Русский язык
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Русский язык

Дата:06,04,2017

Тема: Слова-антонимы.

Цели:

Образовательные: наблюдать над словами, имеющими противоположное значение; ввести термин «антонимы»; закрепить знания о синонимах; учить использовать их в речи.

Развивающие: способствовать обогащению словарного запаса учащихся.

Воспитывающие: прививать навыки воспитанного человека (вежливость, внимательность, аккуратность).

Оборудование: учебник «Русский язык» 2 класс под редакцией С.И.Иванова; плакаты с изображением домиков; карточки.

Ход урока

I. Оргмомент.

Сегодня на уроке мы узнаем много нового и интересного

Проведем работу под девизом: «Думай медленно – работай быстро».

- Как вы понимаете эту пословицу?

II. Словарная работа.

Начнем урок со словарной работы

(слова на доске)

декабрь мороз русский молоко холод

Инструктаж:

1) Запишите слова в тетрадь;

2) Поставьте знак ударения;

3) Что объединяет эти слова? (Из словаря)

4) Найдите лишнее. ( Холод – не словарное слово, русский – прилагательное, все слова по 2 слога, молоко – 3 слога).

Составьте повествовательное предложение с любым из них. Запишите в тетрадь. Подчеркните главные члены предложения.

III. Изучение нового.

1) Вдумаетесь в значения данных слов. Найдите слова близкие по значению. (Мороз и холод)

- Как такие слова называются? (Синонимы)

- Что можете о них рассказать? (Слова-приятели)

- Подберите к словам синонимы.

детвора – (малыши, ребята, дети)

метель – (вьюга, буран, пурга)

светятся – (сияют, сверкают, мерцают)

Синоним с древнегреческого языка означает одноименный

син – один

оним – имя

А греческом языке есть слово анти оно означает против.

Догадайтесь, как будут называться слова противоположные по значению. (Антонимы)

Поищем слова антонимы.

друг –                          веселый -

тепло -                         счастье –

- Сформулируйте правило, что такое антонимы?

 - Проверим себя. Откройте учебник стр. 60. Прочитайте правило.

Вернемся к теме нашего урока. Какой новый термин сегодня на уроке вы узнали? (антоним)

- Скажите, а есть ли в девизе нашего урока слова антонимы?

V. Проблема.

- Где чаще всего антонимы встречаются? (В пословицах, девиз)

- Почему мы употребляем антонимы в речи? Нужны ли они?

1) В пословицах:

Ученье свет, а не ученье тьма.

2) В загадках:

Днем спит

Ночью летает

И прохожих пугает.

VI. Работа по учебнику. (стр.61 №3) Соединить пары карандашом.

VII. Итог урока.

Продолжите предложение

Я узнал:

Я научился:

Сейчас я проверю, чему вы научились.

Скажу я слово высоко,

А ты ответишь… (низко)

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь …(близко)

Скажу я слово потолок,

А ты ответишь ...(пол)

Скажу я слово потерял,

И скажешь ты… (нашел)

Скажу тебе я слово трус,

Ответишь ты …(храбрец)

Теперь начало я скажу,

Ну, отвечай…(конец).

Не дорого начало, похвален конец.

Молодцы, дети, хорошо работали.