягкий знак на конце слова.

        Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: окунь, рысь, уголь.

    6. Мягкий знак в середине слова.

        Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

        Например: мальчик, школьник, коньки.

    7. Гласные после шипящих.

        Выпишите слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

     8. Сочетания чк-чн.

        Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: девочка, ночка.

    9. Безударная гласная в слове, проверяемая ударением.

        Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели безударную гласную и проверь её ударной. Выдели корень.

         Делай так:  волна́ , во́лны

    10. Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением (словарное слово).

           Выпиши слово, в котором была допущена ошибка,  правильно. Поставь знак ударения и выдели гласную, которую надо запомнить. Напиши это слово 3 раза.

            Запомни, как оно пишется: ребя́та, ребя́та, ребя́та.

    11. Парные звонкие и глухие согласные (сомнительные согласные).

            Выпиши слово правильно. Выдели сомнительную согласную. Подбери проверочное слово.

        Делай так: мороз – морозы, глазки – глаза, дуб – дубок.

    12. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях.

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: Таня, Саша, Андрей.

    13. Большая буква в кличках животных.

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: Мурка, Зорька, Пушок.

    14. Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек.

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

           Например: река Угра, Австралия, Куликовская улица, деревня Простоквашино.

    15. Разделительный мягкий знак (ь).

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.  Например: вьюга, обезьяна, деревья, воробьи.

    16. Двойные согласные в слове.

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Раздели все слова для переноса:

    группа, рассказ, коллектив

    груп-па, рас-сказ, кол-лектив

        17. Разбор предложения по членам.

          Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами. Делай так:

           Утренняя роса покрывала траву.

            роса (какая?) утренняя

            покрывала (что?) траву

    18. Состав слова.

           Выпиши слово. Разбери его по составу, придумай и запиши слово такой же конструкции. Делай так:  поездка, походка

    19. Правописание непроизносимых согласных.     

          Выпиши слово. Подбери к нему родственные слова. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова.

          звёздный (звезда, звёздочка)

    20. Гласные и согласные в приставках.

           Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку. Запиши ещё 2-3 слова с этой же приставкой.

           Например: полетели, побежали, подержали.    

    21. Правописание приставки со словом.

          Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками.

          Например: заехал, уехал, приехал, переехал.

     22. Правописание суффиксов.

        Выпиши правильно, выдели суффикс, запиши ещё три слова с этим суффиксом.

    23. Правописание предлога со словом.

          Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог, и между предлогом и словом поставь ещё слово.

        к (какому?) берегу;    к (крутому) берегу    

    24. Разделительный твёрдый знак (ъ).

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Делай так: съезд, объём, объявление

    25. Мягкий знак (ь) в конце существительных после шипящих.

           Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова на это правило.

           Луч, товарищ, шалаш (муж. род)

           Ночь, речь, печь   (жен. род)

    26. НЕ с глаголами.

          Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 раза слово на это правило. не  был,  не  выучил,  не  знал

    27. Разбор предложения по частям речи.

          Выпиши предложение. Обозначь, какой частью речи

    является каждое слово.

     предл.        сущ.               глаг.                 прил.         сущ.

        По      овражкам          заиграли       весенние    ручейки.

         Например: машина, малыши, карандаши.

    28. Ошибки на замену, пропуски, перестановку букв, слогов.

          Выпиши слово правильно, раздели его на слоги. Подчеркни гласные. Прилепили – при-ле-пи-ли.

    29. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

    Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи склонение. Выдели окончание. Запиши свой пример на это правило. Например: На опушке- опушка, сущ.,1 скл., П.п.

    30. Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

           Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится, поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному. 

          Например: К лесу (какому?) дальнему - м.р., ед.ч., П.п.

    31. Мягкий знак (ь) на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

        Выпиши глаголы правильно. Запиши ещё 2-3 глагола на это правило. Например: пишешь, ругаешь, сидишь, читаешь.

    32. Мягкий знак  (ь) в глаголах неопределённой формы.

          Поставь вопрос к глаголу и запиши глагол правильно.

                   (что делать?)  улыбаться

    33. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

          Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед  ть. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола ед. и мн. числа. Запиши свой пример.

       Делай так: пишет – писать, гл. 1 спр.,(е, ут, ют)

                           ставит – ставить, гл. 2 спр.,(и, ат, ят)

    34. Звукобуквенный разбор.

          Выполни правильно, без ошибок.

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл rabota_nad_oshibkami.docx17.87 КБ

    Предварительный просмотр:

    ПАМЯТКА КАК РАБОТАТЬ НАД ОШИБКАМИ

    (ПОМНИ! Работу над ошибками выполняют каждый день!)

    1. Большая буква в начале предложения.                                                     

    Выпиши предложение, подчеркни первую букву. Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев.

    2. Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения.

         Выпиши предложение. Поставь в конце предложения нужный знак. Например: Москва – столица нашей Родины.

    3.Слог.                                                                                                                      

       Раздели слова на слоги. Делай так: У – чи – тель

    4. Перенос слова.

        Раздели слово на слоги для переноса:     Оси – на

    5. Мягкий знак на конце слова.

        Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: окунь, рысь, уголь.

    6. Мягкий знак в середине слова.

        Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

        Например: мальчик, школьник, коньки.

    7. Гласные после шипящих.

        Выпишите слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

     8. Сочетания чк-чн.

        Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: девочка, ночка.

    9. Безударная гласная в слове, проверяемая ударением.

        Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели безударную гласную и проверь её ударной. Выдели корень.

         Делай так:  волна́ , во́лны

    10. Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением (словарное слово).

           Выпиши слово, в котором была допущена ошибка,  правильно. Поставь знак ударения и выдели гласную, которую надо запомнить. Напиши это слово 3 раза.

            Запомни, как оно пишется: ребя́та, ребя́та, ребя́та.

    11. Парные звонкие и глухие согласные (сомнительные согласные).

            Выпиши слово правильно. Выдели сомнительную согласную. Подбери проверочное слово.

        Делай так: мороз – морозы, глазки – глаза, дуб – дубок.

    12. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях.

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: Таня, Саша, Андрей.

    13. Большая буква в кличках животных.

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: Мурка, Зорька, Пушок.

    14. Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек.

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

           Например: река Угра, Австралия, Куликовская улица, деревня Простоквашино.

    15. Разделительный мягкий знак (ь).

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.  Например: вьюга, обезьяна, деревья, воробьи.

    16. Двойные согласные в слове.

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Раздели все слова для переноса:

    группа, рассказ, коллектив

    груп-па, рас-сказ, кол-лектив 

        17. Разбор предложения по членам.

          Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами. Делай так:

           Утренняя роса покрывала траву.

            роса (какая?) утренняя

            покрывала (что?) траву

    18. Состав слова.

           Выпиши слово. Разбери его по составу, придумай и запиши слово такой же конструкции. Делай так:  поездка, походка

    19. Правописание непроизносимых согласных.     

          Выпиши слово. Подбери к нему родственные слова. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова.

          звёздный (звезда, звёздочка)

    20. Гласные и согласные в приставках.

           Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку. Запиши ещё 2-3 слова с этой же приставкой.

           Например: полетели, побежали, подержали.    

    21. Правописание приставки со словом.

          Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками.

          Например: заехал, уехал, приехал, переехал.

     22. Правописание суффиксов.

        Выпиши правильно, выдели суффикс, запиши ещё три слова с этим суффиксом.

    23. Правописание предлога со словом. 

          Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог, и между предлогом и словом поставь ещё слово.

        к (какому?) берегу;    к (крутому) берегу    

    24. Разделительный твёрдый знак (ъ). 

          Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Делай так: съезд, объём, объявление

    25. Мягкий знак (ь) в конце существительных после шипящих.

           Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова на это правило.

           Луч, товарищ, шалаш (муж. род)

           Ночь, речь, печь   (жен. род)

    26. НЕ с глаголами.

          Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 раза слово на это правило. не  был,  не  выучил,  не  знал

    27. Разбор предложения по частям речи.

          Выпиши предложение. Обозначь, какой частью речи

    является каждое слово.

     предл.        сущ.               глаг.                 прил.         сущ.

        По      овражкам          заиграли       весенние    ручейки.

         Например: машина, малыши, карандаши.

    28. Ошибки на замену, пропуски, перестановку букв, слогов.

          Выпиши слово правильно, раздели его на слоги. Подчеркни гласные. Прилепили – при-ле-пи-ли.

    29. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

    Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи склонение. Выдели окончание. Запиши свой пример на это правило. Например: На опушке- опушка, сущ.,1 скл., П.п.

    30. Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

           Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится, поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному.  

          Например: К лесу (какому?) дальнему - м.р., ед.ч., П.п.

    31. Мягкий знак (ь) на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

        Выпиши глаголы правильно. Запиши ещё 2-3 глагола на это правило. Например: пишешь, ругаешь, сидишь, читаешь. 

       32. Мягкий знак  (ь) в глаголах неопределённой формы.

          Поставь вопрос к глаголу и запиши глагол правильно.

                   (что делать?)  улыбаться

    33. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

          Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед  ть. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола ед. и мн. числа. Запиши свой пример.

       Делай так: пишет – писать, гл. 1 спр.,(е, ут, ют)

                           ставит – ставить, гл. 2 спр.,(и, ат, ят)

    34. Звукобуквенный разбор.

          Выполни правильно, без ошибок.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Групповая работа на уроке русского языка. Тема: Работа над ошибками.

    Цель: провести анализ контрольных работ (тестов), учить находить ошибки в своих работах, провести работу над ошибками, формировать УУД. Подготовительная работа:На предыдущем уроке дети напи...

    Работа над ошибками (из опыта работы учителей начальных классов)

    Памятка для работы над ошибками по русскому языку в начальной школе....

    Работа над ошибками в контрольной работе по математике.

    Работа над ошибками после изучения темы "Сложение и вычитание чисел в пределах 20". На данном уроке проводится анализ заданий, в которых учащиеся чаще всего допускают ошибки....

    "Роль разнообразия приёмов работы над ошибками по русскому языку в повышении самостоятельности учащихся в этом виде работы".

    Статья "Роль разнообразия приёмов работы над ошибками по русскому языку в повышении самостоятельности учащихся в этом виде работы"...

    Приемы работы над ошибками ( из опыта работы)

    В данной статье представлены приёмы работы над ошибками по русскому языку в начальной школе....

    Работа над ошибками в комплексной работе 3 класс.Осень в лесу.(И.Соколов –Микитов )

    Эту презентацию можно  использовать после того , как ребята выполнят комплексную работу в 3 классе (Абросимова Е.Е.,Мурашкина И.А) по тексту " Осень в лесу."(И.Соколов-Микитов).  Иллюстрации...

    Памятка"Как работать над ошибками". Работай над ошибками регулярно!

    Памятка "Как работать над ошибками в начальной школе" предназначена для учеников, родителей и учителей.В данном пособии представлены  основные разделы программы школьного курса по русск...