"Без букв и грамматики не бывает и математики"
план-конспект занятия по русскому языку (2 класс) на тему

     БЕЗ БУКВ И ГРАММАТИКИ НЕ БЫВАЕТ

                                 МАТЕМАТИКИ.

          ИГРА – ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ БОЛЬШИХ БУКВ.

Цель урока :

-уточнить , можно ли научиться  математике без знания букв и грамматики ;

- закрепить написание большой буквы в именах собственных и умение складывать числа в пределах 20 ;

- пробудить интерес к изучению чтения, русского языка и математики.

                                               Ход урока.

-Сегодня мы отправляемся в путешествие по СТРАНЕ БОЛЬШИХ БУКВ.

Много интересного нас ждёт впереди : различные испытания, новые открытия.

Мы должны уточнить , можно ли научиться математике без знания букв и грамматики, где, в каких словах и когда нужно писать заглавные буквы и повторить сложение чисел в пределах 10.

Предлагаю зарядку для ума – загадку : Плывёт по реке лебедь без крыльев, а паруса увлекают его за собой. ( Корабль, лодка. )

 Разберите слово ЛОДКА по звукам. (Фонетический разбор слова. )

- Наша лодка нам поможет совершить наше путешествие по СТРАНЕ БОЛЬШИХ БУКВ. Но жители этой страны решили нас испытать.

ЭКСПРЕСС- ОПРОС:

-Буквы З, С, К  обозначают согласные звуки.

-В русском алфавите 33 буквы.

-В слове УЛИЦА   2 слога.

-В слове ДЕНЬКИ  - 6 букв, 6 звуков.

-Сколько в слове  гласных, столько и слогов.

-Сумма чисел 3 и 6 равна 10.

-Слова Россия, Москва, Чебоксары, Канаш  пишутся то с большой буквы, то с маленькой.

-Чтобы найти целое число, нужно сложить его части.

-Любое предложение начинается с большой буквы.

-Имена, отчества, фамилии людей называются именами собственными и пишутся с большой буквы.

(Учитель и ученики сравнивают ответы, разбирают ошибки.)

- Справившись с испытанием , мы плывём дальше. Наша лодка причаливает к острову  « УГАДАЙ-КА»

   Здесь какая-то шифровка, попытаемся разобраться:

КАК НАС ЗОВУТ+=?!

Как вы думаете, это предложение? Как сделать так, чтобы получилось предложение?

Как на письме обозначить начало и конец предложения?

- Послушайте, кто задаёт нам этот вопрос:

    В ЧАШЕЧКЕ ТЮЛЬПАНА НА ЗЕЛЁНОМ ЛИСТИКЕ СИДЕЛА ДЕВОЧКА. ОНА БЫЛА МАЛЕНЬКАЯ-МАЛЕНЬКАЯ , ВСЕГО В ОДИН ДЮЙМ. ЕЁ ТАК ПРОЗВАЛИ …

  ДЕВОЧКА ХОРОШАЯ ПО ЛЕСУ ИДЁТ,

НО НЕ ЗНАЕТ ДЕВОЧКА , ЧТО ЕЁ ОПАСНОСТЬ ЖДЁТ.

ЗА КУСТАМИ СВЕТИТСЯ ПАРА ЗЛЮЩИХ ГЛАЗ.

КТО-ТО СТРОШНЫЙ ВСТРЕТИТСЯ НА ПУТИ СЕЙЧАС.

ОН РАССПРОСИТ ДЕВОЧКУ О ЕЁ ПУТИ,

ОН ОБМАНЕТ БАБУШКУ , ЧТОБЫ В ДОМ ВОЙТИ.

  БЫЛ РОСТОМ С НЕБОЛЬШЙ ОГУРЕЦ И ЖИЛ СО СВОИМИ ДРУЗЬЯМИ –КОРОТЫШКАМИ В ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДЕ…

Почему эти герои так названы ?

Кто они , как назвать по -другому?

ВЫВОД: как пишутся имена сказочных героев?

Это же наблюдается и у имён людей. Но..  Для этого отправимся дальше.

         ТАК БЫЛО.

Древние русские имена разнообразны. Имя человека давалось как примета, по которой его  можно выделить из семьи . Познакомимся, какие имена были раньше.

…………………………………………………………………………………………….

Был и другой период, когда имя выбирали по церковным календарям по именам святых.

  Но вот уже более 100 лет родители свободно сами выбирают имя ребёнку по своему желанию. У каждого из вас есть имя, назовите его .  Кто-то назвал полное имя , а кто-то  сокращённое. А кА напишете свои имена? Запишите их в тетради , а рядом напишите своё ласковое имя.

     ЧТО ЗНАЧИТ ТВОЁ ИМЯ?

………………………..Гордитесь своими именами!

- Ребята , нас приветствуют жители одного города и посылают нам шифровку. Кто это может быть?   Давайте решим примеры в шифровке и узнаем , кто живёт в этом городе.

(НЕЗНАЙКА И ЕГО ДРУЗЬЯ)

-Вспомним названия друзей Незнайки: Знайка, Гунька, Пулька(охотник), Тюбик, Гусля, Винтик, Шпунтик и другие.

А кто написал книгу про этих сказочных героев?

Жители города –коротышки хотят проверить ваше внимание и предлагают следующее задание: (отрывок из рассказа) ЗАПОМНИТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СОБСТВЕННЫХ ИМЁН

ВЫВОД:

Как одним словом назвать эти имена?( географические названия )ВСЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ- ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ И ПИШУТСЯ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ.

А теперь Незнайка и его друзья просят исправить ошибки в письме:ЖЫЛ  У ПУЛЬКИ  ПЁСИК БУЛКА.

Кто такой Булька? Как  нужно писать это слово и почему?

ВЫВОД: КЛИЧКИ ЖИВОТНЫХ ПИШУТСЯ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ.

Пора возвращаться обратно , но ответьте на мой вопрос: Без букв и грамматики может ли быть математика?

Подведение итогов.  

Обобщение.