конспект урока
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Русский язык 1 класс

          Тема: «Слово- имя собственное»

Цель: создать условия для  формирования первоначальных представлений детей  о собственных именах существительных.

Задачи:

• образовательные:  учить детей наблюдать за словами и выделять в речи имена собственные, способствовать формированию правописания собственных имён существительных – фамилий, имён, отчеств людей, кличек животных, формированию умения отличать собственные имена от других слов;
• развивающие: содействовать развитию коллеграфического навыка, орфографической зоркости, речи, памяти, мышления, расширению словарного запаса, умению работать самостоятельно. развивать познавательный интерес через работу с интерактивной доской.
• воспитательные: формировать основу  культурного общения.

 Ход урока.

      1.Орг.момент.

        Пальчиковая гимнастика (дождик)- воспроизвести

        звуки дождя.

      2.Психологический настрой 

       (Закончился дождик, выглянуло солнышко и мы начинаем

       работу)                                                                      слайд №1

      3.Минутка чистописания.(записываю на доске, дети в тетради)

        С П  Л  М  е

     (подчеркните лишнюю букву, почему она лишняя)      

     Что учились делать? Где это может пригодиться?

      4.Словарная работа

     (картинный словарь)  

                                                                                                 слайд №2

     -Запишите, кто изображен на  картинках.

    - Сравните написание слов на слайде и у вас в тетрадке.

                                                                                                    Шторка

    - Кто написал также? – поднимите руку.

      (исправьте, у кого допущены ошибки)

     -Что повторили? Где это может пригодиться?

     5.Определение темы урока.

      -Рассмотрите минутку чистописания и догадайтесь, какие слова

     мы сегодня будем  писать? ( Слова с заглавной буквы)

     В азбуке мы знакомились со словами, которые пишутся с

     заглавной буквы.

     Вспомните  какие это слова? (дети называют)

     Сегодня будем говорить о  …  делаю подсказку  Тане, Коле, Екатерине

     Ивановне.

     Дети называют тему урока: Заглавная буква в именах, отчествах.

     Целеполагание: Чему будем учиться на уроке?

         1.Выделять слова из текста, которые обозначают имена, отчества.

                                                                                        План  на доске записываю

           2.Писать их грамотно.

      Что возьмем на помощь, чтобы реализовать цели  урока?                                                                                                                                                          Учебник

     6.Работа по теме урока.

      Открываем стр. 50 №37, читаем задание,    

        (о чем просят авторы учебника?)

       -Назовите имена детей, ( называют)

      -Как пишутся они? (с заглавной буквы)

      -Почему? (имена, отчества пишутся с заглавной буквы -это

       имена собственные)

       Что учились делать? ( выделять слова из текста)

                                                                                    см.план на доске.

      -Что предстоит сделать? (писать их грамотно)

       Записываем в тетрадь с комментированием.

       Прочитайте слова, которые записали. Что у них общего?

       Почему?

      Что учились делать?

       Где пригодятся эти знания?

      Физминутка - воспроизвести.

      7.Закрепление.

      Игра «Слова рассыпались»

      Наша задача собрать слова.

                                                                                               слайд №3

     Что обозначают слова, которые рассыпались? (имена)

     Как записываем их на письме? (заглавной буквой)

      Сказка

                                                                                                   слайд №4

     Вспомните название сказки?

    Выберите из перечисленных имен, имена и отчества героев

     сказки.

    Как они пишутся?

    Запишите их себе в тетрадь.

    Проверти написание путем взаимопроверки.

    Что повторили?

     8. Итог урока.

    Кто запомнил, как называется тема нашего урока?

    Что учились делать на уроке?

    Что вам понравилось?

    Что было трудно?

    Посмотрите на цель урока (на доске). Реализовали ли мы ее?

9.Домашнее задание.

Дома обязательно расскажите родителям, что нового вы узнали на уроке.