Непроизносимые согласные
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему
Дата «___»_______ ____ г Класс 3- «__»
(1 четверть)
Урок 25
Тема урока: Непроизносимые согласные
Цель урока:
1. Провести анализ письменной работы (изложения) и работу над ошибками, коррекционную работу по правописанию орфограмм в словах.
2. Формировать умение писать в корне слова непроизносимые согласные, парные звонкие и глухие. Повторять разбор слова по составу.
Тип урока: урок усвоения навыков и умений;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый;
Оборудование, наглядность, ТСО: учебник, тетрадь
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 23.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Русский язык
Дата «___»_______ ____ г Класс 3- «__»
(1 четверть)
Урок 25
Тема урока: Непроизносимые согласные
Цель урока:
1. Провести анализ письменной работы (изложения) и работу над ошибками, коррекционную работу по правописанию орфограмм в словах.
2. Формировать умение писать в корне слова непроизносимые согласные, парные звонкие и глухие. Повторять разбор слова по составу.
Тип урока: урок усвоения навыков и умений;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый;
Оборудование, наглядность, ТСО: учебник, тетрадь
Ход урока.
1. | Организационный момент. Эмоциональный настрой. (Сообщение темы урока) |
2. | Проверка домашнего задания. |
Упр. 150 | |
3. | Чистописание |
— Что мы знаем о звуке [ч']? Написание по образцу. — В каких частях слова находятся удвоенные согласные? Словарная работа Замените одним словом, слова разделите на слоги. • Документ об окончании школы. (Аттестат.) Сотрудник газеты. (Корреспондент.) • Группа дружных детей. (Коллектив.) • Длинный ход, прорытая под землей для метро. (Туннель.) • Помещение в школе, где идет урок. (Класс.) Шестой день недели. (Суббота.) • Исконный житель России. (Русский.) • Обучение животных послушанию. (Дрессировка.) • Дорога, уложенная асфальтом. (Шоссе.) • Игра в мяч, который бросают друг другу через сетку. (Волейбол, теннис.) • Больничный лист. (Бюллетень.) — Вспомните в каких случаях мы пишем удвоенные согласные? | |
4. | Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. |
— Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл? Тучам со...нца не закрыть, а войне мира не победить. Нечес.ный человек не оставит свой дом под присмотром чужого. Горячее доброе слово может растопить и ледяное сер...це. — Что вы можете сказать о написании пропущенных букв? К какой теме их можно отнести? (Правописание непроизносимых согласных.) Это и есть тема нашего урока. Нам предстоит обобщить знания о правописании согласных в корне слова. | |
5. | Наблюдение над особенностями слов с непроизносимыми согласными |
1. Ответьте на вопросы. Иногда согласные играют с нами в прятки. Они не произносятся, но пишутся в тетрадке. Мы родственное слово должны так подобрать, Чтоб «эль» и «т», и «д», и «в» в них четко услыхать. 1. Растение, которое растет в воде и над водой. 2. Небесное прекрасное светило, звезда. 3. Глубокий вечер. 4. Гневно, сердито. 5. Когда нам очень нравится кушанье, мы говорим... 6. Бабочка, которая любит капусту. 7. Этот билет берут для проезда в транспорте в течение месяца, года, дня и называют его... 8. Это слово — антоним для слова «радостно». 9. Она бывает сельской и даже городская, ровная или холмистая. 10. Еда, птица или разносолы. 11. Когда много людей идут в одном направлении организованно. 12. Резец для работы по стеклу. 13. Печальный человек. 14. Отличное, прекрасное утро. Ответы: 1. Тростник. 2. Солнце. 3. Поздно. 4. Яростно. 5. Вкусно. 6. Капустница. 7. Проездной. 8. Грустно. 9. Местность. 10. Яства. 11. Шествие 12. Алмазный. 13. Грустный. 14. Чудесно. — Какое слово можем прочитать по горизонтали? — Что знаем о правописании непроизносимых согласных | |
Упр. 154- комментированное письмо. | |
Работа в с правилом с 71 | |
Упр. 155 - комментированное письмо. | |
Упр. 156- - комментированное письмо. | |
6. | Физкультминутка |
7. | Зрительный диктант. |
Запомни эти слова. Стр.71 | |
8. | Самостоятельная работа творческого х-ра. |
Упр. 157 Проверка – фронтально. | |
9. | Итог урока. |
— Написание каких орфограмм в корне мы сегодня повторяли? — Каким образом проверяем написание данных орфограмм? | |
- Задайте друг другу вопросы по теме урока | |
Домашнее задание. | |
Рефлексия | |
— Написание каких орфограмм вызывает у вас затруднение? — Что необходимо сделать вам, чтобы проблемы ушли? — Какая часть урока была для вас наиболее интересной? |
Тучам со...нца не закрыть, а войне мира не победить. Нечес.ный человек не оставит свой дом под присмотром чужого. Горячее доброе слово может растопить и ледяное сер...це.
Тучам со...нца не закрыть, а войне мира не победить. Нечес.ный человек не оставит свой дом под присмотром чужого. Горячее доброе слово может растопить и ледяное сер...це.
Тучам со...нца не закрыть, а войне мира не победить. Нечес.ный человек не оставит свой дом под присмотром чужого. Горячее доброе слово может растопить и ледяное сер...це.
Тучам со...нца не закрыть, а войне мира не победить. Нечес.ный человек не оставит свой дом под присмотром чужого. Горячее доброе слово может растопить и ледяное сер...це.
Тучам со...нца не закрыть, а войне мира не победить. Нечес.ный человек не оставит свой дом под присмотром чужого. Горячее доброе слово может растопить и ледяное сер...це.
Тучам со...нца не закрыть, а войне мира не победить. Нечес.ный человек не оставит свой дом под присмотром чужого. Горячее доброе слово может растопить и ледяное сер...це.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока русского языка. Тема Упражнение в правописании слов с безударными гласными, глухими и звонкими согласными, непроизносимыми согласными 3 класс
На уроке систематизируюся знания по теме «Орфограммы корня», закрепляется умение выполнять алгоритм действий по решению орфографических задач; развивается орфографическая...

Тема: Непроизносимые согласные в корне слова. Цели: Деятельностная цель: - формирование умения правописания слов с непроизносимыми согласными; Содержательная цель: - усвоение алгоритма работы с непроизносимыми согласными; Задачи: - формирова
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССАХТема: Непроизносимые согласные в корне слова.Цели: Деятельностная цель: - формирование умения правописания слов с непроизносимыми согласными; Содержате...

Конспект урока по русскому языку по теме "Правописание слов с проверяемыми безударными гласными, парными согласными, непроизносимыми согласными в корне слова". 3 класс
Конспект урока по русскому языку в 3 классе.Тема: Правописание слов с проверяемыми безударными гласными, парными согласными, непроизносимыми согласными в корне слова.Тип урока: обобщение знаний....

Урок русского языка по теме " Слова с непроизносимыми согласными и слова , в которых непроизносимых согласных нет".
Урок в 3 классе УМК " Школа России"...

Презентация к уроку " Слова с непроизносимыми согласными и слова, в которых непроизносимых согласных нет".
Презентация к уроку....

Проверочная работа по русскому языку 2 класс "Безударная гласная, парная согласная, непроизносимая согласная в корне слова"
Проверочная работа по русскому языку 2 класс "Безударная гласная, парная согласная, непроизносимая согласная в корне слова"...

Тема: Непроизносимые согласные в корне слова. Цели: Деятельностная цель: - формирование умения правописания слов с непроизносимыми согласными; Содержательная цель: - усвоение алгоритма работы с непроизносимыми согласными; Задачи: - формирова Логинова Мари
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССАХТема:Непроизносимые согласные в корне слова.Цели: Деятельностная цель: - формирование умения правописания слов с непроизносимыми согласными...
