Правописание глаголов.
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему
Тема: Правописание глаголов.
Цель: создать содержательные и организационные условия для формирования умения автоматически и безошибочно выполнять правописание глаголов.
Задачи:
· воспитывать интерес к правописанию окончаний глаголов в прошедшем времени.
· формировать активное и сознательное отношение к правописанию глаголов;
· формировать привычку делового сотрудничества;
· развивать универсальное мышление и творческое воображение;
· создать условия для формирования умения автоматически и безошибочно выполнять правописание глаголов.
Тип урока: урок применения знаний и умений.
Оборудование урока: Индивидуальная маркерная доска, маркеры.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pravopisanie_glagolov.doc | 48 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Правописание глаголов. (15.01.2015г.)
Цель: создать содержательные и организационные условия для формирования умения автоматически и безошибочно выполнять правописание глаголов.
Задачи:
- воспитывать интерес к правописанию окончаний глаголов в прошедшем времени.
- формировать активное и сознательное отношение к правописанию глаголов;
- формировать привычку делового сотрудничества;
- развивать универсальное мышление и творческое воображение;
- создать условия для формирования умения автоматически и безошибочно выполнять правописание глаголов.
Тип урока: урок применения знаний и умений.
Оборудование урока: Индивидуальная маркерная доска, маркеры.
Компьютерная презентация урока. Фонограмма песни «Виноватая тучка».
Ход занятия (45 минут):
1. Самостоятельное целеполагание и формулирование темы (4 минуты):
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
- От чего зависит правописание глаголов? - Надо ли обращать внимание на правописание глаголов?. Сформулируйте тему занятия. | Обучающиеся называют глаголы. Дети догадываются, что – это правописание глаголов и самостоятельно формулируют тему и цель занятия: - Мы будем работать с правописанием глаголов. |
2. Актуализация опорных знаний (2 минуты):
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
-Тема занятия: Правописание глаголов. - С. 23 упр.№1 по закладке
| Учащиеся высказывают свои мысли.
Вывод учащиеся формулируют самостоятельно |
3. Проверка д/з в парах (5 минут):
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
По учебнику с. 22 упр. №5 | Дети сверяют в парах:
|
4. Закрепление знаний (15 минут):
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
С. 24 упр.№2 по закладке Вставь пропущенные буквы. - Выпиши в тетрадь только те глаголы, в которые ты вставишь букву е.
| Ученики выполняют работу и высказывают своё мнение. Коллективная проверка |
5. Физминутка (3 минуты):
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
Дети выполняют упражнения и исполняют песню «Виноватая тучка» |
6. Дифференцированное задание (3 минуты):
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
По учебнику С. 24 упр. № 2 Резерв с. 24 упр. №3 (по закладке) | Ребята анализируют |
7. Домашнее задание (2 минуты):
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
По учебнику с. 24 упр. №3 | Ребята вписывают пропущенные буквы и раскрывают скобки. |
8. Рефлексия (3 минуты)
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
- Если у вас всё получалось на уроке хорошо, поставьте +. Если очень хорошо – ! Если остались вопросы – ? | Заполняют «Табло результатов» |